儿科实习生培训课件.docx

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1、儿科实习护士岗前培训王慧实习护士职责（1）实习护士是实习医院的工作人员，必需听从儿科科室管理，必需遵守医院和科室的各项制度。（2）必需遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好打算工作。上班时间应坚守岗位，不做及实习无关的事，不看及实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。（3）实习期间请病假需有诊断证明，经护理部同意。一般不准请事假。如确有特殊状况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经科室领导批准。（5）在带教老师指导下，进行一般技能的操作及训练，常常深化病房了解病人的病情改变、饮食和心理状况，以及医嘱查对、护理工作执行状况。（6）在病房实习时应提前10分钟进入病房

2、，按时随护理教学查房，参与病房医护人员交接班，及带教老师共同处理医嘱和治疗、护理工作。（7）在接到病人入院通知后，应马上去病房查看病人，做生命体征测量在带教老师指导下，完成本班内的护理记录书写。（8）严格视察病人病情改变，遇有病情改变，应马上报告医生。（9）实习护士对病人的治疗操作应在带教老师的指导下进行。儿科护士工作制度1、全体医务人员必需按时上下班（早上提前IO分钟，工作未完成或接班护士未到不能下班）。2、仔细交接班，耐性向病儿家长说明病情及回答相关问题.3、新收病人必需热忱接待，支配床位（不能冷落病人，重症患儿必需马上通知医生组织救治）。4、严格执行查对制度及无菌操作制度，严格按等级护理

3、巡察病房。5、在输液前或输液过程中发觉液体浑浊，沉淀，有异物或患儿不适出现皮疹和其他不良反应，应马上停止输液，并报告当班医生刚好作出处理，井保留所输液体和器械。6、患儿病情发生较大改变，如严峻输液，输血反应，过敏或原有病情加重，应刚好报告护士长、带教老师或科主任。7、门诊留观正在输液或肌注的患儿若发生病情改变，如输液反应、过敏，应刚好告知带教老师。8、进入新生儿室工作，必需留意病区的清洁卫生，进入须穿隔离衣,换鞋，给每个病儿检查，处理治疗前均须洗手，留意平安。9、急救柜及出诊箱一切抢救药品、物品、器械均须放在指定位置，并有明显标记，不准随意挪用或外借，药品、器械用后均需刚好清理、消毒，刚好补充

4、，放回原处，以备再用，班班交接，做到帐物相符。消毒隔离制度1、工作人员进入治疗室应衣帽整齐、戴口罩、私人物品不准带入室内，严格遵守无菌操作原则。2、治疗室每开通风换气，紫外线照耀，每周彻底大扫除一次，清洁及污染工作区域划分明确。3、医务人员无菌操作时，必需严格执行无菌操作规程。4、接触病人或操作前后都要洗手。5、接触病人污染物或疑似污染时应戴手套操作，操作后马上摘除手套，严禁戴手套接触非污染区域和用品。6、监护室保持环境整齐、地面清洁，有定期的消毒措施，病室环境应保持通风状态。7、治疗室地面及治疗台面、护士站每天至少两次用1：100的84消毒液拖地及擦拭。治疗室拖把及病房拖把分开，有标记，黄色

5、一治疗室、绿色一办公室、蓝色一走廊、红色一厕所、桔黄色一病房。8、医疗垃圾分为感染性垃圾（输液器、吊瓶、注射器、抽血针头、药物性垃圾（药瓶、过期药品、变质药品）、损伤性垃圾（安瓶、刀片、针头）、生活垃圾（针头爱护套、无菌注射液瓶、吊瓶的吊桶部分、药品外包装、药品拉环、封闭式药品的爱护盖），医用垃圾及生活垃圾必需应用不同颜色的垃圾袋严格分开，分别是黄色和黑色。9、每口清洁床单位，换下的脏被服不随地乱丢，。10、无菌物品定期更换和消毒，每周一、周四更换碘伏缸，周三、日将更换的有菌缸送供应室消毒。11、休温计、工作人员手帕、氧气湿化瓶、扎脉带、网袋、雾化管、吸引管、储液瓶均有含有效氯500MG/1.

