人教版小学六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》课后复习检测及参考答案.docx

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1、第27课蒙娜丽莎之约复习检测及参考答案基础学问点点记一、我能把字与美丽（着拼音，写询语）jiaoshedonyI-II-mtnzu1.wanydn二、一卷定音（在带点字正确的读音后面）.新奇(hoho)量像Xifioxio)悄然(qiaoqio)颈项(jingjing)21.乎(jiji)涂抹(mm)磨灭(1116m)树丛(c6ngch6ng)三、火眼金事（辨字例词）.恋（）钮（）综（峦（）纽（）棕（蛮（）扭（）踪（四、字义推敲（说明加点字义）.泛着红光：.案筮风采:垂落双肩：i带哀伤:明:人寻味：转瞬即逝:五、冤家路窄（写反义词）短哲（，永恒（）细脓（温顺（）清楚（）朴实（）六、词语点将（据

2、意写词）1 .探望：访问.（）2 .相互商议解决彼此间相关的问题。）3 .竭力保持庄重。）4 .洗澡，洗浴，比方受涧泽。（）5 .曲曲折折地延长的样子。（）七、对号入座（选词填空）.冷静宁静幽静安睁宁静1 .蒙娜丽莎脸上潦露出（）的微笑。2 .贝多芬在条（）的小路上漫步。3 .同学们（）地坐在教室里。4 .四周一片（），听不到一点声响。5 .越是在惊慌时刻，越要保持头脑的（）。八、句子工厂.1 .世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）2 .达芬奇的“蒙姬时莎”是全人类文化宝库中颗绚烂的明珠。（缩写句了）3 .我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话）4

3、 .她的光辉照射着每一个有幸看到她的人。“把”字句：“被”字句:九、要点横理（课文回放）作者用细腻的笔触、传神的语言介绍/蒙婕丽莎3画像，具体介绍J.,特殊具体描写了蒙娜丽停的和，以及她_、和_；最终用粘炼而饱含激情的语言告知大家，蒙娜所涉给人带笊心乂的熊擦.帚卜了水不磨;火的印象,综合实力日日新十、理解感悟.（一）蒙娜阑莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，似乎有话要跟你说。在那极富特性的嘴角和眼神里，悄然流露出安静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得安逸沮厥，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得非常亲切，有时又让人觉得有几分叁（）持。蒙媚丽莎那“奇妙的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇驿若他的天

4、才想象为和他那奇妙的画笔，使蒙娜陶莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。1,蒙娜丽秒是闻名画家的传世名作，它是在世界闻名的艺术殿堂法国的三件镇馆之宝之一。5 .联系上下文理解诃语的含义。耐人寻味：转瞬即逝:6 .蒙娜丽莎奇妙的微笑”的“奇妙”之处表现在哪里？（用“”画出有关语句）7 .用上相同的关联诃,仿照文段中的排比句写句子。8 .最终一个句子的作用是什么？(一)新春佳节之际，妈妈买来一幅年画“我粗略一看，这幅年画并没有什么特殊吸引人的地方。我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅画呢？我一边琢磨若，一边细细的观赏起来。这是一幅国画，画的背景是雄伟挺立的高山，被淡淡的烟云覆盖着，使群

5、山若隐若现，令人特别神往。山坡上横插过来枝苍劲的松树，松树下是对K奔的验马，奔在前头的是匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶.黑色的坡毛高高飘起全身的肌肉牢固得像拳击场上的运动员，一块块地凸起来，显得非常塑身有力，枣红马腾空而起，连松软而美丽的马尾巴也甩得很起劲。我想：画家或许是把三国演义里面关羽的他骑一一赤兔马画在里面了吧。好不威严啊！看着看着，我心里痒界的，真想骑上枣红色马奔驰一番，那才叫痛快哩.紧挨着枣红色马旁边是也白马，从头到尾一片雪白，连根杂毛都没有，像团白云轻轻飘来，显得那么潇洒矫捷，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘上，彷佛看到

6、了它们逍遥自由地疾驰在宽广的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便抱上去问妈妈。妈妈奇妙地一笑，反问我：“你属什么呀？”我才茅塞顿开，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画声上的马象征着我，希望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，恒久向前飞奔，对吗？”妈妈满足的点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美妙的愿望，我决心要让这愿望变成现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，七奔吧1 .按要求填写短文的题目。(1)以送的礼物为题目，可以是：(2)以送画目的做题目，可以是：2 .联系上下文，写出词语的意思。琢磨：茅塞顿开：3 .用画出第4自然段中联想的内容。4 .这幅画上都有

7、哪些景物？5 .妈妈为什么要给“我”买这幅画？6 .按要求填空.（用部首查字法（1）“凸”字的读音_S部首，用1._画，第四笔的名称是（2） “殷”字的读音,三部首，剩画7 .选择文章的中心思想，用J”标出来。（1）这幅画反映出画家超群的技艺。（）（2）这幅画反映妈妈对“我”殷切的期望，“我”决心把妈妈的美妙M望变成现实。（）（3）这幅画反映出“我”要做干里马的决心。（）十、智能拓展.学完蒙娜丽莎之约这篇课文后，请你以“小小解说员”的身份，向身边的人介绍这幅画。日期累旷世奇才一达芬奇达芬奇，意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完备的代表。他是一位思想深逐，学识渊博，多才多艺的画家

8、、寓言家、雕塑家、独创家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他是位天才，他一面热心于艺术创作和理论探讨，探讨如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题：另一方面他也同时探讨自然科学，为了其实他人的艺术形象，他广泛地探讨与绘画有关的光学、数学、地质学、生.物学等多种学科。他的艺术实践和科学探究精神对后代产生了重大而深远的影响.他几乎在每个领域都做出了巨大的贡献。后世学者称他是“第潦的学者”，是一位“旷世奇才”。-交涉俵林诞生哀折扳晞空旷羯色二、Ik1.oXidoqid。J1.ngJiu6e19四,选出将到东西夫向下降Ri禁褥起泊进Ti.许久WW和区和掘WWJ奢侈六

9、、探访交涉抄拧沐浴婉蜒七、安静浊的于静宁的冷静八、1.世界上没几个人能亲Wi姓的风枭.2、瞿娜网莎是明珠.3.虽然我在她面前只停的了许如的几分V1.但兄她1.I经成了我灵魂的部分.4、地的光辉把M一个有幸行到她的人质财箱.好个G到WI的人被她的光辉照射舒.九、IIIi的尺寸人物外形面部农情奇妙的微笑忧稚的坐咨交部的双手战深茫茫的背景十、(一)1、意大利达芬奇卢浮宫2,意味深长.位IuaI1.i1.1.体会.一挤眼就通逛了.3 .那微笑.几分断挣.5,研美了达芬有美了的相酒和天才的ft!软力.(一)1,(1)如年IHi21今年的祝福4 .思索、思索形容一下子明白过来3、似乎听到了宽广的收野上.4、A1.1.1.松树白云安马5 .闪为画上的马象征君“我-.妈妈带挈“我一努力学习.不怕桂折.水向前飞奔.6 .(1)WII横折圻折(2)yinyn殳6