儿科护士长先进个人事迹材料.docx

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1、儿科护士长先进个人事迹材料J1.护士长先进个人事迹材料*.女，32岁,本科,主管护师,现任*县妇幼保健院儿科门诊护士长.1997年从*卫校毕业后始终在*县妇幼保健院从事临床护理工作.她先后担当过妇产科、手术室、儿科的护士长，也多次被医院评为“优秀护士”“优秀护士长”“十佳护士”等光荣称号.她把自己的湎腔热忱投入到匚作当中,把自己的全部爱心便注到患者身上.每天早修，她都会带着一缕阳光、一片温情、一句句问候走进病房，带着发自内心的微笑，开心地投入到新的一天的工作中&她常说：我是一个一般的人,我要学谢我的职业,是她让我知道如何同等和善、真诚地对待每一个生命，是她让我理解了工作就是一种漂亮，我

2、要感谢我的职业，是她让我慌得r如何珍爱生命，明白平凡就是华蜜，奉献让我更加漂亮，爱与奉献是找工作中永恒的主SS，我将爱我所爱、无怨无悔。点滴奉献，酷爱事业.记得2008年那突如其来的冰灾，停电、停水、寒冷，造成儿科病人腺升，她带领着儿科全体护士每天重复着自己熟识的工作：铺床、配药、输液、换药、算化、吸痰等工作有条不紊地进行着。一次塞夜,一名6岁的高热患儿由于有怯输液又是拳打脚踢，还口说脏话.当班护士打了一针未胜利.其蚂奶大发雷霆,要求退药拒绝输液治疗，一个电话护士长*到了，Q自一边跟家属致秋说明，一边摆事实讲道理激励孩n还动员旁边输液的小维友做榜样，这样小挚友与奶奶才同意让她输液，但条件是必需

3、一语道破又不能很疼，她抓紧找准沛脓快速穿刺，并I1.一语道破，看若滴管内液体地畅地往卜,滴，还挂着泪珠的倔强小脸笑了，嘴上还“不痛、不痛地说若她也松了口气“仔细地固定好穿剌部位,并具体地向奶奶交代了输液留遨事项及高热的居家护理学问。这时蚂奶也不好意息地说：“感谢J,姑娘，”她会心地笑着说：“能取得您的理解与信任，这都是我们应当做的，”回到治疗室洗手时才发觉由于刚才小兴友太惊慌把自己的手都抓破了,后来这名患儿后两天输液都很协作。她不但用娴熟、快提、超群的技术栽得了病人及家国的信任，更用春风拂面的暧和温煦了患者的心.工作扎实，勤于思索.儿科门诊鹤天要担当数I人的输液注射任务,林天要加药上百施.儿科

4、药物剂fit又小差异较大，针对这种现象她先后制订了多项护理差错防范措施：设计了一张常见小剂Iit药物配制表张贴在墙,这样削栽了护士尊剂量的麻烦与失误，也从而保证r药物剂量的精确性。简化门诊皮试操作流程，削减患酋排队交切的麻烦，同时她还规范统一了皮试液配制方法，使护士操作更精确更快捷，她依据医院护士少病房少病人多的状况,实施按号输液制优化门诊输液流程双核对病历本、处方、输液卡、号码牌的举措，实施严格的签名负货制度，使大家各尽大职,层层把关，大大降低了差错发生率，提高r护理工作效率，门诊就诊输液秩序也大为好转，受到j病人的好评。不断学习，提高素养.*勤奋好学，主动追求自身素养的完善和人格魅力的提升

5、，多年来始终坚持自学考试，相继取得了护理大专和本科文凭.但学方教化并不是她唯一的目的，她知道现代护理专业发展H新月异，相应地时护理人员的要求越来越高，为了跟上护理学科的发展，适应新的护理模式，她常常翻阅护理杂志、文献，学习护理相关学科学问,并到湘雅附一儿科、新生儿科进修,并主动地把学的学问与技术传授给科内其他护士.为了提诙自己的护理管理水平，今年乂受医院指派到省妇幼进修护理管理，更新r护理管理理念，完善了各项护理管理制度，落实了各项护理管理措施,她特别留意加强团队建设，帘意科室凝合力的培何，让大家树立“科室先进我光荣、科室落后我布任”的思想,儿科门诊也多次被评为“诙滴红般科室”.她常常提早上班

6、,以便了解夜班护士的工作，理解她们的率苦，与低年资护士谈心，常常了解她们的工作进展和思想动态。对于在工作中或生活上发生不快的护士,她会刚好谈话，予以帮助和疏导，科室内大家的相互关怀，既首造了和谐的关系、融洽的气象，又提高了工作效率和工作质量,也使得大家感觉到工作若是欢乐的从而使儿科门诊成为微笑的谢口。业务技术，精益求精.*刻苦钻研，努力提席白己的业务技术水平。儿科门诊不仅要求护士穿刺技术高，而且还要艮好的沟通技巧.她言传身教，从握针的姿态到贴胶布的方法,从穿刺时按压小孩的方法到教家长抱患儿的姿态，从指导家长喂药的方法到居家的家庭护理学问一-她每天都以饱满的热忱投入到工作当中.耳端目染，科室的姐妹们一个个争当业务的小能手，各自发挥特长，相互提示，相互帮忙，相互进步，舐努力争创妇幼护理品牌一一“小儿输液到妇幼”.*同志从事护士工作以来始终酷爱本职工作，并以工作为乐，静默地奉献和努力的进取,这带来r大家的认可。但她总是说：“诸多的认可，与其说是时她工作的确定，倒不如说是一种鞭策，一个今后努力布斗的目标。她会接帘在这平凡的肉位上不断进取，因为这是她无悔的选择。