6、浸泡消毒30分钟,清洗备用.12、血压计、听诊器、F电筒、砂轮、氧气袋、扳手川含有效氯500MG/1.消毒液擦拭13、在病人出院、转出、死亡后对病人单位进行终末消毒，用含有效氯250VG/1.消毒剂擦拭、空气消毒1小时，对于传染病人用含有效氯100OMG/1.消毒液擦拭，紫外线消毒1小时。14、治疗室紫外线消毒管每周日用95%的酒精擦拭消毒。15、静脉输液时，接触病人前后六步洗手法洗手，连续操作用快速消毒液擦拭。查对制度医明查对制度1、医嘱经双人查对无误方可执行，每日必需总查对医嘱一次。2、转抄医嘱必需写明日期、时间及签名，并由另外人核对。转抄医嘱者及查对者均须签名。3、临时执行的医嘱，需经其

7、次人查对无误，方可执行，并记录执行时间，执行者签名。4、抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须大声熨述一遍，然后执行，抢救完毕，医生要补开医嘱并签名。安瓶留于抢救后再次核对。5、对有疑问的医嘱必需询问清晰后，方可执行和转抄。服药、注射、输液查对制度I、服药、注射、输液前必需严格执行“三查八对一留意“。三查：操作前查、操作中查；操作后查，八对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法、有效期，一留意：留意用药后的反应。2、备药前要检查药品质量，水剂、片剂留意有无变质，安瓶、注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑浊和紫状物。过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，

8、不得运用。3、摆药后必需经其次人核对，方可执行。4,易致过敏药物，给药前应询问有无过敏史；运用毒、麻、精神药物时，护士要经过反复核对，用后安丽刚好交回药房：给多种药物时，要留意有无配伍禁忌。同时，护理部要依据药物说明书，规范及健全皮试药物操作指引及药物配伍禁忌表。5、发药、注射时，病人如提出疑问，应刚好检查，核对无误后方可执行。6、输液瓶加药后要在标签上注明药名、剂量、并留下安甑，经另一人核对后方可运用。7、严格执行床边双人核对制度。输血：三查一血的有效期、血的质量、输血装置是否完好，八对一床号、姓名、住院号、血型、交叉配血试验结果、血袋号、血的种类、剂量。须经两人核对无误后方可执行。儿科用药

9、留意事项儿科药物品种多，剂量小，配伍禁忌也多，卜.面实行我院儿科药物常见的配伍禁忌：10%葡萄融酸钙及全部抗生素、碳酸氢钠均有配伍禁忌；盐酸氨溟索及全部抗生素（除头泡味后钠外）、碳酸氢钠均有配伍禁止忌；碳酸氢钠及止血敏、盐酸溟已新和抗生素以及钙剂均有配伍禁忌，以上配伍禁忌中，两组药之间须用生理盐水或前萄糖冲管后再加药。儿科常用药物及抢救药品换券：临床药物剂换算药物剂量换算,是临床护士最常见、接触最多的工作,但又是差错、事故好发的环节，主要缘由：1.抢救病人时所用的急救药均为限剧药（限剧药是指毒性较强而又常用的剧药），加上抢救工作惊慌，更易出错。2.我国现有的注射针剂浓度高，而婴幼儿的用药量极少

10、（成人剂量的1/14-1/18）,占每个安瓶的百分之几，所以mg-m1.的换算存在肯定的难度，特殊是运用强心武、氨茶碱、肾上腺素类等药物，因治疗量及中毒量很接近，换算及配药过程中稍有疏漏易引起中毒、或达不到有效血药浓度，后果不可思议。另外，在儿科临床用药中，婴幼儿用药量大大小于成年人，加上现在家长要求高，小儿病情改变快，每位家长都希望自己孩子在短时间内得到治疗，所以既精确又快速配液已成为对护理人员的一种考验，我们护士在为婴幼儿配药时，必需做到计算精确，精确地抽吸药液。在抽取药物之前，要知道剂量换算关系：1g=1OOOmgImg=100Oug下面介绍三种临床常用的药物配置法：方法1.在我们口常工

11、作中，最常采纳的是稀释法配制药物，就是将药物用溶媒稀释到每m1.含我们所须要抽取剂量最好算的浓度方法2.运用药物常量法计算方法：用该支药液的容量该支药液所含总剂量，即得出单位容量中所含的剂量，每单位容量中所含的剂量视为该注射剂的“常量”。例如安定：容f1.剂量=常量2m1.IOmg=O.2抽取安定6mg:60.2=1.2m1.氨茶碱：2m1.250mg=0.008抽取纸茶碱80mg:80X0.008=0.64m1.先舒、头跑哩后钠：4m1.Ig=4抽取0.8g:0.84=3.2m1.头顶吠辛钠：60.75=8抽取0.5:0.58=4m1.西地兰:20.4mg=5抽取0.1.mg:0.1.5=0.5m1.法方3：公式：须要抽取的药液量（m1.）=须要药量（g或mg）该针剂的单位总量（g或mg）X该针剂的毫升数例如：抽取3mg安定：3102=0.6m1.抽取80mg氨茶碱：802502=0.64m1.0.8g头抱睡肠钠:0.81.4=3.2m1.此公式计算起来快速、精确，尤其在应用急救药品时，用起来更加便利，不易出现差错。不论针剂为水剂还是粉剂，包装大小，只要知道某药总剂量和In1.数，便可精确计算出实际需取用药液量，粉剂必借先稀释至肯定量的溶液，然后再按公式计算取用