人教版必修二：必修二实验复习与相应练习题.docx

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1、必修二试验复习与相应练习题试验一：探讨平抛运动试蛉器材：斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、rati,铅垂线、直尺、三角板、铅笔等，I试脸步骤1安装调整斜槽:用图钉把白纸打在竖直板上.在木板的左上角固定斜槽.并使其末端保持水平：2调整木板:用悬挂在楮口的铅垂线把木板调整到竖直方向.并使木板平面与小球下落的受直面平行且靠近,固定好木板：3辆定坐标柏:把小球放在精口处,用铅笔登记小球在槽口时球心在木板上的水平投影点0.0因为坐标原点.再利用铅班线在班上画出通过Q点的鳖直线.即y轴4戒定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由涉止释放.使小球运动轨速大致经过白纸的右下角；5描绘运动轨迹:把

2、笔尖放在小球可能绘过的位置上.假如小球运动中遇到笔尖.用铅笔在该位置画上一点.用同样的方法.从同一位置移放小球.在小球运动路途上搞下若干点.2翦意事项I、应保持斜槽末嫡的切线水平.灯有坐标纸的木板会立.并使小球的运动靠近坐标纸但不接触，2、小球每次必需从斜槽上同一位置无初速度滚下,在斜槽上释放小球的高度应适当,使小球以合适的水平初速度广”-丁”小测量误差；3、坐标原点（小投影点。问题一：已知远J问题二不知原点,一试验器材.木才口时球心在木板上的水平,源,释放小车.佥中橡皮筋拉长的长度相第三次。记为2此5对测量数据进行估算.大致推断两个的可能关系，然后以W为纵坐标.、或v2（或其它）为横坐标作图

3、三留意问题：测量由于糠皮筋做功而使小车获得的速度VI问霸如何测量小车的速度?利用打点计时器打出的纸带2问题:纸带上打出的点并不都是匀称的，应当采纳那些点来计算小车的速度7取点迹清晰且间距匀称的郃分试验3:验证机械能守恒定律一试舱舞材：打点计时器、纸带、复营纸殖物、刻度尺、铁架台（带铁央）、学生电源等.二试验步581.将打点计时器固定在铁架台上,把纸带的一跳用夹子固定在重物上,另一跳穿过打点计时器的限位孔。2、用手提着纸带使重物停靠在打点计时跑旁边.然后先接通电源,再松开纸带，让重初自由下落，3、更换纸带.歪复几次。4、选择合适的纸带,处理数据.三试蛤原理：在自由落体运动中.若物体下落高度h时的

4、速度为、.则mgh=1.2mv2四留意问庖：I、安装打点计时SS时,必需使两级带强位孔在同一定直线上,以减小降擦阻力。2、应选用质量和密度较大的位物增大Si力可可使阴力的影晌相对减小,增大密度可以减小体积.可使空气阻力栽小.3、选用纸带时应尽量选择第一、二点间距接近2mm的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带。4如何测量物体的瞬时速度？做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于相邻两点间的平均速度，练习题(一)探讨平抛物体的运动I.在探讨平抛物体的运动的试验中.记录了下图所示的一段轨迹ABC已知物体是由曜点0水平徽出的.C点的坐标为(60.45),则平械物体的初速度为Vo=ms,物体经过B点的的速度V

5、H的大小为VH=m.(IRg=IO11Vs2)2 .一个学生在做平热运动的试验时只描出了如图所示的一部分曲线.于是他在曲线上任取水平距通x相等的三点a、b、c.得Ax=HOm又量得它们之间的受直距离分别为=0.1OmJ1.E).20m,取g=10mH.利用这些数据可以求出：.m:nvs.(1)物体被抛出时的初速度为一(2)物体经过点b时的竖电速度为3 .某同学做平推运动试脍时在白纸片上只画出了表示Jg百向下方向的y螭和平挺物体运动轨迹的后一部分，而且漏标了抛出点的位置如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度.请你给他出出办法(I)简要说明据此图测定该拗体初速度的方法(2)须要增加的测量工

