先学后教当堂训练心得体会.docx

《先学后教当堂训练心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《先学后教当堂训练心得体会.docx（21页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、先学后教当堂训练心得体会心得是汉语词汇，拼音XindG是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。出自清朱克敬瞑庵杂识卷二：“凡人读书,各有心得，虽契友不能同，亦不能喻。、清陆以湘冷庐杂识学医宜慎：“程杏轩医案，历，以下是为大家整理的关于先学后教当堂训练心得体会3篇，供大家参考选择。先学后教当堂训练心得体会3篇先学后教当堂训练心得体会篇1先学后教当堂训练教案模版教学内容：课本页的内容。目标要求：1.学问目标2 .实力目标3 .情感目标教学用具：投影仪（小黑板）教学过程：一、板书课题引入新课（温故知新、故事引入、生活情景、开宗明义等）。今日我们来学习（板书课题）。二、提不

2、目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。过渡：要到达本节课的学习目标，还要靠大家谨慎自学，怎样自学呢？请看自学指导。三、自学指导谨慎看课本第页的内容，重点看。想一想：1.2.5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以上问题。四、先学过渡：此时此刻自学竞赛起先，比一比谁看得谨慎,坐姿端正、精力集中，效率高。1、看一看：生看书自学，师用眼视察督促学生惊惶自学。（师不能辅导）过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?2、做一做：（1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐

3、姿端正）（2）生独立完成，师巡察搜集出现的问题，进展其次次备课，以备后教。五、后教更正：写完的同学检查，检查完了以后视察堂上板演的内容,有不同看法的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错过渡：今日的学问你学会了吗？下面，大家就用今日所学的学问来做作业吧！有信念做全对，字写端正的同学请举手？作业：课本第页第题。八、板书设计先学后教当堂训练心得体会篇2先学后教当堂训练教学模式心得体会供2篇）“先学后教当堂训练模式先学后教-当堂训练教学模式，有利于造就学生的自学实力，更有利于分层推动，这就须要老师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。“先学后教当堂训练教学模式最主要的就是：学生是主体，在学问的学习中主要

4、以学生自学、学生讲解为主。但有的老师总认为自己不讲讲，学生不会，不自己讲讲，学生总结不全面，这就错了。假如学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导这个工作没有做好。就须要我们在“引导的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。，先学后教.当堂训练，教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正遵照先学后教-当堂训练教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你必需要分析清课程的学问点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不必需相吻合也要谨慎设计好，因为这是有的放矢的第一步。课上的巡回指导和提问会使感到劳累。课下的辅导和作业更须要

5、的细心和奉献。先学后教-当堂训练教学模式。假如学生从来没有自己预习过课本、从没有自己总结过学问点、从没有自己讲过课、没有养成谨慎听讲的习惯，那在起先时就要有个思想准备：设计教学的每一个环节都可能出现失败,这就须要老师严格落实“一丝不苟的学习看法、一滴不漏的学习要求、始终如一的学习习惯的学风训练，执行好学习常规。学习永威学校先学后教、当堂训练教学模式心得体会光荣回民小学孙思玉在刘校长和几位老师的带着下,我有幸接触了永威学校先学后教，当堂训练教学模式,在学习领悟中深受启迪,让我感受颇多。一、对“先学后教,当堂训练的相识。通过听课、听报告、学习,我对永威学校“先学后教,当堂训练这一教学理念有了新的感

6、悟。这种课堂模式的特点是:“准备充溢、构造朴实、训练扎实、效果真“先学”环节。具体到数学课,并不单纯让学生去看书、理解。而是在老师已给出的自学指导下,让学生明确任务,在必需的时控下进展自学相关的内容,完成检测题。在自学指导中明确了,自学时间、内容、标准、学法、验收方法。并不是几道简洁的预习提示题。该环节中老师的教是隐含地,给学生留足了自主学习的空间,真正实现了学生的自主学习。“后教环节。该环节是数学课堂的关键环节,是学生提高相识、形成方法的主阵地。“后教不是老师漫无目的地教,是在学生通过先学环节中检测有关暴露的问题的根底上进展的。首先让大面积学生充分阐述自己的观点,板演不同的结果、答案。将学生

7、的答案、思想、方法完全展示在同学面前，让学生从中类比异同,找寻最好的方法、思路。多让学生说一说为什么错,使学问得到了细化,学生明白了为什么，便于从中选择出适合自己的方法。该环节老师要充分利用优、中、差三层次学生解决问题。但凡他们能讲明白的观点，老师绝不参与,只做补充、更正讲解、总结归纳、拓展延长讲解，真正实现了兵教兵充分调动了学生踊跃性,又合理利用了优生、中等生资源，克制了老师“一言堂、满堂灌。提高了课堂效率，效果显著。“当堂训练环节。该环节是稳固双基,形成实力的主阵地，是建立在老师细心设计训练题的根底上。要求老师每节课必需有一套高质量、有梯度、高强度的综合训练题。老师要做好学生的学法指导,要

