儿科护理学总复习.docx

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1、儿科护理学总复习儿科护理学总复习笫一章绪论第一节儿科护理学概述（-）儿科护理学的范畴随着医学技术的发展：医学模式的转变；疾病谱的变更：儿童健康需求的增加儿科护理学的范畴有三方面变更由单纯对疾病的护理转变为以小儿及其家庭为中心的身心整体护理由单纯的患儿护理扩展为对全部小儿供应有关生长发育、疾病防治、保障和促进小儿身心健康的全面服务由单纯的医疗保健机构担当任务渐渐发展为全社会都参加并担当儿童保健和护理其次节小儿年龄分期及特点小儿年龄分期及特点（一）胎儿期：从受精卵形成胎儿娩出为胎儿期妊娠早期：从受精卵形成满12周妊娠中期：自13周28周妊娠晚期：满29周胎儿诞生（二）新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎生

2、后28天之前称新生儿期。实际包含在婴儿期内（三）婴儿期：从诞生1周岁之前为婴儿期，又称乳儿期。此期是小儿生后生长发育最快速的时期（四）幼儿期：1周岁以后满3周岁之前为幼儿期（五）学龄前期：3周岁后至6-7周岁为学龄前期（六）学龄期：67周岁至青春发育前期为学龄期（七）青春期：年龄范围一般1020岁，女孩的青春期起先和结束年龄都比男孩早2年左右。此期生长发育速度再次加快第三节儿科护士的角色及素养要求一、儿科护士的角色：1、护理活动的安排者和执行者2、健康教化者3、健康询问者4、健康协调者5、患儿及其家庭的代言人6、护理探讨者二、儿科护士的素养要求1、高尚的职业道德素养：（1）酷爱惜理事业，酷爱儿

3、童，有爱心、怜悯心，有高度的贡任心和献身儿童健康事业的精神（2）有高尚的道德品质，较高慎独修养，以真诚、友好、热忱、亲善的心态为小儿供应优质服务（3）一心一意为小儿服务，能为小儿及家庭保守隐私和隐私2、综合的科学文化素养：（1）具有较全面的基础护理理论和专业护理学问、精湛的护理实践技能，操作精确，动作规范（2）具有社会科学、H然科学、人文科学等多学科学问，并运用于护理实践（3）具有细致敏锐的视察实力、综合分析的推断实力、快速灵敏的反应实力，精确、有效、刚好地解决问题（4）具有娴熟运用护理程序对患儿实施整体护理的实力3、健康的身体素养（1）具有健康的身体:健康的身体是护士完成其工作职能的基本保证（2）具有健康的心理：乐观开朗、主动向上、心胸宽广是良好的心理素养的体现（3）具有较强的沟通实力:与儿童、家长建立良好的人际关系，与同仁团结协作、互尊友爱其次章生长发育第一节生长发育规律生长是指小儿身体各器官、系统的逐步形成、长大，.