《人之初》教学设计.docx

《《人之初》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《人之初》教学设计.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、人之初教学设计教材分析教学目标教材分析：人之初是部编版一年级卜.册第五单元第4课.本课精选三字经的两个片段，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。三字经是中华民族的珍贵遗产，也是古代蒙学教材中较有代表性的一种。它以三字断句，句句押韵，读来朗朗上口，易读易记。在引导学生大体了解意思，并熟读成通的基础上，培植学生热爱中华传统文化的情感，激发学生了解中华传统文化的兴趣。教学目标：1.认识“之、初”等8个生字字，会写“之、远、近”等3个字。2.认读“初始、初熨、性格、个性”等8个词语，复习“不”的变调规律。联系生活r解课文第一小节的大致内容。3.正确、

2、流利地朗读课文，会背诵课文第一小节。教学重难点教学重点：多种方法认识本课的8个生字，能正确美观地书写3个汉字。教学难点：通过随文识字以及多层次的诵读形式让学生大致理解课文内容,并培植学生热爱中华传统文化的情感，激发学生了解中华传统文化的兴趣。教学准备：多媒体课件和生字卡片教学过程一、揭示课题，初识三字经1、出示视频，2、简介三字经3、板书课题，指导W写“之”4、观察图片，理解“初”的意思。“初”字特别有意思，初左边是衣字旁，右面是一个刃，咱们的祖先最早用野皮做衣服（出示图片），用刀把兽皮裁开（出示图片）是制作衣服的第一步，所以初就有了刚刚开始的意思，开始也可以换成另一种说法就是（初始），春天刚

3、刚开始就叫做（初春），夏天刚刚开始就叫初夏5、理解题目。那人之初是什么意思呢？（）说的真好，人之初，就是人刚刚出生时候，也就越小的时候。那一个小孩子怎样才能长大成人呢？秘密就藏在这篇课文里。二、过渡（设任务群）：想要探寻成长的秘密，就得完成这些学习任务！任务一，认认真真读课文1、师范读课文。2、初读课文，读准字音。3、检查读文情况（开火车读）4、复习“不”的变调5、师有节奏范读6、生有节奏读。任务二：专心致志识汉字（一）出示：人之初，性本善。1、人刚出生的时候，天性都是善良的，这就是（人之初，性本善），生读2、理解“善”，识记“善”出示卡片，对比古文字，理解善我们看,这是“善”的占文字，上面是

4、羊角，所以他说对了。老师告诉大家一个秘密，在古人眼里羊是一种善良的动物，和我们人类相处也非常的友善，代表吉祥美好。再看他的下面，像一只大大的眼睛，慈眉善目的，羊加一双眼睛表示特别温柔，安详，这就是“善”（出示字卡，你读），一起读词语。3、把它送回到句子里，再读这句话（）那让这句话种在小朋友的心理，希望你们做一个性本善的人。（二）出示：性相近，习相远。小孩子的天性都是善良的，可是长着长者就变化了，不一样了，这就是（2 .找反义词：找一找句子里里面藏着一组反义词3 .理解“性相近”4、对比识字“性”和“姓”5、游戏男女生对抗赛，看谁能把正确的词语全部选出来。6、小结我们再学新的生字的时候能联想到我

5、们之前学过的生字，对比识字，以后我们用这种方法，能让我们记住更多的生字。7、生活识字“习”。你在哪里见过“习”8、小结：学一个字不光在课堂上跟老师学，生活这个大课堂能教给我们更多，只要留心处处是知识。9、好习惯，益终生。木性善良的人会因为习惯习惯会发生很大变化，一起读（人之初，性本善，性相近，习相远）（三）出示：苟不教，性乃迁。教之道，贵以专.过渡：为什么会发生这么大的变化呢？一起读O1、理解、识记“教”，出示图片在占代，汉字就是一幅画，我们看图知义，认识了两个会意字“初和善”看看这幅图？谁看懂了它的意思？讲解：占代就认为要严格才能教育好孩子长大才能有出息，占代先生遇到不听话的孩子是要拿戒尺来

6、打手板的呢，这个字就是这么来的。（齐读，指名读）2、出示课文句子再次齐读。师：刚才我们理解了教的意思，知道了在古代教非常重要。3、讲故事。（王专和李迁的故事4、小朋友们想，王专和李迁长大后会变成怎样的人？如果让你把这两句话，一句送给王专，一句送给李迁，哪句话送给李迁？那句话送给李专？5、理解“迁”，认识“专”“贵”6、所以小孩子要想长大成人，一定要接受教育。7、巩固生字（课件生字闪现，在开火车读）8、小结生字方法：这节课我们通过字理识字、比较识字，生活识字、熟字加一加的方法掌握了多个汉字，希望大家在今后的学习中用这些方法认识更多的生字。3、那我们把生字送回到课文里，再读一次课文任务三：轻轻松松背课文1、课文三字一顿，节奏明快，我们还可以打着节拍来读，老师起个头。2、读的真好，隐去部分内容，引导学生背诵3、同桌拍手或着背诵4、摇头晃脑背任务四：端端正正写汉字1、练写生字“远、近”，先观察这两个字有什么共同的特点？（都有走之旁，都是半包围结构，书写时空顺规则都是先写里面，再写外面，就是先内后外）。2、教师范写，学生书空。3、学生描红，练写。4、评价指导5、学生改正再写。三、课堂小结，布置作业这节课我们在探寻成长秘密的旅行中，运用多种方法学习了很多生字，会背了课文，同时还知道了接受教育对小朋友成长的重要性，回家后把这一小节背给爸爸妈妈听。