以感悟人生为作文600字精选.docx
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1、以感悟人生为作文600字精选人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当佻推动自信而怨天尤人,当你孤儿失机遇而F1.暴自弃的时候.这里给大家共享一些关于以感悟人生为作文600字,供大家学习。以感悟人生为作文600字1一位七岁的小女孩,在一个春光明媚的上午,削一支漂亮的铅笔。起风了,很大,吹开了门,小女孩站起来准备去把门关上,没有想到,门框打在她身上,小女孩跌倒了,铅笔尖戳穿了小女孩的胸腔,刺进了心脏,仅剩下半截露在外面。女孩的母亲惊惶但没有慌乱,打了急救电话,然后把女儿平放在床上。小女孩挣扎着喊疼,要求母亲把那支插在她心脏中的铅笔拔出来。母亲迟疑了一下,没有同意,并告诫女儿,不经妈妈
2、的同意不允许拔出,有难受可以告知妈妈I母终,小女孩得救了!医生的解答很箍洁,也有科学依据:小女孩受到了很紧要的创伤,但她没有失去过多的血液。铅毫假如拔出来,血液会顺着伤口汹涌而出,即使是抢救刚好生怕也无力回天!医生说小女孩的母亲做得很对,并说,小女孩的生命是由她母亲的医学学问救回来的。母亲的答复却是别有一番味道:当时.,我真的不知道该怎么办。女儿很听话,她听从了我的确定没有把铅笔拔出来,我知道她忍受着巨大的苦痛,而这正是我所须要的!我想,假如把铅笔拔出来,女儿生怕认为这样就可以解脱了,但她就可能沉沉睡去而不再醒来。在急救车上,我只是不停地问女儿,你痛吗?女儿点点头。这赐予我很大的盼望,她有意识
3、,能感觉到难受的存在,证明她在抗拒这种苦痛,她在与生命抗争,与死亡搏斗I女孩的母亲确定地说,是难受感赐予了女儿其次次生命!如今,女孩安康地生活着,而且生活得特殊安康。只是医生无法理解,小女孩的心脏受到了特殊紧要的损害,应当比拟脆弱,不能再受丝亮的打击。可事实恰恰相反,此时此刻的这个小女孩却无比坚毅,心理承受实力是平凡孩子无法比较的,这远远超乎他的想象!同样不太明白的还有我,但小女孩母亲的话却时常响在耳边:你痛吗?”因而,在我被困在荒山野岭无人救济的时候,在我遇到困难困苦的时候,在我受到摧残打击的时候,我总是用牙齿咬着自己的唇,紧紧的,哪怕是让鲜血流出,我总在问H己:“我痛吗?”在这个世界,我不
4、知道有多少人和我一样,在多数个白天与黑夜里,在多数次狂风暴雨中,在多数道无法跨越的门槛面前,能够咬咬闩己的唇,给自己、给人生找寻一份痛楚的感觉!以感悟人生为作文600字2忆人都是一样的,等一些事情过去了,他才会觉得珍惜。转瞬间我们已是初四生的一员了,面对突如其来的中考,你又会思索什麽呢?是抱着远大的志向冲刺呢,是彻底放弃呢,还是在学校里无所作为呢?这都是值得我们思索的。面对同学的离去,与老师的分别,与母校的道别,你乂会想些什么呢?或许我们会觉得这不是恒久的的分别,我们还会再见的。但是你想一想,当我们再见的时候,我们还会像以前一样大大方方的吗”。不是的,等到那个时候我们已经成熟了,多少会留意一些
5、举止。我们的同学中有一些因吃苦受累而去技校,其实,谁不想上个好学校,谋个好职业呢?我也想过要放弃过,但每当想到同学、老师,都会却步。我不想让多年的情意随我离去而飘散。自白道:滴水能把石穿透,万事功到自然成。不就还有几十天吗,拼了。过去的每一幅画面,是否在我们的脑海里呈现,过去的天真、顽皮、不懂事、小性子是否还显现。多么的令人回忆啊!你们忍心弃之而去过去的每一幅画面,是否在我们的脑海里呈现,过去的天真、顽皮、不懂事、小性子是否还显现。么?哎!人生在世,难免会有一些挫折和选择,但你会怎样处置呢。当我们遇到前所未有的打击时,我们又会怎么做呢?自古道:只有恒久躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里莫非,我们
6、要做这样的人么?不,我们不能像这残酷的现实屈服。我们要战胜它、战胜它。过去的一些回忆在我们的脑海里萦绕,回想过去,我们是否要珍惜些什么。过去那一个个细小的动作;一句句温馨的劝慰;一首首好听的歌等等等等。是否让我们记起了什么?过去的每一幅画面,是否在我们的脑海里呈现,过去的天真、顽皮、不懂事、小性子是否还显现。每当我们往上爬一层楼,就意味着我们与我们的老师、同学说bye-bye。虽然不是永久的再见,但当我们再见面的时候还会和以前一样么?明显不是的。回忆是一件奇妙的事情,它充溢过去的点点滴滴。是很令人回味的。以感悟人生为作文600字3初三的第一个期末考试完毕了,蓦然回首才发觉多少个夜夜已不行追捉,
7、还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱的脚印,中考的钟声似乎也在恍惚中敲响。初三的联合班会的召开,老师的语重心长,老师的谆谆训诲,乂让我们更加坚决F1.己的目标,更加不懈的努力。初三是苦涩的。面对席卷而来的作业,沉没在深深的题海里,挣扎着,迷茫着,苦痛着。面对不断的测试考试,沉没在分数与讪笑声中,失落过,高傲过,后悔过。三点一线的生活我们早已习惯,但诱惑还是在不断侵蚀着我们的心智。初三该学会放弃,放弃消遣,放弃自由,放弃懒散,一切干扰都应当静静远离。从学习中找寻快乐,苦中作乐有何不行?初三是奋斗的。升入初三,竞争的压力,升学的压力,我们都要静默承受着。但我们不能为此沮丢失落放弃,我们应当把压力作为动
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