Unit 3 Presenting ideas & Reflection 教学设计-外研版（2024）七年级上册.docx

《Unit 3 Presenting ideas & Reflection 教学设计-外研版（2024）七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 3 Presenting ideas & Reflection 教学设计-外研版（2024）七年级上册.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、Unit3Fami1.ytiesPresentingideas&Ref1.ection项目内容课文标题Fami1.yties单元名称Presentingideas&Ref1.ection教材版本外研版授课年皴七年级整体设计思路本单元旨在通过制作家庭相册的活动,让学生用英谙表达对家庭的理解和感情,同时通过展示和投票活动，提离学生的口语表达能力和批判性思维.教学目标1 .学生能铐制作并展示自己的家庭相册。2 .学生能修使用英语描述家庭活动、传统和温馨时刻.3 .学生能峪通过投票活动练习批判性思维和评价能力，4 .学生能好反思家庭的意义，并用语言表达自己的理解。教学重难点1 .学生能修掌握描述家庭的

2、英语诃汇和发达.2 .学生能钙在展示中流畅地使用英语。教学过程教学步帙师活动学生活动设计意图及货源宸各Step1.1.ead-in1.讨论家庭的意义,如“家庭对你懑昧蓿什么？2.展示不同家庭的图片引导学生观察并讨论.1 .思考家庭的意义。2 .观察图片，分享落受.激发学生对家庭话题的兴趣。资就准备：家庭主遨PPT.Step2.A1.bumMakingGuidance1 .较授学生如何选择能够反映家庭特点和情感的照片.2 .提供描述照片的语言结构和词汇,如“这和照片展示了1.挑选代表家庭活动、传统和温馨时刻的照片.2.使用语言提示描述照片。教授学生如何制作相册，资源准备:描述照片的语言提示。St

3、ep3.OrganizeIdeas展示一个清晰的相册内容组织大纲示例.科林不学习如何根据大纲将照片进行分类和排M助学生系统地组织相册内容.教学步CU活动学生活动设计戢图及资准备同组织方式的优缺点.引导学生如何根据情感、小件或时间找来分类照片。提供一个时间纹模板或思维导图，帮助学生可观化组织结构。豉勘学生为每张照片写F简短的描述或故事，以增强叙述的连贯性.序.利用提供的时间设模板或思维导图来组织自己的照片。为每张照片撰写描述，注意使用过去时志和描述性语言。练习相照片和描述串联成一个流畅的故事.资源准备，相册内容组织大纲。Step4.PresentationPractice遹过示范或视版展示有效的

4、展示技巧，如站姿、眼神交流和语速控制。组织角色扮演活动，让学生在小组内模拟展示.提供具体的反馈,指出学生的光点和御要改进的地方.教投学生如何接受和利用同伴反馈来改进自己的展示。1.练习展示1.己的相册.确保学生能弊流畅地展示自己的相册.资源准备:展示技巧指导。Step5.PresentingA1.bums安排学生按顺序进行展示，确保期位学生都有机会展示自己的和册。在每位学生展示前后给予鼓励和支持,营造积极的课堂氛围.观察学生的展示，记录他们的表现和需要改进的地方.引导学生进行自我反思.鼓励他们思考如何在未来做得更好.按照安排的顺序展示自己的栩册,分享照片背后的故和情感。认或做听其他同学的展示，

5、给予枳极的反饿和鼓励，根据教师和同学的反情进行自我反思.考如何改进自己的展示。参与投票，选出呆佳相册和展示.体验评价和被评价的过程.通过展示提高学生的去达能力。资源潴相：展示评价表.Step6.VotingandRef1.ection1.飙织投票选出最佳相册和展示.2.引导学生进行他元反思.1.参与投票.2.反思本弟元的学习成果.通过投票和反思巩冏学习成果.资源准备:投票工具,教学步效如活动学生活动设计戢图及责Step7.Summary1.总结学生在本单元学到的知识点和技能。2.强调家庭的第要性和学生展示的亮点。1.参与课堂总结，回颐所学内容。巩固学习成果.明确学习方向。资源准备：板书设计.Step8.Homework1.布置学生写一篇关于家庭的短文.1.完成短文，运用所学知识.巩固和深化学生对家庭意义的理解.资源准备：无.板书设计 Vocabu1.ary:fami1.y,ac(iviy,tradition,moment,etc. 1.anguageTips:DescriptionofIhephoto.Importanceofthephoto.Howithe1.pstounderstandthemeaningoffami1.y.敦学反思本书课通过制作家庭相册的活动，学生能够枳极参与并深入理解家庭的意义.教学中要注意确保每个学生椰有机会展示和表达，根据学生的表现适时给予反馈和指导.