儿童过马路主题活动方案.docx

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1、儿童过马路主题活动方案儿童过马路行行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带着下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。以下是我为大家细心整理的儿童过马路主题活动方案五篇,盼望对你有帮助！儿童过马路主题活动方案1活动目标1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小挚友都必需遵守交通规那么。2、造就幼儿遵守纪律的习惯，以及初步驾驭平安小常识，从而学会自保的实力。活动准备：幼儿日常生活中曾视察到的红绿灯标记的图片、交通标记的作用投影片;用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。活动过程1、出示交通平安图画

2、，引出课题：遵守交通平安规那么”；然后老师与幼儿一起相识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停。2、老师交代游戏规那么。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小挚友步行，当汽车行人望见红灯时都必需停下，当望见绿灯才能行走)3、游戏中老师留意指导幼儿遵守交通规那么等。4、游戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规那么的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟生疏人走等。儿童过马路主题活动方案2目的：1、让幼儿知道看红绿灯过马路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标记

3、等准备：常见的交通标记，警车模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书过程：、看一看1、交通标记的识别、切1C:1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标记讲讲交通标记的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走;哪一种是告知我们此处可向右转弯;哪种是告知我们此处不能左转弯;哪一种是告知我们可以过街;.2、小结：过马路看标记，开车也要看标记，从小遵守交通法规。四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小挚友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口,小挚友排好队，老师领着过马路。悬挂制止左转、右转的交通标记。总结：过马路看标记。回家问问家长还有

4、什么交通标记，跟爸爸妈妈学学更多的交通标记。儿童过马路主题活动方案3活动目标：1、了解一些根本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要留意自己的平安。3、不走斑马线会聚成事故的紧急性。活动重点：形象地感知交通常识一一过马路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢?（幼儿答第，主要缘由是不遵守交通规那么）引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问:这是哪里?小挚友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、

5、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。假如没有红绿灯，行人怎么过马路?（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结小挚友过马路时要留意F1.己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走,红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手匏右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开,红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。儿童过马路主题活动方案4准备：1、收集有关汽车的图片和画报2、发动幼儿把自己家中的玩具

6、车带来3、绘画的材料如：画纸、油画棒、记号笔等活动一：相识交通工具步骤：（一）玩各种车辆启发幼儿相互交换玩具车，相互介绍自己玩具车名称、用途（二）视察各种车辆1、师：“你带来的是什么车?它是什么样的?有什么用途?”幼：“我带来的是公共汽车，能.”“我带来的是摩托车.能”2、师：我学一种声音，你猜猜是什么车，嘟一嘟一嘟，什么车?”幼：“这是摩托车”3、师：你们还见过什么车?”幼儿先争辩，后答复（三卜概况各种车辆的共同特征1、师：“你们见过的车可真多，这些车有什么共同的地方?”2、请幼儿先探讨后答曳（四）游戏：我来当司机”交代游戏内容后幼儿效仿各种开车的动作与叫声进展游戏活动二：到街上视察车辆步骤

7、：（一）带幼儿到旁边马路边视察1、“数一数，跑过了多少车辆?”2、认一认都有些什么车?它们发出什么样声音?”效仿各种车辆的叫声3、看一看马路中间行驶着什么车?旁边行驶着什么车?”4、到十字路口为什么有时车可以开，有时车要停下?”“红绿灯有什么用?看到红绿灯怎么办?”5、“行人过马路怎么办?马路上的白线是什么标记，有什么用?”（二）遵守交通规那么1、师：你们知道什么叫交通规那么吗?”请幼儿答夏2、念儿歌：大马路宽又宽，人行道在两边，红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”3、小结交通规那么的重要性活动三：大街上的车步骤：（一）视察各种玩具车后，引导幼儿绘画“嘀嘀嘀，开来了一辆什么车?”出示车子让幼儿画

8、（二）启发幼儿独立思索，发挥缔造性引导幼儿添画红绿灯.、街道、人行道及各种车辆（三）幼儿作品展览,让幼儿自由欣赏、评议目标：1、扩大幼儿眼界，辨别各种车辆，比拟它们的外形与用途，概括各种车辆的共同特征，开展概括实力。2、初步知道交通规那么，懂得并遵守交通规那么的重要性。3、为稳固对交通工具的相识，教幼儿学习画车的技能，造就幼儿的视察力和缔造力。儿童过马路主题活动方案5活动目标：1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能留意来往车辆。2、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。活动准备：1、多媒体教学资源走在马路上的图片。2、幼儿用书第2425页。3、在教室里布置马路场景：十字路口、斑

9、马线、人行道等（活动也可在户外进展）;H制信号灯4个。活动过程：1、播放多媒体教学资源，探讨怎样过马路才平安。提问：这是什么地方?怎样过马路才平安。小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走，还要时刻留意避让来往的车辆，尤其要留意右转的车辆。2、了解在马路上玩耍的紧急。提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事？小结：不要在马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很紧急。3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解马路上的行走规那么。请幼儿视察、探讨：哪幅图中的小挚友做得对?为什么？并在正确的行为下面画一朵小花。小结：行人要走人行道、靠右行。4、模拟演习我们一起过马路。请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在马路”右侧排队行走。走在“路口”处,依据信号灯的指示选择等待或过马路。（幼儿可选择不同方向的路口进展练习，老师留意提示幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。）儿童过马路主题活动方案