《4 平平安安回家来》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

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1、导入新深播放一段交通事故的视痂,让学生观看后i炎谈自己的懑受.师：同学们，刚才我们看了一段交通犷故的视频，你们有什么博受呢？生:很可怕、很危险、要注意安全师：足响.交遹事故给人们带来巨大的伤害.那么,我们怎样才能避免交遹事故的发生呢？今天，我初就来学习平平安安I可家来*这一课，一起了解一些交通安全知识.出示课题：平平安安回家来”（二）认识交通标志出示一些常见的交通标志图片,让学生观察并说一说这纥标志的名称和含义.师：同学们，你们认识这些交通标志吗？谁来说一说它们的名称和含义？生；这是红绿灯，红灯停绿灯行。这是人行横道标志，行人要走人行横道。这是禁止鸣笛标志,不能鸣笛教师讲解交通标志的分类和作用

2、师：交通标志分为指示标志、警告标志和禁令标志.指示标志用用来指示车辆和行人行进的标忐，如红绿灯、人行横道标志等，警告标志是用来警告车辆和行人注意危险的标志，如注意儿能标志、注意危险标志等，禁令标志是用来禁止或限制车辆和行人交通行为的标志，如禁止鸣笛标志、禁止停车标志等.交通标志的作用是为r保障交通安全,让车辆和行人有序通行.游戏：交通标志连连看。师：卜面，我们来玩一个游戏,叫做交通标志连连看。老师会出示一此交通标志的图片和名称同学们要把它们连起来.在后谁连得又快又准.教师出示交通标志图片和名称,学生进行连级.(=了解交通规则出示一些交通场景的图片，让学生观察并说一说这场弟中人们的交通行为是否正

3、确，师:同学的,你们看这些图片中的人们在做什么？他们的交通行为正确吗？为什么?生：这个人在过马路,他没有走人行横道，不正确.这个人在骑自行车，他逆行，不正确.这个人在开车，他没孑j系安全带，不正确教师讲解基本的交通规则。师：同学的说得很对.在日常生活中,我的要遵守交通规则，才能保障自己和他人的安全.下面，老师来给大家讲一讲基本的交通现期.(1)过马路要走人行横道，遵守红绿灯信号.(2)行人要撵路边行走,不能在马路上玩耍、打闹。(3)骑自行车婴在非机动车道上行驶,不能逆行超速.(4)乘坐汽车要系好安全带，不能把头、手伸出窗外.(5)遇到交通出故要及时拨打122报警电话。儿歌诵读：交通规则要记牢h

4、师:为了帮助大家更好地记住交通规则，老师给大家带来了一首儿歌,我们一起来读一读吧.交通现则要记牢，小朋友们别忘掉，过马路时走横道，红灯件来绿灯行.行人要走路边道，不能玩耍和打闹，骑车要在非车道，逆行超速可不好.坐车系好安全带，头手不能伸窗外，泌到事故快报警，平平安安回家来.(FI)模拟过马路教师在教空中间用绳子拉出一条“马路”，设置红绿灯和人行横道标志。师：同学们，卜面我们来进行一个模拟过马路的活动。老师在教室中间用绳子拉出了条“马路”,这里有红绿灯和人行横道标志.请同学们分成小组.轮流模拟过马路.学生分组进行模拟过马路活动，教师观察并指导”师：在过马跖的时候，大家要注意观察红绿灯信号，遵守交

5、通规则，如果是红灯，要在路边等侍：如果是绿灯，要走人行横遒过马路。学生进行模拟过马路活动,教师及时纠正学生的描误行为.小组交流分享：在模拟过马路的过程中，你遇到了哪些问题？你型怎么解决的？师:刚才大家进行了模拟过马路的活动,现在访各小组的同学交流分享一下，在这个过程中,你们遇到了哪问题？你们是怎么解决的？学生小组交流分享,教师帧Wi并引导学生总结经验.（五）拓展延伸出示些特殊的交通场景图片，如在没有红绿灯的路口过马路、在夜间过马路等，让学生讨论在这些场景中应该如何遵守交通规则.师：同学的,我们网才学习了一些基本的交通规则.但是.在实际生活中我们还会遇到一些特殊的交通场景.比如，在没有红绿灯的路

6、口过马路，在夜间过马路等.在这些场景中，我们应该如何遵守交通规则呢？请大家分组讨论一下.学牛.分纲讨论，教师巡视并参与讨论。小组代表发音.教帅总结.师：现在请各小组的代表发吉，说一说你的的讨论结果.生：在没有红绿灯的路口过马路，要先观察左右两边的车纳，确认安全后再通过.在夜间过马路，要穿亮色的衣服，让司机更容易看到自己。师：同学们说得很对.在特殊的交通场景中,我们要更加小心谨慎.遵守交通规则,保护自己的安全.布置作业：回家后，和爸爸妈妈起找找身边的交通标志，并说一说它们的含义，（六）课堂总结教师总结本节课的内容.师：同学们，今天我们学习了平平安安回家来3这一课，认识了常见的交通标志，了解了场本

7、的交通规则，还进行了模拟过马路的活动。希里大家在今后的生活中，能师自觉遵守交通规则，养成良好的交通行为习惯，平平安安回家来.师生一起唱4交通安全歌K师：最后，让我们一起唱一首交通安全双h结束今天的课程.交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。过4路,走横道,左右两边瞄一噫。小朋友，要记牢，交通安全最理要，六、板书设计4平平安安回家来一认识交通标志指示标志警告标志禁令标志二了解交通规则过马路要走人行横道，遵守红绿灯信号.行人要靠路边行走，不能在马路上玩耍、打闱。.骑自行车要在非机动车遒上行驶，不能逆行、超速，乘坐汽车要系好安全带,不能把头、手伸出窗外.遇到交通事故要及时拨打122报警电话.三、

8、模拟过马路四、拓屣延伸七、教学反思在本节课的教学中，我通过播放交通事故视频、认识交通标志、了解交通规则、模拟过马路等活动，让学生在轻松愉快的氛阳中学习了交通安全知识，提高了学生的交通安全意识，在教学过程中，我注取引导学生观察、思考、交流和实找，让学生在活动中体验，在体粉中将悟.在感悟中成长.但是，在教学中也存在一些不足之处.比如，在模拟过马路的活动中,由于时间有限，部分学生没有得到充分的锻炼，在今后的教学中，我可以增加模拟过马路的次数，让姆个学生都有机会参与到活动中来。此外，在拓展延伸环节，我可以让学生自己设许一此特殊的交通场景.并讨论在这些场景中应该如何遵守交通规则.这样可以更好地培养学生的创新思维和解决问遨的能力.