党员干部“好媳妇”事迹材料.docx

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1、党员干部“好媳妇”事迹材料*,女，*年*月生，*单位*科科长。古语有云：“妻贤夫祸少，子孝父平安。”家风正则民风淳，家风正则政风清。家庭是人生的港湾，也是抵御腐败的一道重要防线。因此，营造家庭助廉氛围，树立良好家风，既是对党员干部廉洁从政提出的必然要求，也是每名干部家属应尽的责任和义务。*同志就是这样一位“廉内助”O一、当好“宣传员”。作为一名干部家属，同时也是一名公职人员，*深知政治纪律和政治规矩的重要性。因此，她时刻加强学习，一方面不断学习了解最新政治理论和国家大政方针，在提高自身的政治素质和道德修养的同时，增强在复杂环境中分清是非、辨别美丑的能力，自觉抵御各种不良思想的侵蚀，以便更好地理

2、解和支持丈夫工作。另一方面还自觉学习纪律和法律方面的相关知识，弄清违纪与否的界限，分清哪些事该做，哪些事不该做，哪些是必须做的，哪些是明令禁止的，提高自己的纪律意识，这样既能更好地督促丈夫和自己廉洁从政，也会使自己在说话办事、处理问题时做到心中有谱，不致出现大的偏差。二、当好“监督员“忠厚传家久，诗书济世长。”毛泽东同志在家风上坚持“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰”三不原则一直是*一家学习的榜样。因此，在日常聊天以及日常社交中，夫妻俩从不P急瞒对方自己的行踪,对一些看似礼尚往来、人之常情的事，也经常互相提醒。同时,丈夫作为乡镇干部，时刻与群众打交道，*也会经常提醒他严以律己、慎

3、独慎微，以身作则、当好表率，始终心存敬畏、手握戒尺，自觉接受干部群众的监督，站稳人民立场、顺应人民期待，真正做到察民情、解民忧、暖民心。三、当好“守门员丈夫是乡镇干部，工作十分繁忙，加班加点都是“家常饭”，陪伴家人的时间屈指可数，因此，*作为家中的顶梁柱，她既把工作处理的有条不紊，又一力承担起家庭的事务，从不会让丈夫为家事分心而影响工作。在照顾长辈上，*坚持以身作则，始终心怀感恩之心、尊老敬老之责。她的父母身体不好，为了方便与老人互相照顾，夫妻二人结婚后便和父母一起生活，父母可以帮忙照顾孩子，夫妻二人则负责生活日常以及水电暖等家庭大额支出。丈夫家在农村，婆婆公公在家中照顾年迈的奶奶，因此，*便

4、带孩子定期回家看望老人，经常给长辈打电话嘘寒问暖，关心他们的生活起居。夫妻二人始终心怀感恩之心、尊老敬老之责，和老人在一个屋檐下生活多年，始终家庭和睦，没有和老人红过一次脸，老人也同样关爱、体谅小辈，尽心尽力为他们照顾好一对儿女。在照顾孩子上，*坚持陪伴，每天晚上给孩子读书、陪他们做游戏。女儿和儿子虽然年纪小，却特别乖巧懂事，从不让父母操心。孩子们年纪虽小，却十分懂得互相照顾、体谅父母，姐姐会教给弟弟唱儿歌、画画、背古诗，弟弟在姐姐的影响下也跟着一起读绘本、学画画。四、当好“保障员”。家庭是事业的保障。家庭幸福对于公职人员事业发展有着不可低估的影响。丈夫工作繁忙，难免照顾不了家庭，偶尔工作上碰

5、到困难，回家也会向妻子念叨两句。这时，*就会做些可口的饭菜，陪他聊聊天，说一些生活或者孩子的家常趣事，为丈夫营造轻松的家庭环境，让他无后顾之忧，集中精力、全身心投入工作。同时，作为干部家属，*始终做到摆正自己的位置，自觉做到不插手丈夫的工作，不影响丈夫的决策，不利用丈夫的地位和影响谋取不正当的利益,为家庭或亲戚朋友办违反政策规定的事，特别是对涉及到人、财、物的事，更要不管不问不插手，做到不该说的话坚决不说,不该参与的事坚决不参与。“防微杜渐于外，清正廉洁于内”。树立廉洁、健康的家风，充分发挥家庭助廉的作用，有利于每一名家庭成员的健康成长。*就是在用自己的实际行动表示，对内做好“贤内助”，对外做

6、好“康内助”。2022年县基层干部主体教育培训总结*县深学笃用习近平总书记关于干部教育培训的系列重要指示要求，抓实新时代基层干部主题培训，不断丰富培训内容、创新培训方式、提升培训质效，以高质量培训助推高质量发展。一、坚持“立体式”规划，提高培训针对性。围绕抓理论强思想、抓业务强能力，立体式规划设置培训内容，全面满足基层干部多层次、差异化学习需求。一是抓牢“思政课”。坚持把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为干部教育培训的首要任务、党校主课、中心内容，形成以“红色基因”与“时代精神”相结合的党性教育课程体系。突出抓好学习宣传贯彻党的二十大精神这一主线，通过举办专题培训班，纳入党委（党组