6、只有.(3)用测量出的物理表示测量的结果：VO=.(ff1.1.、g4 .如图所示,在探讨平淡物体运动”的试物中,有一张印书小方格的纸记录轨迹小方格的边长1.=1.25cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的表示,其值为(取g=98m/),小球在b点的速度为a.b.c.d所示,则小球平挞的初速度的计算式为Yo=.5 .在-探讨平抛物体的运动的试哙中：(I)为使小球水平抛出,必需调整斜槽,使其末*的切线成木平方向.松查方法是(2)小球蜒出点的位置必需刚好记录在白纸上，然后从这一点自水平线和亶直线作为X轴和y轴笠直线是用.来聃定的.验证明验得到的轨迹是否精确的一般方法是在水平方向从起点处取两

7、段连续相等的位移与曲线交于两点.作水平线交于y轴.两段y辆位移之比为(4)某同学建立的直角坐标系如图所示.设他在安装试验袋置和其余操作时精确无误.只有一处失误，即是（5）该同学在轨迹上任取一点M,测得坐标为（x.y）,则初速度的测量值为真实值为.验证机械能守恒定理I.如图586所示,是本试验中选定的一条较志向的纸带纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的图中A为打下的第一点,各相邻点间时间间隔均为工有关距离标示在图中，当打点计时器打C点时，物体动能的表达式为；若以打A点时重物位置为零势能位置.则打C点时,物体的机械能表达式为I2.在用落体法骗证机械艇守恒定律时,某同学依据正确的操作选得纸带如图5-

8、8-4具中。足起始点.48、C是打点计时骸连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测。到八、8、C各点的距物并记录在图中（单位Cm）.这三个数据中不符合有效数字读数要求的是.应记作cm.该同学用重锤在段的运动来电证机械能守恒,已知当地的重力加速度R=9.80mH,他用AC段的平均速度作为跟8点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的削减量为而动能的增加量为（均保留3僮有效数字.重锤质量用，”表示）.这样验证的系统误差总是使重力势的的削质It动能的增加.,缘由是另一位同学依据同一条班带同一组数据，也用重锤在08段的运动来脍让机械能守恒，不过他教了一下：从打点计时器打下的第一个点O数起.图中的8是打

9、点计时器打下的第9个点.因此他用=K，计算跟8点对应的物体的因时速度.得到动能的增加量为这样验证时的系统误差总是使重力势魄的削成动能的增加员,缘由是3.在用自由落体运动位“脍运机械能守恒定律”试脍中用天平称得重拗的质量为，=05必所用电源的频率为50Hz,某同学通过正瑞的试验操作得到了一条志向的纸带纸带上打出的点如图所示（纸带上的O点是第一个打印点,A、B.C.D、E分别是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点,图中数据单位为充米），已知当堆的重力加速度g-9M/s1.选择B点为初始点,D点为终点.则从打下B点到打下D点的过程中.重物的电力劳能的削减量为toAffC）：；,II4i4:Ef1.

10、O125.0I95.Q2）刈581.5497.5密=J；重物动能的增加量为期=Jo（保留3位有效数字）4.在验证机械能守恒定律”的试验中,打点计时器所用电源频率为SOHZ.当地重力加速度的值为9.8m。、测得所用重物的质量为1.gg.甲、乙、丙三个同学分别用同一装置打出三条纸带.出各纸带上的第I、2两点距濡分别为018an、0.19cm.0.25cm可看出其中埔定有一个同学在操作上有错误.错误同学是.错误操作是.若按试蛉要求正赛埃作选出纸带进行测量,量得连续三点A、B.C到第一个点的距度分别为15.55cm、19.20cm、2323cm.当打点计时若打B点时,重物的重力势能削减为J,重物的动能

