《空气和我们的生活》教案.docx

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1、空气和我们的生活教案学习目标1 .说出地球被一层厚厚的空气包的希，人们称她为大气层。2 .举例说出空气的作用并进行简单分类.3 .能盛对单元内容有信心进行整理，4 .尝试用多种方式反思回顾单元内容和探究方法.课前学习任务课前准备；记录本或者记录纸课上学习任务【学习任务一】调查空气与我们生活关系的实例.【学习任务二】了解空气的分布以及空气与人类的关系.【学习任务三】回顾空气的特征,用多种方式进行整理.【学习任务四】回帧总结本单元的实5金方法.教学目标教学目标：5 .说出地球被一层厚原的空气包恸希，人们称它为大气层。6 .举例说出空气的作用并进行简单分类.7,能够时信心进行整理。8 .尝试用多种方

2、式反思I可顾单元内容和探究方法.教学重点：回顾单元内容和探究方法。教学过程时间教学环节主要师生活动-X聚焦-）聚焦空气的分布1 .地球上空气的分布讲述大气层：我们的地球被一层厚厚的空气包用着，人们称它为大气层。2 .身边空气的分布引导学生说出我们身边的空气分布在空中、水中、土壤中【教学策略】通多阅读资料探究空气的分布.二、探索（一）空气与我们生活的关系1.交流调杳结果2,枚举空气与我们生活相关的实例3.将空气与我们生活相关的实例进行分类可以做什么分类空气泳池、救牛.圈、充气城堡娱乐人、动物、植物呼吸生命自行车、汽车、帆船交通工具球类运动空调、风扇家居4.保护大气环境（1）污染源（2）污染物及危害（3）保护的气的措施【教学意图】通过资料探究，进一步认识空气的分布以及与生活的关系。并将空气的作用进行简单的分类，认识到空气是种和我们息息相关的物质，是地球上重要的资源。引导学生具有保护大气的措施并用行动践行。JZ1.、单元梳理能够占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动