人教版故乡教学设计.docx

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1、人教版家乡教学设计【学习目标】1、理清以“我”对家乡的感情改变串连而成的行文思路。理解运用对比手法和细微环节描写突出小说主题的写法。2、体会和推敲重要词句的语境意义和作用。感受“我”憎恨旧社会，怜悯劳动人民，渴望创建新生活的思想感情。【学习重点】1、研习作者运用对比手法和对人物细微环节描写部分的内容，理解其作用。2、把握“我”感情改变的脉络，尤其要体会最终三段“我”的内心独白，加深对有深层含义的语句的理解。【学法指导】1、运用析读法，按“初读、整体感知精读、突出重点训练、实力迁移”步骤学习，精读部分运用“以人物为中心”研读法。2、采纳对比阅读法，分析人物性格，理解主题。【教学过程】一、预习导学

2、1、走近鲁迅，了解小说创作背景。(1)鲁迅及作品简介。(2)查资料，了解小说创作背景。2、给下列加粗字注音或给拼音写汉字。阴晦O萧索ObT。夷ChT()笑愕然()Wdng()然ZiSuTO3、问题与思索：初读全文，整体感知：课文叙述的主要事情是什么？(不超过50字)(2)小说以什么为线索来组织故事情节的？依据这一线索可以把文章分为哪三个部分？二、课堂学习1、导语。2、师生探讨解决问题与思索中的题目。3、精读对闰土与杨二嫂的描写部分，研习探讨：(1)找出描写闰土的段落，埴写下表。少年闰土中年闰土外貌神情(对“我”)语言行动(对生活)性格给“我”的印象朗读细微环节描写部分(外貌和语言)，体会人物性

3、格。探讨：作者揭示闰土的性格改变采纳了哪些方法？造成闰土性格发生巨大改变的缘由是什么？总结。(5)根据上述的方法，自主阅读分析杨二嫂这一人物形象？找出描写杨二嫂的语句，用横线划出来。四人小组探讨，杨二坡是个怎样的人？作者为什么要描写杨二嫂这个人物呢？4、详细研习，突出重点(精读“我”心理描写部分)第一步：速读全文，理清心理历程摘抄描写我心理活动语句。(悲观希望)其次步：体会和推敲第3段和最三段语句的意义和表达作用？问题探讨：(1)离乡20年，“我”对家乡的感情是怎样的？为什么会有这种感情？(2)看到家乡，“我”的心情怎样？为什么？(3)“我”希望的家乡是怎样的呢？(4)为什么闰土的希望切近，“

4、我”的希望落远？(5)细读“路”的文字，说说你是怎样理解的？5、总结:(1)闰土、杨二嫂、“我”三人分别是哪个阶层的代表？作品塑造这些人物有什么作用？(2)归纳小说的主题思想。三、阅读延长木屐沉重的木屐轧在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。木屐被爸爸乏累的双脚拖着，弯弯的田墩上便留下一行行清楚的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边的水翻车，一圈圉地碾动了岁月的车轮。有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复倾听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。转瞬，我到了上学的年纪。张爸送我上学那天又下

5、雨，我骑坐在爸爸的背上。然而，一条沉没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒彻骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并感受到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。放学时，我冲出教室，却发觉雨滴里微笑着的爸爸。他执意让我骑“高马”。我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时确见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不愿让他背了。于是，我拥有了自己的木屐。一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的艳羡。回到家，我嘿着要一双雨靴。为了达到目的，一天我将我的木晟藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸愤怒，

6、扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈的财宝，一头是儿子。当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，打算其次天取回木屐。然而当我从黎明的模糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。我看到套上牛打算去春耕的爸爸通红的眼睛，我的眼泪静静的流了下来。爸爸突然返身，摩挛着我的头说：做人要踏实，不要这山望那山高，懂吗？我呆呆的点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印最终，我接到了那张我只能在地图上才能看到、我幻想的地方来的“录用通知书”。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，突然想：“斗笠画下了一个木屐

7、恒久走不出的图。”回过头来，却发觉爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放在没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我劝慰的说：“放心去吧！孩子，我有乡亲们照看。”看着爸爸花白的头发，我才猛然意识到他老了。坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸突然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分别的苦痛，舍命擦亮雨窗看着他那微驼的背消逝在江南惆怅的雨地里。我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴11、请写出选文的线索和感情基调。12、选文通过哪些详细事务来体现父爱，请简要概括。13、文中写“我感觉江南的雨天是惆怅的”，从哪儿个方面写出了“惆怅”？14、如何理解文中“斗笠画下了一个木屐恒久走不出的圈”，这句话的深层含义？15、从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。（上题中的句子除外）