人教版（2019）必修第三册Unit 5 The Value of Money Reading and Thinking 教学设计（表格式）.docx

《人教版（2019）必修第三册Unit 5 The Value of Money Reading and Thinking 教学设计（表格式）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（2019）必修第三册Unit 5 The Value of Money Reading and Thinking 教学设计（表格式）.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、源胭鲁通商中英第（2019版）令修第三给（hit5Theva1.ueofBoOeytt*Ht*Period2Readingandthinking学科英语学段：i中年锻Si-tttt人校版蜕端岛中英语必Wt第浏二统省深英语省派组圾在送教飨主备学习目标戊戟学布点、唯点1 .It材分析tif,）百万英锁足2019版英语必修三第五单元的reading分，（单元主超）这一单元的主题是*金钱的价位”（va1.ueOfMO没过IB几单元的文化医8的学习.三g人与社会的文体比较熟怠，（技能以面）已Mf本掌握了从FIwnJhrdrhin.hg”方面来分析文本的M术信.g,1）1.是学生在归纳.6tt.推断方面还

2、“在比较大的H型,不太撩长从&百信&人手去挖男文本在以信息,通过任务型湿而动和学习,学生的学习主动性在慢慢提对，学会主动番与到课就活动中.3 .学习目行（D通过利用可视化图表，机理文东转构和内容,并从表兄信息挖掘主人公的情&雯化和性格特征.2通过学习该K文本,像f惨殳戏W诺言的特点，了解英语戏W的特点，提升文学修养WrfiMKi（3）以小组的形式对文本进行角色扮演f.教学点教学Mi点I通过利川可视化图表,核即文停站内和内容.并从衣层信息挖握上人公的慵Ie攵化卬性格特征”依学布点：Ja过学习谀篇文本.院络盛殳戏剧后,；的特办英用戏剧的特收.提升文学修养,陶冶的舞5.高考考点他读I照描逑教学环节教

3、Mi先爱教学活动I,导入Step11.ead-inGuidestudentsfindthe1.ocationofEntIgdand1.oodon.1.VbmIetbe1.K?21.hrIbth1.codoo?j1.B1.二1.pIW*1.rKk一r4F2.Wiit9g.J.1.roducetbebackgroundofartic1.e.1.mcHqTaak1.:学生物舒&师的引5.些干图片信g问答问题T*ak2:croup*ot学生以小纲为也位iT（k3:1.快速泣生关注文章休裁并且回答何咫.PUrPO能够根MWH“戏蒯-JB1.测文本可能涉及的内容xAa.t.a.KttMXIH.H*HHtf

4、)M*HR)WM儿N伞11K尢G3.读中X*4CXttfh*Wtt4*11A淳南介M-暹段殳：先情人n巳，tMKfm-,f5Hat.rwn*rr11iH.明白文本如本伯恁(who.thc11.ut)AapOM:极小rhovhere.whtM理清女(PUg外出或婀六公或，引*学生分析文M本次)2.Dividethedia1.ogueintothreepartsn11dCefPIMCtheb1.anks(purpose:U(XvhtdidtheydnipartSy3Vh1.1.rTMdiMCtrftdMding1.Namt1.otrpvo*13bc*oundiatamUcnTWrU1.rateBa

5、rkh.OUEj101irb1.1.EtatwithBi1.1.im!4IiwBMt*IbIUtevrtertauTbtympooryowhcuMk1.tIaAnyAIRoderickandO1.iver2. Vbev:UxdcioI1.ont1.U-1V3c丁丁为T片.Z代“”用力”弘W,43M7TU.冏T/J1.Mt.H.金昨it9何笞的支架,精动X学1.1.从柄个方面去分析文本内注I1.hyomUmbrtmChoOMBeeryforIbeirbt?TMkS学生他的何我看.8UAN目存.z着光视续后,舔帚助学变分析问Jfi引缪学生从两方g思考回答：mkindQfPOnIOnHenry*f*

6、tMtbreconditionsofHenryPttrpoM:视柒能修他之奉内存更加浦JeA体.因此学生处文化内*和“吃史探的理制和总学.TA7:两个学生鼓Si列台阶把电个完瞥的“话.代他同学在老m的引PF关建也力.附句以此来挖蛔奈利的性格特征PttrpoM:坳及用色物清的出动.制发竽生的送&W语比课然气Under1.inea1.1.thequestionsandtheiranswersandfi1.1.intheform.Carefu1.reading:WhatkindofpersonisHenry?再次总结TaJ:全班同学分为两拓分.部分学生赫文本中的问题,另外的同学寻找对应的答案，核对答

7、案.然后共同完成表格Purpcne:降低分析任务点度第强同学之间的交流合作合作能力.利用我格使攵本内容更如沾附可视化.4i后Step4Postreading1.总考T:VhvdontIhCbrothersWHntHCnrI。opentheCnVC1.oPImIoit2oc1.k?TnSk9:学生在老师的引导卜.与小城或员共同讨论开放性题目.岫学生发股心.思考三n.PUrP)Mw:激发学生的批判思考能力，进一步培养学生IWK文本信总推测的能力Task1.O:使用A1.5ccnc3中的生词完成涧谒川空Purpow:在闾片的焚示下,学生It习文章内容卬学会运用电点词汇Prtstnod11Vhyknt

8、thebrothrr5wnt1.krytorpenthevc1.poXfw2“c1.ock?ABiH1.arpMDdiwtar1.chrvthartft*toU1.(infOa)f(KB*(7ttKWIPImmsumstUtmrh三tovi1.1.ImndtoHMtfy*,1.ifafMrrc1.rififOMB1.1.1.knpcBdt1 .PkucuJiisthat*hatCtMn1.HtH1.autudbtf,frhcu1.oofduyk.anddecidedtonakea-betJhidI,1.dKttItheiraront.211hy24。IrUtofindtccAHmtotokoarttntheirbetahwtheySig1.1111Kd1.kintonhastructxHda).1tyItWIIZhinintot