《3 这是我们的校园》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

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1、3这是我f的校园敦学设计20242025学年道与法治一年Ie上最统版一、教材分析这是我们的校园3是统编版道伤与法治一毋级上册第二单元“校园生活真快乐”中的第三课.本单元的主题是引导学生适应并喜欢学校生活本课程旨在通过引导学生参观校园,熟悉校园环境,激发学生对校园的热爱之情，增强学生对学校的认同感和归IW感同时，通过了解校园设施的作用，培养学生的规则意识和安全意识。教材以图片和询单的文字呈现了校园的不同场景，如教学楼、操场、图H馆等,引导学生观察和认识校园.同时,教材还设置了一些活动,如“找一找”“说一说”等，让学生在活动中更好地了解校园.二、学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，时新的校园环

2、境充满好布和新鲜厚.他们对校园的认识还比较模相.需要通过参观、交流等方式来熟悉校园环境.同时,一年级的学生注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力.此外，一年级的学生还缺乏一定的规则意识和安全意识，三要在教学中加以里导和培养.三、教学目标知识与技能目标认识校园的主要设施和场所,了解其作用.（2）学会利用校园设施解决实际向题，（3）掌握在校园中的基本规则和安全常识.过程与方法目标（1）通过参观校园、交流讨论等活动，提岛学生的观察能力和表达能力.（2）通过小殂合作学习，培养学生的合作意识和团队楮神，情感态度与价值观目标（1）激发学生对校园的热爱之情,增强学生对学校的认同感和归演

3、力.（2）培养学生的规则意识和安全意识，养成良好的行为习惯.四、教学或难点教学重点（1）认识校园的主要设施和场所,了解其作用.（2）学握在校园中的基本规则和安全常识.教学玳点（1）激发学生对校园的热爱之情，增强学生时学校的认同感和归属博.（2）培养学生的规则意识和安全意识,养成良好的行为习惯.五、教学过程（-呼入新课谈话导入师：同学的,从幼儿园来到小学.我们进入了一个新的环境.这个新环境就是我们的校园.今天，我们就一起来认识一下我们的校园吧！播放校园视频播放一段校园的视顼，让学生初步了解校园的环境，（-认识校园参观校园（1）将学生分成小组，集组由一名老师或高年级学生带领参观校园。（2）冬观过程

4、中，老师或高年缎学生向学生介绍校园的主要设施和场所，如教学楼、操场、图书馆、食堂等.并让学生观察这些设施和场所的特点和作用.交流讨论（1）参观结束后，组织学生进行交流讨论，让学生说一说自己在参观过程中若到了什么，有什么感受，（2）老师引导学生认识校园的主要设施和场所,了解其作用.如教学楼是上课的地方,操场是进行体育活动的地方,图书m是借书、看书的地方，食堂是吃饭的地方等.（校园设施我会用问魏导入师：同学们,我们已经认识了校园的主耍设施和场所.那么这些设施和场所都有什么作用呢？我们应该如何使用这些设施和场所呢？小组讨论（1）将学生分成小组，让学生讨论校园设施的作用和使用方法。（2）老帅巡视指导.

5、鼓励学生积极发言.汇报交流（1）每个小组推选一名代表进行汇报交流，（2）老师对学生的汇报进行点过和总结，让学生进步了解校园设施的作用和使用方法。（ISh校园规则我遵守问避导人师：同学们，我们在校园里生活和学习，需要遵守一些规则，那么，我们在校园里应该遵守哪些规则呢？图片展示（1）老师展示一些校园现则的图片，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹等.（2）让学生观察图片，说一说这些图片中的行为是否正确，如果不正确，应该怎么蚁，小组讨论（1）将学生分成小组.让学生讨论在校园里应该遵守哪些规则.（2）老师巡视指导，鼓励学生积极发言.汇报交流（1）短个小组推选一名代表进行汇报交流.（2）Z师对学生的汇报

6、进行点评和总结,让学生进一步/解在校园里应该遵守的规则.（五校园安全我牢记问题导入师：同学们，我们在校园HI生活和学习,还需要注意安全.那么，我们在校园里应该注意哪些安全问题呢？案例分析（1）老师讲述，些校园安全步故的案例，如在楼悌上打闹摔倒、在操场上被球也到等。（2）让学生分析这映案例中的安全何烟，并说一说应该如何避免这些安全事故的发生。小组讨论（1）将学生分成小组，让学生讨论在校园里应该注意哪些安全问巴.（2）老师巡视指导，鼓励学生枳极发言.汇报交流（1）每个小组推选一名代表进行汇报交流.（2）老师对学生的汇报进行点评和总结,让学生进一步了解在校园里应该注意的安全问应.（六）我爱我的校园谈

7、话导入师:同学的,通过今天的学习.我们对我们的校园有CE深入的了解.那么你喜欢我们的校园吗？为什么？交流讨论（1）让学生说一说自己喜欢校园的哪些地方，为什么喜欢。（2）老师引导学生感受校园的笑困和温暧,激发学生对校园的热爱之情.制作校园名片（1）让学生以小祖为单位，制作一张校园名片。校园名片可以包括校园的名称、标忐、主要设施和场所,校园文化等内容。（2）老师巡视指导鼓励学生发挥想象力和创造力展示交流（1）每个小组推选一名代表进行展示交流，（2）老师对学生的作品进行点评和总结，让学生进一步了解校园的特色和魅力，（七课堂总结I可顾本节课的内容师：同学们，今天我们一起认识了我们的校园，了转了校园的主

8、要设施和场所，学会了如何使用校园设施，遵守了校园规则，注意了校园安全。希望同学们在今后的学习和生活中，能够更加热爱我们的校园,遵守校园燃则注意校园安全,努力学习.他康成长.布St作业（1）让学生回家后向家长介绍自己的校园.（2）让学生观察校园里还有哪代地方需要改进,并提出自己的建议.六、板书设计3这是我。J的校园一、认识校园主要设施和场所作用二、校柯设施我会用作用使用方法三、校园规则我遵守规则内容或要性四、校园安全我牢记安全问题预防措施五、我震我的校园感受校园之美制作校园名片七、教学反思通过本节课的教学，学生对校园有了更深入的了解，认识了校园的主要设施和场所，学会了如何使用校园设施，遵守了校园规则，注意了校园安全.同时,通过制作校园名片等活动，激发了学生对校园的热爱之情。在教学过程中，我注的引导学生通过观察、交流、讨论等方式来认识校园，提向了学生的观察能力和表达能力，同时，我还注重培养学生的合作懑识和团队精神，让学生在小组合作学习中共同进步，不过.在教学过程中也存在一些不足之处.比如,在参观校园的过程中由于学生人数较多.秩序书些混乱，影响了参观的效!K在今后的教学中，我会更加注垂组织教学,提高数学效