人教版课内诗歌分析和诗歌思维导图.docx
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1、课内诗歌梳理目主艺术手法氓赋比兴:对比采薇反、比兴:童春句(童春Ie)乐景哀情哀聚乐情海事比兴(香菖至人).象征孔雀东南飞IK比兴.拄比.现实主义、浪漫主义结合涉江采芙蓉触物生情.设问.联想想象短歌行比方.引用.用典归园田居白描.比方蜀道难奇妙想象大胆有张引用神奇传闻、反“秋兴八首(其一)借最抒情.对偶味怀古迹(其三)借古抒怀(怀古伤己)、对比、对仗臂高情景交融、对仗工整整言行并序情量交*、通感比方(以声写声、以彩写声)、对比、倒面烘托锦瑟起兴、用典、直抒胸障马唯对比反衬、倒叙、借古讽今望海潮铺叙、点染雨霖怜情景交融、虚立相生念奴娇赤壁怀古虚实结合、烘托、衬托、怀古伤己定风波比方、双关、以小见
2、大水龙吟春建康常心亭借景抒情、用典、永遇乐京口北固亭怀古用典、借古伤今声声慢借景抒情情景交融、通词醉花阳借景抒情、比方、烘托长恨歌叙事、写景、抒情高度融合,现实主义与浪漫主义相结合湘夫人寓情于景、即景起兴拟行路难(其四)托物寓意蜀相情景交融,叙议结合书愤用典、借古讽今春江花月夜情景交St夜归鹿门歌先动后静,以动衬静梦游天媾吟留别虚实相生、对比、夸张登岳阳楼即景抒情菩萨蛮白描、干脆抒情将进酒夸张、浪漫主义阁夜即景抒情李凭箜篌引联想、想象、浪漫主义虞美人比方、借景抒情(乐景哀情)苏暮遮虚实结合9C3AJi1.id一采薇一般士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛:对斗争的不满和对家乡的思念禹骚表
3、现屈原刚正不阿、嫉恶如仇、不同流合污、坚持真理、明哲保身的高尚品德和忧国忧民的爱国情涉江采芙蓉分居两地的夫妻相互思念的悲伤之情.短歌行忧叹人生苦短,渴望招纳贤才建功立业归园田居厌恶官场,酷爱田园蜀道难借写蜀道的艰难,表达对蜀中军阀割据作乱和友人入蜀劝慰的担忧,抒世道艰难、功业难成的悲愤.秋兴八首(其一)借深秋衰残景象和阴沉气第,抒因战乱流落他乡的思乡之苦和时旅之愁及对干戈不息、国或前途的咏怀古迹(其三)借咏昭君凄惨命运和怨恨之情,抒自己明珠暗投、壮志难酬之慨.登高借萧瑟、凌凉、开阔秋景,抒发揖族之愁、身世之苦和国事之忧.主旨解读多元化(自伤说、悼亡说、及情说等)I厩有对美好过去的怀念,也有对于
4、方治情无法亲近的倏IH及借歌马JiI兵变这一史实,批乂了府玄宗的汉清女色、荒淫篌国,JB发世人记取启玄宗荒废朝政沉逮情色而致国家借,修太平、祥和、安定、庞的市生活图景,表达了对杭州风气繁华的他费、费美、拈凌之情,也表达了对描写之别时的情景并设离制后的景象,打发了词人与情人离别时的恋恋不含和伤之情以及离期后的相M音.念奴娇赤怀古借您现来打发自己建功立业的塞迈及壮志难的苦闷.定风波借地中遇一,衰达了自己面对捶折的乐观、达、才洒的人生皆法,拧发了优乐商忘、宠辱信忘、超然物外水龙HjK赏心亭借爱赏心亭运M见之秋Ib衰达有家难归的多甩,对甯宋朝廷的激愤,及对北伐无期、不能收震中的无奈与永通乐京口北Ia亭
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