11、增加重为J（保留三位有效数字）.(参考答案)探讨平抛物体的运动1、答案22近解析：由平她运动公式可得.S60x03佟2X45X10、0=g=1.m=2m/sB点的竖直坐标：_1(40x10yB=2gt2=2o21m=O.2mvB=A2=T+=2+21002Ws=2&m,2、答案：1.01.5集析：a-i.水平距黑相等，则对应相等的时间，设abb-c,平抛运动时间均为T.则由x=vOTh=h2-h1.=gT2得：T=0.1.s.力I+色0.10+0.20VO=1.onVS.(2)据匀变速直线运动=v中时得.vby=2丁=20,1m=1.5m.3、答案：(I)画出三条两两之间等距膜(x)的与y轴平

12、行的整线分别与轨迹曲线交于A.B、C三点，过这三点各作一条垂直于y轴的线,测量A、B之间的竖直距高和A、C之间的竖直距离y2.依据以上数据可算出初速.(如图示)(2)刻度尺解析：从图中所点位置特征可知.记录小球位置的时间间隔是相同的.设为T.在竖直方向上.21.s=gT2=1.在水平方向上,v=T=231.3Jg1.又小球经过b点的笠直分速度Vb1.=27=24小球通过b点的速度为V=V05、答案：(I)看小球在末1是否濠动(2)重垂线1：3(4)坐标原点应建立在水平槽口正上方球心处.而该同学却错误地格坐标原点取在槽口处2y2(y+r%为小球半径)解析：(2)珞(3)箜直方向小球做初速度为0的

13、匀加速直线运动则两相铭相等时间内的要直位移之比为1：3.(4)略JI2).因真正抵出点应在球心处.故真实值为(5)初速为零的匀加速直线运动.在第I和第2个相邻相等时间内位移之比为1:3,任一点M的坐标为(,y),则y=2gt2Mt=x.故Vo=X1.k(r为小球半径)验证机械能守恒定理I、位置I1S-S,(2)2g冰号Ve*2s(1XK.15.7O(2)1.22m1.20m,大于.Y是实际速度，因为有摩擦生热，削成的重力势能一部分矮化为内隹.(3)1.23m.小于.V是侬据自由落体计算的.对应的下落高度比实际测得的高度要大.30.914；0.9US4、先放纸带后通电源.则物体在1、2两点运动不

14、是从静止起先的.不符合试会要求.若%一0.则经过0.02s的时间,位移不会超过20mm.打B点时、对应B点速度动能增量【答案】丙先放纸带后通电源1.881.84练习题(二)I、(D)探究做功与初体速度变更的关系定一个探究性试验,探究的目的是A、探究力与物体运动速度的关系B.探究力与物体运动加速度的关系C.探究力对物体做功与物体加速度变更的关系D、探究力对初体做功与物体速度变更的关系2、(C)对橡皮筋做的功来说，干脆测量是有困难的我们可以奇妙地避开这个难燧而不彩响问短的解决，只须要测出每次送蛤时橙皮筋对小车做的功是第一次的多少倍，运用的方法是A、用同样的力对小车做功.让小车通过的距离依次是s、2

15、s、3s进行第I次、第2次、第3次一试睑时，力对物体蚀的功就是W、2W.3WB.让小车通过相同的距谢,第I次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F试哙时，力对小车做的功就是Wx2W、3WC、选用相同的橡皮筋，在试验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一样,当用I条、2兔、3条祠样的橡皮筋进行第I次、第2次、第3次试验时，除皮筋对物体做的功就是W、2V3WD、利用并黄秤测重对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s.便可以求出每次试驶中力对小车做的功,可限制为W、2W、3W3、(BC)在本试骗中.小车在运动中会受到阻力作用,这样,在小车沿木板滑行的过程中跺糠皮筋对其做功以外,还有阻力做功,这样便会给试验带来误差.我们在试缝中想到的方法是.使木板略微恢斜,对于木板的懂斜程度.下面