儿科护士长个人述职报告.docx
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1、儿科护士长个人述职报告儿科护士长个人述职报告一:我叫,现任南京医科高校附属江宁医院儿科护士长,时间飞逝,转瞬又到了一年的年底,20xx年,在院领导班子的正确领导下,在科室主任以及科室全体医护人员的共同努力下,我做到严以律己、领先垂范,以院为家,奋力进取,坚韧拼搏,儿科圆满完成了今年年度目标任务近万元。回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作,心中有许多感慨;现将20xx年以来各项工作总结如下:一、严格管理,有效协调年来,在护理部和科主任的领导下,从各方面严格要求自己,在科室工作尤其是护理工作中坚持以科室为家,每天早来10分钟,晚走10分钟,仔细落实医院和科室的各项工作制度,严格根据操作规范,合
2、理支配护士和护工的排班,培育护理人员的全面素养,使她们都能很好地完成自己的本职工作,主动组织科室护理人员学习基础护理技能,针对儿科患儿特点,身先士卒,大胆管理,探讨、摸索出了一套行之有效的护理工作方法,保证了科室工作稳步进行。主动协作主任做好医护协调工作,引导大家做好医护沟通;刚好发觉并解决一些摩擦和冲突,增加了科室凝合力,使中医科成为一个暖和的大家庭;让医生护士在身心愉悦的状态下工作,也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。二、狠抓护理业务培训作为一个儿科病房,我们科面对的都是每个家庭的掌上明珠、小珍宝,他们生了病,家里人焦急、上火,再加上静脉穿刺给患儿带来的苦痛,家长很难接受,简洁产生护患
3、冲突,儿科的护理工作就面临护理操作难度大、患儿家长沟通困难、医疗护理简洁引起纠纷等因素而成为医院工作中困难较大的专业,护理工作压力之大,责任之重不言而喻。针对这现象,我坚决确定:从我做起,全员培训。实行业务学习和个案护理查房相结合的方式,发动科主任和医生参加,对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见儿科疾病学问进行培训,对儿科护理学基础学问和常用护理操作技术进行培训,甚至对一些急诊的抢救援理学问技术,也进行了培训I。一年的系统培训下来,考核结果表明,护士对上述各系统常见疾病都有了全面的相识和了解,这不仅提高了她们的业务技术水平,也极大的增加了护士对自身、对科室发展的信念。此后,我又实行F1.常强
4、化的方式,不断结合病房现有病例强化培训过的学问,最终打造出了一支技术过硬的儿科护理队伍。三、尝试文化管理,力求做出特色多年的护士长经验,使我深切的体会到:对于一-个团队而言,规范其行为当然重要,但更重要的是要变更其思想,升华其内心世界,要让“护士长管理”这个外因,通过护士“个人素养”的内因起作用。为此,我实行了一系列措施:在护士排班表上,每周送她们句人生、职场感悟;在QQ儿科护理群里常常共享一些儿科护理方面的新学问、感悟人生的故事;利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事,引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中,我们儿科的护士,人文素养有了很大提高。我最终打造出了“我用人文学问变更护士-护1
5、有效管理自己-护理工作质量提高”的良性链条。近几年,不仅儿科的护理文化建设起了成效,而且圆满的完成了各项工作目标。在院各项检查工作中,我们取得了较好的成果。四、注意服务细微环节,提高病人满足度实施责任制整体护理,责任护士对所分管的患儿的全部护理工作全面负责,供应全程、全面、专业、人性化的护理服务。使护士明确贡任护士应当负责的基础护理项目及工作规范、必需履行的基础护理职责。加强基础护理,满足患者的基本生活需求。按级别护理服务要求,仔细做好基础护理,专人负责晨间护理质量,巡察病房时清理病房,保持病房的清洁、整齐,让患儿感到舒适、平安。对生活不能自理的患儿,指导并帮助家长给患儿洗脸、洗头、翻身、擦澡
6、、修剪指甲,保持患儿“三短、六洁”。制定基础护理工作重点,每周一、四下午帮助家长给患儿洗澡,每周二下午剪指甲,每周四卜.午帮助洗头。在对患儿的健康教化方面,多数科室的做法是,单纯依靠护1口头宣教,但我通过长期以来的视察,发觉了一个弊端:护士说得少了,内容涵盖不全,说得多了,因为时间有限,就会说得快而没有重点,这样,患儿患儿及家长根本记不住。为此,我把入院宣教的内容列了一个提纲,作为护士口头宣教的内容,而把具体内容输入电脑,护士在做提纲挈领的宣教后,把具体的资料发于病人,这都起到很好的效果。这种口头和书面相结合的宣教方法,不仅有助于家长的驾驭,也节约了护士大量时间,因此深受大家欢迎。通过这一年的
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