儿童心理健康的五大主要标准.docx

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1、儿童心理健康的五大主要标准儿童心理健康对孩子是非常重要的，儿童心理健康的日大主要标准,可以指导家长更优质的培养孩子.下面是儿童心理健康的五大主要标准及让核子保持心理健康的方法，儿竟心理健康的五大主要标准判定孩子心理是否健,康,其乐布!大致有如下几方面：良好的生活习惯生活习惯包括饮食、睚眠、运动、*行等方面.有的幼儿再欢在入睡时用母亲抚若、有的偏爱吃某类零食等.这也属于成长过程的正常现软并非心理疾玻良好的个性具有一定的自尊心、自信心和自控能力，无怪嘛、无恶俗举止，在I常生活中堤本能保持平和、乐观、谦让、乐于助人等正常人格，对于幼儿的心理健康,近年来国内外有不少教育工作者同心理1?生专家共同研究，

2、他们时此提出了初步看法，认为一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发出正常，喜学爱问，情/丰富,情绪开朗；行为活泼而有一定的自我控制能力；合群、乐群,能适应集体生活，能与同伴友好相处.具体说来,他们在生活、学习、劳动以及与人相处等方面.应有如下表现：1，情绪基本上是愉快、佬定的不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，Ife按时入睡，睡眠安枪，少梦魔，无吮吸手指或咬物入瞭的习惯：基本上能听从成人的合理照即I,不过分的挑食、拣穿，不经常无埋取闹.正常的心理素质无过分丧惧、惊恐焦虑表现.喜怒哀乐表诸于色.活泼大方尊重他人,具有一定的适应能力.反之，常常衣现出过度恐惧、多动态症、强迫症、孤独症

3、、忧佛症以及体执颈向等，说明孩子的心理素质并非良好。2、求知欲较强喜欢提问题并积极寻求解答：学习时或完成任何力所能及的任务时.注意力集中,记忆力正常:爱说话,语吉表达能力同年的相符,无口吃情况:生活中对力所能及的事，乐于自己做,不过分依极别人的帮助，能比较认口地完成别人委托的事，正常的智力孩子的智力水平是有差异的，只要姑本符合该年龄阶段的智力发展水平，便属正常，这可从语言、想象力和思维能力等诸多方面来测定.具有较覆的好奇心和记忆力，尤其是对于自己感兴趣的东西，更会显得好奇兴布、念念不忘。如果一个孩子对任何新鲜事物都显得漠然冷淡，那么核子的心理便有问题.3、能合群爱与小同伴交往，灼人有同情心和友

4、好行为，不班便打人骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事.善于与人交往善于与同龄人交往.在交往的过程中能与人平等、友好、和谐地相处.无猜忌.无严电的嫉妒心理,无明显的凌弱欺小行为等.4、诚实而不说谎很少说不符合现实的话：不私自尔别人的东西或损坏别要的东西：做出事不隐瞒,肯承认错误.5、有自尊心和一定的自信心对称赞将到高兴,而批评、指为感到羞愧，希望做受人敢迎的事,不配做造人贵骂的事；不过分的畏难、胆怯等.儿兔心理健康的五大主要标准让孩子保持心理健康的方法（一）情整投资一一让孩子天天快乐轻松愉快的情绪能使核子呦利他进行各种活动，父母应使核子经常处广种兴高采

5、烈的状态。美国精神病专家坎贝尔提出，要使核子心理健康,父母要作相应的精神投资。深情地注视孩子.和孩子进行淑暑的身体接触.一心一意地关心核子.（二）尊重孩子让孩子礴到父母可亲可敬尊由孩子，尽管他们年龄小，也要把他们看成家庭中具有一定独立自主性的成员，有自己的情感和需要。放卜他家长的架子，蹲卜.身来与孩子讲话，以减少成严感，使孩子觉得父母和自己是平等的,使其保持愉快的心情以及与家人融洽的关系，（三）循循善诱一让孩子认识自我1，核子是否能正确地认识自己、估价自己的能力,是其心理健康的一项重要指标。为了帮助孩子形成良好的自我意象.发展核子的自尊心提高孩子的自我意识水平,父母应使孩子认识到世界上只有一个

6、我.我是独特的，有动听的名字、短短的黑发、小小的嘴巴、大大的as我很能干，能用自己的双手吃也、穿衣、剪纸、绘画、弹号，能用自己的双行、行胞、跳跃、攀注,能用自己的鼻子闻出多种不同的味道,能用自己的耳朵听出各种奇妙的声音.我行许多优点,当然也有一些缺点,不过,经过努力,我能改正自己的缺点,做个好孩子。2、塑造孩子良好的个性品质也十分重要.在培养核子独立性的时候.父母要寓教于H常生活之中,使孩子做到自己的事情自己做:在培养薇子自控力的时候,父母要和孩子一起制订规章制度，鼓励核子做家应的稽交队长，带头遵守家规家法。3、为使孩子能适应集体生活，从而得到较好的生存和发展，父母还必然培养孩子与人合作的意识

7、，训练孩子的合作行为，增加核子的合作能力。要使孩子意识到与人合作的价值，可通过游戏来进行.例如.父母和孩子玩扶百人过I路的游戏.先让孩子扮成白人.的父母扶其过q路：再由父母扮作百人.让孩子扶着过小路.孩子成长的道路不可能是一帆风顺的.父母应注道培养孩子战胜失败、消除恐惧的技能，筋练孩子的意志,提高孩尸的抗挫能力-（四）抚养方式要正确-一尽可能亲自抚养和教育核子1、孩子有与父母在一起的强烈的心理需要.这一需要得不到满足就容易产生感情饥馍和被遗弃感等不健康的心理.2、若把核子交给祖辈抚养.孩子打容易受到溺爱,加之他们的文化水平和观念的差距,往往脩以不正确的教育.若把核子交给其他亲戚抚养，由于生怕教

8、行不好孩子不好交待,这种强烈的贡任感识和巨大的压力感往往使他们产生紧张和焦虑，因而财孩子的言行过分敏盛，这些都是不利因素，（五）环境的影响一一创设良好的情矮环境家庭是孩子G早接触的环境,父母对待孩子的正确态度、和谐的家庭气氛、严而适当的教H方式及父母的榜样示范作用是孩子形成健康个性和行为的必要条件.家庭成员之间的关系应当是和睦的、平等的、互相关心和互相爱护.孩子在良好的情感环境中生活、成长,他们会感到自由、舒畅、温暖、幸福,从而形成健康的人格.家长还应做个有心人，多注意观察孩子的H常行为，注意他们的心理变化，特别是在环境发生变化时。以上是儿球心理健康的五大主要标准，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，褥要我们共同关注。