8、求学生在必需的时间内独立完成,像考试一样真实严格。营造有序、惊惶的课堂气氛,并要要求学生有错必纠,老师做到有错必改。真正强化了双基，扎扎实实进展训练，到达必需真实检测效果。二、今后实际中的努力方向。1、老师要转变观念、解放思想、坚信学生、大胆放手，学生能做的老师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。2、优化课堂构造,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。但凡学生自己能解决的问题,老师一律不讲。课堂的讲解灵敏地限制在特别钟左右,训练时间努力保证在二特别钟以上。3、重视对学问的落实。在“先学后教，当堂训练模式中,我们不难看到,永威人的理念中突出对学问的落实,“四清工作就是表达

9、。反思平常工作,这一点做的不够好。具体到数学课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清、“日日清4、重视学法研讨和学法指导。永威课堂上出现最多的语言是“为什么?和说说你的方法。这就要求我们必需加强学法探讨和指导，因为题是无限的,法是有限的”。特别是此时此刻全面综合复习,驾驭一法,胜做千道题。总之,在学习永威经验中,我们必需不断地反思,刚好总结,实践,适时地改良,坚信我们的教学水平定会提高。模板,内容仅供参考先学后教当堂训练心得体会篇3学习“先学后教，当堂训练教学模式的心得体会魏家地学校牟瑞霞20xx年1月10-15日，魏家地学校进展了为期一周的校本培训,在培训中对名人“先学后教，当堂训练教学模式

10、进展深化的学习，在学习中，让我深深感受到“真实、有序、惊惶的课堂教学。一、对先学后教,当堂训练教学模式的相识。通过阅读相关资料和在网上的学习，使我对“先学后教,当堂训练教学模式有了更加具体的相识。主要有三个大的根本环节：先学一一后教一一当堂训练。这三个环节也可以分为六个，即板书课题、提示目标、自学指导、先学（看一看，做一做）、后教（议一议）、当堂训练（练一练）或者是四个一。（1）、板书课题三言两语导入新课，激发学生学习爱好，并板书课题。（2）、提示目标通过投影或小黑板或口述等方式出示学习目标，让学生明确本节课的学习目标。学习目标应当精确，依据教材和课程标准而定，内容主要是理解学问、造就实力，而

11、情感价值观等方面的教学目标应由老师把握，靠老师的形象、情感等渗透进展。（3）、自学指导自学指导的方式也可以通过投影或小黑板出示。目的是让学生到达四个明确：自学的内容、方法、时间、要求（即自学后如何检测）。（4）、先学（看一看，做一做）遵照自学指导，学生谨慎看例题（代替老师讲例题,传授学问），理解例题的解题方法和步骤，并思索如何运用，能够做对与例题类似的习题。（5）、后教（议一议）议一议是兵教兵”，合作学习，学生与学生的合作，学会的学生教学不会的学生，最终老师与学生合作。通过议一议”这个环节，让学生能解决自学中遇到的疑难问题，到达加深理解学问，并能运用学问，形成实力的目的。、当堂训练(练一练)当

12、堂训练，是指当堂完成作业，其目的有三：一是严格训练，造就学生运用新学问的实力。二是检测每位学生是否都当堂到达了教学目标，做到“堂堂清。三是便于老师精确地了解学生实际，课外有针对性的引导学生更正，进展必要的辅导。二、应用先学后教，当堂训练教学模式进展教学还要留意：(1)、“先学阶段、备课时要谨慎细致，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，以及怎么样在课堂中依据学生的实际状况调整教学进度，实现因材施教。要明确提出先学要求,使学生带着任务、带着问题去学习。、激发学生学习的爱好，是学生形成踊跃探究、总结学习方法的学习习惯。、全面驾驭学生的学习状况。“先学的过程，事实上也是老师进展教学调查的过程

13、，要刚好发觉学生学习中出现的问题，并快速把问题分清主次，概括归类,为“后教作好准备。（2）、“后教阶段、对学生不会的地方了如指掌，是教的依据。、针对学生自学中存在的问题，要讲清道理和规律,在提示规律中让学生举一反三。、留意方法指导，指导学生运用所学的学问解决实际问题。、当堂训练”阶段这一阶段是稳固双基,形成实力的阶段。老师要学生的学习状况对训练题进展细心设计，设计出符合自己学生实际、有高质量、有梯度、高强度的综合训练题,经过训练能到达稳固双基，形成技能的目的。三、在今后的教学实践中（1）、应坚信学生的学习实力，大胆放手让学生自己学习，造就学生的自学实力。（2）、关注学生学习习惯的养成，养成自学

14、的习惯，养成自己提出问题、分析问题、解决问题的习惯。（3）、应用这一教学模式进展教学，必需每一节课都应用，坚持不懈地，让这一教学思想渗入到每个学生的心中，形成必需的学习习惯。老师必需做到坚持、坚持，再坚持一一只有不断订正，没有放弃。（4）、加强自身理论学习，对教学方法和学生的学习方式要娴熟驾驭，并形成技能。以上是我学习“先学后教，当堂训练教学模式的一点心得。20xx年2月25日五年级上册数学教学工作总结魏家地学校牟瑞霞本学期，我在学校担当五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。书山无路勤为径,学海无涯苦作舟。老师要不断更新充溢自己

15、的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之“道。所以我在这学期里，能谨慎参与学校开展的各项活动，踊跃争取学习的时机。此外，我努力学习别人先进的教学经验，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。其次，我谨慎制定教学准备，留意探究教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与教研活动，上好每节课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照小学数学教学大纲进展施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为造就高素养的下一代，我时刻依据学生的特性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。虽然我没做班主任，但是全员育