任务1：汽车车门拆装教学设计.docx

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1、汽车车身修复优质课程斐源教学设计重庆市两江职业教育中心任务1:汽车车门拆装课程名称汽车车身修复授课题目帝豪EV450右后车门拆装授课对象中职汽车运用与维修二年级授课教师周杰内容分析本次微课的教学内容是车门拆装，还原汽车维修任务中，车门受损，需要进行修复时对车门拆装的操作，以帝豪EV450右后车门拆装为例，为同学们讲解规范的操作步骤。学情分析知识和技能基础本微课教授对象为高二年级学生他们有一定的理论基型,熟悉工具使用，具备汽车维修的基本能力.教学目标知识目标掌握吉利帝豪EV450车门拆卸的标准流程.能力目标能正确拆装吉利帝豪EV450右后车门.素养目标具有良好的职业道德素养和较强的安全文明生产思

2、政目标养成精益求精的良好品质，锻造工匠精神。教学重难点重点、掌握不同螺纹紧固件的安全拆装.难点车门拆装的标准流程.效法任务驱动、直观演示教学资源1 .帝豪EV450维修手册；2 .实训讲解中所使用的防护用品；3.车门拆装所使用的工具和设备.教学环节教学内容设计通困安全防护-安全防护1.检查自身着装，防护工具穿戴（手套、工作服、劳保鞋等）；2.检直工具车锁止、安装车轮挡块.培养学生安全防护的怠识，在操作过程中注意人、财、物的保护.工具检查及准备1.检查需要的工具及设备：工具箱、扭力扳手、塑料拆卸工具、蓄电池保护帽、绝缘胶布、马克记号笔、维修手册、毛巾；2.工具准备：1Omm长套筒+小号棘轮扳手，

3、中号棘轮扳手+长接杆+12mm.准备IOmm中号套筒备用.做好准备工作，在操作之前检查所需工具是否齐备，把在操作过程中需使用的组合工具进行组装.提高操作效率.车门拆却1 .重阅维修手册：1817-1820;2 .降下右后车窗坡璃；3 .断开蓄电池负极（预先铺好车外三件套），负极进行防护包裹；4 .断开右后车门电气插头；5 .拆卸限位器固定螺栓（车身侧）；6,关闭车门，清洁车门校链装配面后用记号笔标注校书谢立置；7 .拆卸车门校链固定摞栓（有队员辅组拆卸车门侧固定螺栓）；8 .取下车门（有队员辅组进行拆卸工根据教学经验和维修行业要求，进行实训操作时，结合维修手册和实际情况进行标准流程制定和实施.

4、体现行业需求和教学目标的结合.针对操作过程中的安全防护，拆卸车门时有队员辅助，体现团队协作能力.车门安装1.车门装上门框处利用标记对正位置，预紧车门固定螺栓；(安装过程中需要有队员辅助,对正设链标记)2 .预紧车门车身侧J限位器摞栓；3 .检直车门开合后进行车门间隙检杳与调整；4 .利用扭力扳手紧固摞栓，限位器噱栓祖力(12N.M)和车门螺栓扭力(25N.M);5 .连接车门线速连接器，装好防尘罩；6 .连接蓄电池负极，螺栓扭力(9N.M);7 .通电进行车窗升降检直.安装过程中需要有队员辅助对正校链标记，体现团队协作能力.车门噱栓有安装要求和扭力要求.保证操作的合理性和规范性，养成精益求精的

5、良好品质，锻造工匠精神.清洁复位1 .工具检查清洁摆放整齐；2 .场地清洁.培养职业道德素养和安全文明生产意识.实训总结对微课的四个重点内容进行总结一、做好安全防护检查；二、螺纹紧固件的拆装要求；三、车门安装后的检查要求；四、安全文明生产意识.回顾微课内容，提炼精华，强调重难点，保证学生对于本微课有更多的掌握。课后反思本微课利用直观的示范操作和讲解，让学生掌握帝豪EV450右后车门拆装，培养学生的职业道德和安全文明生产等核心素养.同时，结合行业要求，培养学生良好的学习方法、科学的求知态度和勇于进取的工匠精神.特色与创新本微课以落实立德掘人为根本任务，以培养学生职业道德素养和安全文明生产意识为基本目标.结合行业企业标准，通过理论讲解，技能示范，有效的把教学标准和岗位能力标准结合.学生通过微课学习，提升职业道德素养和安全文明生产意识.体现德技并修、精益求精的工匠精神、劳动精神.