《形状与抗弯曲能力》教案.docx
《《形状与抗弯曲能力》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《形状与抗弯曲能力》教案.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、形状与抗弯曲能力教案【教材简析】本节课是在第一课的基础上继续探究增强材料抗弯曲能力的方法,学生有了第一课的学习基础,就很容易理解为什么改变形状就可以改变抗弯曲能力。本课包含两部分内容:第一部分形状与抗弯曲能力。教材以钢材为什么要做成“u”“T”“工”等形状引入本课要研究的问题,接着用同样的纸张做成像条形钢材那样的各种形状,测量他们的抗弯曲能力,让学生认识到材料形状与抗弯曲能力有关0第二部分瓦楞纸板的研究。研究瓦楞纸板不但可以加强对“形状与抗弯曲能力关系”的认识,而且可以让学生有新的发现或产生疑问,把科学知识带入实际生活中,从而引导学生的研究和认识向较比杂的形状结构前进。【教学目标】科学概念目标
2、1 .知道改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力。2 .把薄板形材料弯折成V等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度能大大增强材料抗弯曲能力。科学探究目标1.做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验。3 .观察瓦楞纸板的结构,并作出解择和提出问题。科学态度目标1 .意识到小组合作做实验进行探究的必要性。2 .乐于根据观察作出解释和提出问题.科学、技术、社会与环境目标初步了解“改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力”知识在日常生活中的应用。【教学重难点】重点:探究“纸的形状与抗弯曲能力大小的关系”。难点:解释为什么改变形状,可以改变材料的抗弯曲能力。【教学准备】为每组学生准备:8本
3、书、A4纸若干、一角硬币若干、胶棒、记录单.教师准济:教学课件和视频资料。【教学过程】一、聚焦1 .谈话:上节课我们研尢了横梁的抗弯曲能力,那横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关?2 .研讨:要想增加钢材抗弯曲能力,是不是应该把钢材加工得又宽又厚呢?3 .出示建材市场的图片,认识各种形状的钢材。4 .提问:这些形状与它们的抗弯曲能力有关系吗?为什么这些钢材要做成各种各样的形状呢?5 .谈话:钢材做成不同的形状会增加它的抗弯曲能力吗?今天我们来研究。设计意图f出示生活中常见的不同形状的钢材导入,进而引导出形状与抗弯曲能力的关系,由此产生疑问,将学生思维引向本课的教学目标。二、探究活动一;探究不同形状的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 形状与抗弯曲能力 形状 弯曲 能力 教案