免疫和计划免疫导学案.docx

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1、其次节免疫和安排免疫主备人：审核人：领导审核班级：小组：组内编号姓名：学习目标；1.理解人体的:道防线及其作用2.区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.运用安排免疫预防疾病。.新课导学：环境有大量的病原体，但有的人却没有生病，缘由是人体有.功能。学习任务一：人体的三道防线1.人体的第一道防线是，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的还有作用,呼吸道粘膜上有，具有的作用。2.人体的其次道防线是.杀菌物质中的溶菌酶破坏病菌的使病菌溶解，血液和组织器官（淋巴结、脾脏、肝脏）中的吞噬细胞，可以将侵入人体的吞噬消化。3.人体的第三道防线是学习任务二I区分非特异免疫和特异免疫1.非特异性免疫：人人生

2、来就有的，不针对的病原体,而是对病原体都有防卫作用。包括第一道和其次道防线自然的防卫功能。2.特异性免疫：诞生以后才产生的，只针对的病原体或异物起作用。包括第三道防线后天的防卫功能。学习任务三I识别抗体和抗原病原体侵入人体后，刺激r.淋巴细胞产生一种反抗病原体的特别叫抗体，引起人体产生杭体的物质叫.剌激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞蹄作用，将抗原清除，学习任务四免疫的功能1.清除体内、和损伤的细胞。2 .反抗的侵入，防止疾病的产生。.3 .监视、体内的异样细胞。.学习任务五：安排免疫1依据某些传染病的发病规律，将各种平安有效的疫苗.按着科学的，有安排的给儿童接种，以达到、和相应传染病

3、的目的，这种有安排地进行预防接种，简称为安排免疫。2、接种卡介苗可以预防，接种百臼陂疫苗可以预防、和破伤风这三种传染精。探究合作展示：1、教材80探讨的二三题,做在书上。.2、为什么出过水赦的人不会再受水鹿病毒的侵袭呢？3为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏.过牧反应的出现是表示你的免疫实力下降了吗4、举例说明免疫总是时人有益吗？5、如何对待艾滋病患者？,名称特性形成特异性免按非特异性免疫6、特异性免疫和非特异性免疫的区分反饯检测1.下列各项中，属于非特异性免疫的是（）.A呼吸道黏膜上纤毛的消打作用B患过麻疹的人一般不会再患麻疹C对刚诞生的婴儿接种卡介苗预防结核病D给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防有

4、胞灰质炎2甲流肆虐之际，多数同学都注射过甲流疫苗以提高免疫实力.其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于是（）A抗原特异性免疫B抗体特异性免疫C抗原非特异性免疫D抗体非特异性免疫3唾液中的溶薄的具有杀菌作用，与此免疫属于同种类型的是（）A接种麻疹疫苗预防麻疹B皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物C某些人吃鱼、虾后引起过敏D器仃移植引起的免疫排斥反应4下列各项安排中，不属于安排免疫的是（）A接种卡介苗B注射乙肝疫苗C服用脊慌灰质炎犍丸D注射胰岛素注射液5下列选项不属丁人体防线的是（）M吞噬细胞的吞噬作用B.淋巴细胞产生抗体C.皮肤的屏障作用D.口服抗生素歼灭体内病原体6、被狗咬伤的患者，要注射

5、狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为（）A、抗原，歼灭传染源B、抗原,爱护易感者C、抗体，限制传染源D、抗体，爱护易感者7为严峻烧伤的忠者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活，从免疫的角度分析,移植的皮肤属于（A.疫苗B.抗原C.抗体D.病原体8、下列各组中，二者都属下免疫器白的是（）A.脾脏、溶菌旃B淋巴结、胸腺C.淋巴细胞、脊髓D.脾脏、白细胞9假如胜利研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提裔对该病的免疫实力.在此过程中，注射进入人体的疫苗作为，当抗原进入人体后，受到刺激的细胞产生反抗这种抗原的特别蛋白质,叫做.它能够参加病毒的消除.这种由后天获得的，只针对某种特定病原体其作用的免疫功能称为免疫。从前患过非典（甲里H1.NI）的人对H7N9型禽流感不具有免疫力，这是人体免疫的特征.IO艾滋病患者缺乏抵挡病菌和病毒的实力，是因为患者的免疫系统燧疾，无法产生抵挡病和病毒的,导致特异性免疫实力丢失.课堂小结，