《故都的秋》教案.docx

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1、故都的秋教案教学目标1 .学生能够借助文本细读的方法,熨析景物描写.2 .学生在理解作者情路的i系层次内涵过程中，加深对逻辑思维训练的体会。教学内容教学重点：1 .借助文木细读的方法，赏析景物描写。2 .遵循逻辑思维训练的一般要求,深入理解文章的情居.教学碓点：1 .理解作者情感的深层次内涵.2 .逻辑思维训练.教学过程第一课时：1.导入：散文的一般特点、学习要点、学习方法2 .楮理文章的征本结构；划分部分3 .分析文章的基本情感4 .明确本节课的学习目标：微析文串的景物描写5 .知识学习：赏折景物描写的一般方法6 .理点赏析第3段的景物描写7 .设问：文章情形深层次内涵究竟是怎样的第二课时：

2、1.导入：I可隈上一节课的内容8 .明确本节课的学习近点：理解文章怙感的深层次内涵9 .借助逻辑推进分析,深入理解文章情感的深层次内涵I.明确课文表达的情懑内涵5 .分析第12段在文中的作用6 .总结全文内容7 .总结课文学习：敬义学习的要点、方法：能辑思维能力培养的途径、方法效学目标1 .学生能膨借助文本细读的方法,赏析景物描写.2 .学生在理解作者情第的深层次内涵过程中，加深对逻辑思维训练的体会。教学内容教学IR点；1.借助文本细读的方法,班析景初描写。2 .遵循逻辑思维训练的一般要求，深入理解文玳的情感.教学玳点：1.理解作拧情礴的深层次内涌.3 .逻辑思潍训缥.教学过程第一课时：1 .导入；故土的一般特点、学习要点、学习方法2 .梳理文旗的基本结构：划分部分3 .分析文章的基本情感-I.明确木节课的学习目标：钻析文章的景物描写5 .知识学习：赏析景物描写的一股方法6 .：电点赏析第3段的绘物描写7设问：文章情尊深层次内涵究竟是怎样的第二课时：1牛入：回顾上一节课的内容2 .明确本节课的学习电点：理解文章情感的深层次内涵3 .借助逻辑推进分析，深入理好文率情感的深层次内涵4 .明确课文表达的情感内涵5 .分析第12段在文中的作刖6 .总结全文内容7 .总结课文学习：散文学习的要点、方法：龙辑思维傥力培养的途径、方法