《8中华文化的勃兴（一）》.docx

《《8中华文化的勃兴（一）》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《8中华文化的勃兴（一）》.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、8中华文化的勃兴（一）东西湖区北大附中武汉为明实验学校王迪课题中华文化的勃兴（一）课型新授班级七年级（）班课堂流程具体内容学法指导学习目标掌,握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养学生的观察想象和一概括能力。使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生的民族自豪感和民族自信心。学习重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。学习难点：甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就请把关键词标出来自学【探索新知】一、文字的演变1甲骨文:朝刻在或上的文字。己具备结构的基本形式。2金文：又叫O因为

2、时人们把文字刻在而得名。3大篆：这是晚期人们统一整理后的文字。4竹帛书:时，人们用蘸墨写在或上。二、天文、历法、医学成就5天文：朝甲骨文里有许多、的记录。6历法.朝时候，有了历法，时历法逐渐完备。战国时一年个节气。R医学：名医发明法，即、。根据教材内容完成表格三、屈原和“钟鼓之乐”8文学末期，国，诗人与代表作9艺术:春秋战国时期盛行“”。湖北随州出土的最为珍贵。【合作探究】1.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”O上述内容出自哪一作品？群这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？学我国的哪个传统节日和习俗与他有关？他在世界上有什么地位？集思广义，展示团队的魅力。思【巩固训练】1我国有文字可

3、靠的历史，是从下列哪个时期考试的？（）A、夏B、商朝C、西周D、东周2、中国古文字金文隶书甲骨文小篆，按出现顺序排列应为（）A.B.C.D.3、2007年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念（）A.扁鹊B.华佗C.屈原D.司马迁4、史书上记载，扁鹊去见蔡桓公，他从外表看见他有病，他劝蔡桓公及早治疗，但蔡桓公不听，十天后，蔡桓公死了。扁鹊在这里采用的诊断方法是独立用五学（）A、闻B、问C、切D、望5、妈妈说小明的生日是农历八月十五，这种记载日期的方法相传来源于（）A、东周B、西周C、夏朝D、商朝分钟时间完成然后用两分钟小组反馈小结商代人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，是一种较成熟的文字。也标示着我国有文字可考的历史从商朝开始了。商周时期铸刻在青铜器上的文字被称为“金文”或“铭文”。西周晚期整理了统一的字体被称为是“大篆”。商代甲骨文有许多日食月食记载。夏代开始有了今天的农历，商代更加完备，战国是有了24节气。扁鹊是春秋战国之际的名医。总结望闻问切四诊法。屈原是战国末期楚国诗人，创造了新体诗歌一一楚辞，代表作离骚O被评定为世界文化名人。春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。课后作业