7、）理论学习中心组学习、主题党日必学内容，推动党的创新理论武装走深走实。*带头作专题辅导报告、*作专题培训报告，*余名县管干部在反复学、深入学中悟透全会精神。二是抓好“业务课”。紧扣习近平关于“三农”工作重要论述精神和党中央关于实施乡村振兴战略的重大决策部署，以乡村产业发展、农村精神文明建设、农村改革、城乡融合等为主要内容，帮助基层干部改善专业知识结构，提升基层工作能力。坚持“干什么学什么”“缺什么补什么”原则，精准把握培训需求，围绕业务强基固本，着力培养一批“全能干部”。今年来，累计举办*高质量发展、实施乡村振兴战略等专题培训班*期，培训干部*余人次。三是抓细”实践课”。围绕提升城市基层治理社

8、会化、法治化、智能化、专业化水平，设置城市基层治理公开课，组织学员进社区、进小区、进楼栋开展体悟实训，培养一支讲政治、懂城市、会治理、作风好的城市基层干部队伍。围绕农村产业发展实际，采取“课堂教学+实地操作”模式，分期分批对镇村干部、驻村工作队开展果蔬管护、畜牧养殖等技能培训，*余名村干部至少掌握了一门以上农业实用技术。今年来，累计开展实用技术培训*期，培训基层技能人才*人次。二、坚持“融合式”教学，增强培训创新性。综合运用访谈式、互动式、案例式、体脸式等教学方式，增强教育培训吸引力、感染力。一是点上发力把理论学实。充分发挥县委党校主渠道、主阵地作用，提升师资力量，邀请*名市委党校、院所高校的

9、专家学者来*“传经送宝”，视频连线*直播授课，遨请*政治素质高、业务水平高、表达能力强的党政“一把手”上台授课，通过点名调训方式，对经济发展前沿、乡村振兴一线基层干部进行重点培训。今年来，举力、*等主体培训班*期，培训干部*人次。二是线上延伸把技能学好。注重外派借力，利用*对口帮扶平台，分批选派*名基层党组织书记到*跟班学习，在参与产业发展、信访维稳等急难险重任务中开拓视野、提升能力。实行一线练兵，建立基层年轻干部顶岗锻炼机制，今年选派*名年轻干部参与招商引资。推行跟班培训，组织*名新任村（社区）党组织书记到乡镇跟班学习，从办公软件操作、开展组织生活等入手，面对面教方法，全面提升村干部综合办公

10、水平。三是面上铺开把经验学会。坚持把课堂建在农村发展第一线、矛盾复杂最前沿、重点项目大平台，开展沉浸式教育，导师现场传授、学员当场请教,直观感受工作成效、掌握工作方法、提高工作能力。今年来，实施乡村振兴战略、驻村工作队、农业农村系统干部等专题培训班现场教学内容分别占到*0建立“N+1”帮带培养机制,精选*名经脸丰富帮带导师与*个村（社区）党组织书记结对，实现帮带全覆盖。开展“1+1”先进村带后进村行动，通过跟班工作法、驻点指导法、项目参与法等，以“头雁效应”激发“雁群活力”。三、坚持“链条式”管理，注重培训实效性。围绕训前训中训后全过程，推行“链条式”管理，推动教学相长、学以致用。一是训前问需

11、。在培训对象上，区分不同层次、不同岗位的干部类型，通过单位推荐、组织把关等方式甄别参训学员，避免多头培训、重复培训、零次培训。在内容上，坚持“需求为本”，训前通过个别访谈、问卷调查、会议座谈等形式，征求参训学员的学习需求，找准干部“本领缺口”“能力短板”，精准设置培训课程。在培训方式上，坚持因人而异、因需而异，积极引进案例教学、情景教学等多元化教学模式，合理利用“互联网+”平台，拓展教学方式，推动学员培训由“要我学”到“我想学”的转变。二是训中问质。开展教学质量评估，每堂课后发放教学质量评估表，针对授课内容、教学形式、师资水平进行“打分”评估，真实记录每堂培训课的课程质量，并根据评估情况及时改进提升。实行学分制管理，建立学风记实登记、出勤签到等管理制度，设定学分获取门槛，对参与课堂互动多、撰写心得体会和调研报告质量高的学员进行加分，严控学员培训质量。三是训后问效。严格落实“逢训必考”制度,部领导出题，分别在入学、结业时开展闭卷测试，根据结业成绩和日常表现确定“优秀学员”，并将考试成绩及在训期间表现情况计入*,培训结束后，*联合*,按照*期限，随机对学员开展回访，全面掌握学员培训返岗后的现实表现，对考核优秀、有培养潜力的参训学员纳入“后备干部库“，激励学员以学促干、以干促进。