傅雷家书读后感学习感悟.docx
《傅雷家书读后感学习感悟.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《傅雷家书读后感学习感悟.docx(13页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、傅雷家书读后感学习感悟傅雷家书中的语言朴实无华,通俗易懂,在字里行间便可看出,傅雷特别重视对傅聪的培育与(教化)。这部作品特别适合初中生阅读,大家读完记得写下你的(读后感)哦!下面就是给大家带来的傅雷家书读后感学习感悟5篇,希望能帮助到大家!2022傅雷家书读后感一终为人师终为父,更乃儿友更乃亲。只愿在书信中徜徉,只愿在情感中迷离,那些为人之事、(学习(方法)、人生哲理也躲减其中,潜移默化地影响着一个人的一生。古人云:子不教,父之过。”那么傅聪有一个好父亲是何其幸啊,绚丽的经验、光辉的一生,若不是父爱的引领,如何能在胜利之路愈行愈远?歌舞送飞球,金觥碧玉筹。父爱是启迪才智的无价之宝。“第一做人
2、,其次做艺术家,第三做音乐家。”这样的排序不是没布.道理的。比尔盖茨的父亲很注意培育孩子的信念和干劲,为的是让孩子了解现实社会和外部世界。诚然,傅雷也是如此,他在信中不断强调的无非就是为人处事。看似平淡无奇的家书,其实内涵深蕴。做好自己,与人和谐,恪守道德与节操,人格上得以提升,才能够真正意义上做好自己想做的一切。是故,在父亲眼中,孩子恒久是孩子,操劳是必定的。若能把FI己的生活(阅历)变成孩子的保障,自然是最好不过。似乎只有这样,他们才能放下心来。兰叶春蕨蕤,桂华秋皎洁。父爱是治疗而愚的苦口良药。“一切学问没有速成的莫扎特的父亲从小就对孩子进行了启蒙教化,先教会孩子创作短曲,再层层深化,让孩
3、子一点点学习(乐理学问)。正如傅雷教化孩子,不论是学习弹琴,亦或是学习语言,必需脚踏实地的走好每一步。心急吃不了热豆腐,这也是作为父亲所担忧的。是啊,学习之路甚远,稍有不慎,就会功亏一统。唯有不断积累、运用,方能娴熟驾驭每一项技能。不在纸醉金迷中迷茫,不在钟鸣鼎食中沉醉。高山仰止,景行行止,虽不能至,然心憧憬之。持此谢高鸟,因之传远情。父爱是通向胜利的不二法门。曾忆否?梁启超因材施教,独特的教子良方令人钦佩;曾忆否?曾国藩从容镇静,真知良言令人信服;曾忆否?傅雷爱子有度,字里行间的爱意令人赞美!亲似爱,盛一世深情,永难报。封封家书,承载着是父亲的赤子之心。舐犊情深,父爱无线,如Ih间潺潺清溪,
4、如碧空缕缕白云,纯真质朴,更让人回味无穷。2022傅雷家书读后感二傅雷育有两子,次子傅敏献身教化,是我国特级英语老师;长子傅聪投身艺术,是国际闻名的钢琴家。傅雷家书收录的是19541966年傅雷写给长子傅聪的186封家书,在这期间,傅聪先是离家赴波兰参与国际竞赛,后在波兰和英国学习深造。在这些洋洋洒洒的书信中,傅雷与儿子话家常、谈志向、论艺术、讲做人,是对儿子的教化和期望,同时也体现了傅雷本人纯净、质朴、刚正、律己的优秀品质,体现了一名追求真理的学问分子的赤子之心。金庸先生曾说过,傅宙先生的家书,是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”这个评价可谓中肯贴切。傅雷疼爱儿子,并且亳不吝
5、啬地表达他的爱跟全部父母一样,傅雷夫妇对孩子的爱深厚深厚。儿行里母担忧,他们时时刻刻关怀着傅聪的冷暖安危、喜怒哀乐,常常因为得不到孩子的消息而牵肠挂肚。他在信中写到,敬爱的孩子,你走后其次天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。三天之后,乂写信说,“等了多久,最终等着了你的信。你忙,我们自然想象得到,也自然宽恕你写信写得迟。只担忧一件事,怕你吃东西不正常,不努力,养分不够。希望你为了我们,努力加餐饭!”对于儿子的爱,傅雷表达的宜白而热情,“我从来没爱你像现在这样爱得热情,而正在这爱得最深切的关头,偏偏来了离别!”字里行间,到
6、处可以体会到父亲对孩子真实的慈祥和深情。傅雷把儿子当作地位同等的挚友,并且勇于承认自己的错误傅雷对儿子关怀教化,但并不像旧家长那样,高高在上的教训指贡,而是把儿子当成挚友,同等对话,专心沟通,将教化蕴于沟通沟通之中。傅聪在波兰(留学)期间,曾回国一段时间,与父亲开诚布公、彻夜长谈。傅宙在信中写到这段日子时特别感慨,你那次在家一个半月,是我们一生最开心的时期,这华蜜不知应当向谁感谢。我兴奋的是我多了一个挚友,儿子变了挚友,世界上有什么事可以和这种华蜜相比的?尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是暖和的、不孤独的。”傅雷在儿子小的时候,对儿子要求特别严格,常为了傅聪不细致练琴严厉贡罚。(反思)
7、起这些事情,俾宙坚决果断地表达了自己的愧疚,昨晚一上床,又把你的童年温了一遍,跟你苦痛的童年一齐过去的,是我不懂做爸爸的艺术的壮年。可怜过了四十五岁,父性才真正觉醒!尽管我安葬了H己的过去,却始终安葬不了自己的错误,孩子,孩子,孩子,我要怎样拥抱你,才能表示我的懊悔与酷爱呢?”傅雷教化儿子加强人格修养,注意精神修炼停雷谈到教化,第一条基本观念就是把人格看作主要,把学问和技术的传授看作次要。在他看来,童年时代与少年时代的教化重点,应当在伦理与道德方面,一切都以明辨是非、坚持真理、拥护正义、爱憎分明、守公德、守纪律、诚恳不欺、质朴无华、勤劳耐苦为原则。在给傅聪的信中,他要儿子做一个“德艺俱备,人格
8、卓越的艺术家。我始终认为弄学问也好,弄艺术也好,顶要紧是人性,要把一个人尽量进展,没成为某某家某某家以前,先要学做人,否则那种某某家无论如何高超也不会对人类有过大贡献”。做人第一,其次才始做艺术家,再其次才是做音乐家,最终才是做钢琴家。”这也正是傅宙本人高尚人格的写照。在儿子惊慌打算竞赛时,他并没有给儿子增加精神压力、劝儿子加紧训练。相反,他却要儿子做一番思想打算。得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。只要尽量以得失置之度外,就能心平气和,精神肉体完全放松。怎么才能放松呢?他说,多想想人生问题、宇宙问题,把个人看得渺小一些,那么自然会削减患得患失之心。在儿子傅聪遭受挫折与孤独,向父母倾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家书 读后感 学习 感悟