《3 这是我们的校园》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制（2024）.docx

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1、教材分析这是我们的校园3是统编版五四制(2024)道馆与法治一年级上朋的内容。本课旨在引导学生认识校园环境，了解校园设施的作用，培养学生.对校园的热爱之情。教材通过生动的图片和荷洁的文字，展示了校园的各个角落，包括教学楼、操场、图书馆等。同时，教材还设置了一些互动活动，如找一找”“说一说”等，让学生积极参与课堂,增强对校园的认识和了解。学情分析一年级的学生刚刚进入小学，对校园充满了好奇和新鲜感。他们在幼儿园阶段可能对校园有一些初步的认识，但对于小学的校园环境和设施还不太熟悉。这个年龄段的学生具有较强的观察力和模仿能力，但注意力集中时间较短,需要教如采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力.此外

2、，一年级的学生语言表达能力有限，需要教和给予适当的引导和帮助。教学目标1 .知识与技能目标(1)认识校园的各个区域，了解校园设施的作用。(2)学会使用校园设施，如厕所、饮水机等。(3)能够用简单的语言描述校园的环境和设施。2 .过程与方法目标(D通过观察、讨论、实地考察等方式，让学生认识校园环境和设施。(2)通过游戏、角色扮演等活动，让学生学会使用校园设施，增强对校园的熟悉感。(3)通过小组合作,交流分享等活动，提高学生的语言表达能力和合作意识。3 .彘态度与价值观目标(1)培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感.(2)培养学生的文明意识，引导学生爱护校园环境“(3)培养学生的安全懑识，让

3、学生知道在校园中要注意安全。教学重难点1 .教学重点(1)认识校园的各个区域，了解校园设施的作用。(2)学会使用校园设施，增强对校园的熟悉感。2 .教学难点(1)如何引导学生用简单的语言描述校园的环境和设施。(2)如何培养学生的文明意识和安全意识。教学法I.直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让学生直观地认识校园环境和设施。2.实地考察法：带领学生实地考察校园，让学生亲身体验校园的各个区域和设施“3 .游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和学握校园设施的使用方法。4 .小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。、导入新课（设计意图：激发学生的学习兴

4、趣，引出课题。）1 .教师播放一段校园的视频，让学生观看。2 .教师提问:同学们，你们看到了什么?这是哪里?3 .学生回答问题，教册引出课题：&这是我们的校园。二、认识校园（设计意图：让学生认识校园的各个区域，了解校园设施的作用.）1 .教师展示校园的图片，让学生观察。2 .教师提问：同学们，你们在图片中看到了哪些地方？这些地方有什么作用？3 .学生回答问题，教师引导学生认识校园的各个区域，如教学楼、操场、图书馆、食堂等，以及校园设施的作用，如桌椅供学生学习、操场供学生.运动等。4 .教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在校园中最喜欢的地方，并说明理由.5 .小组代表发言，教师进行点评和总

5、结。三、实地考察校园（设计意图：让学生亲身体险校园的各个区域和设施,增强对校园的熟悉感.）教学过程1 .教师带领学生实地考察校园，按照教学楼、操场、图书馆、食堂等顺序进行参观.2 .在参观的过程中，教师向学生介绍各个区域和设施的作用，以及在校园中要注意的安全事项.3 .教师组织学生进行“找一找”游戏，让学生在校园中找到指定的设施，如厕所、饮水机等。4 .学生完成游戏后，教师进行点评和总结。四、学会使用校园设施（设计意图：让学生学会使用校园设施，提高学生的生活自理能力。）1 .教师通过图片和实物展示，向学生介绍校园设施的使用方法，如如何使用恻所、如何使用饮水机等。2 .教师组织学生进行角色扮演活

6、动，让学生模拟在校园中使用设施的场景，如在厕所洗手、在饮水机接水等。3 .教师巡视指导，纠正学生的错误行为。五、爱护校园环境（设计意图：培养学生的文明意识，引导学生爱护校园环境.）1 .教师展示一些校园环境被破坏的图片，让学生观察。2 .教师提问：同学们，你们看到了什么？这些行为对吗？为什么？3 .学生回答问题，教师引导学生认识到爱护校园环境的重要性。4 .教师组织学生进行小组讨论，让学生讨论如何爱护校园环境.5 .小组代表发言，教师进行点评和总结，提出一些爱护校园环境的具体措施，如不乱扔垃圾、不随地吐妓、爱护花草树木等。六、课堂总结（设计意图：总结本节课的学习内容，巩固学生的知识和技能。）1

7、 .教师提问：同学们，今天我们学习了什么？你们有什么收获？2 .学生回答问题，教师总结本节课的学习内容，强调要认识校园、爱护校园环境、学会使用校园设施等。3 .教师布置作业：让学生回家后向家长介绍自己的校园，并和家长一起制定一份爱护校园环境的计划。板书设计这是我们的校园3一、认识校园区域、设施二、实地考察亲身体验三、使用设施方法、技巧四、爱护环境重要性、措施在本节课的教学中，我通过直观教学法、实地考察法、游戏教学法和小组合作法等多种教学方法，让学生认识了校园环境，了解了校园设施的作用，学会r使用校园设施，培养r学生的文明意识和安全意识.在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课

8、堂活动，提高了学生的学习效果。同时，我也注重培养学生的合作意识和交流能力,让学生在小组合作中学会分享和合作。通过本节课的教学，我也发现/一些问题和不足之处,例如.在实地考察校园的过程中，有些学生的注意力不够集中，需要我不断地提醒和引导；在小组讨论和发言的环节中，有些学生的语言表达能力有限，需要我给予更多的鼓励和帮助。针对这些问题，我在今后的教学中会更加注重教学方法的多样性和灵活性，根据学生的实际情况进行有针对性的教学；同时，我也会加强对学生的关注和指导，及时发现学生的问题并给予解决。总之，本节课的教学让我收获颇丰，也让我对今后的教学有了更多的思考和启示。在今后的教学中，我将继续努力，不断提而自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。