《第一课 开启初中生活》教学设计2024-2025学年道德与法治七年级上册统编版（2024）.docx

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1、第一课开启初中生活教学设计2024-2025学年道与法治七年A1.t册及版(2024)教材分析4第课开启初中生活是统编版道德与法治七年级上册的开篇内容，具有重要的引导作用。本单元旨在帮助学生适应新的学习生活环境,顺利完成从小学到初中的过渡。这一课主要从认识初中生活、适应新环境、树立新目标等方面展开。教材通过丰富的案例和活动，引导学生积极面对新变化，主动融入新集体，为初中:年的学习和成长奠定基珈。教材内容贴近学生实际，注重培养学生的自主学习能力和人际交往能力，同时也强调了学生的责任意识和担当精神。学情分析刚刚从小学升入初中的七年级学生，面临着许多新的变化和挑战。他们对初中生活充满好奇和期待，但也

2、可能会感到迷茫和不适应。方面，学生们在小学阶段已经初步形成了一定的道谯观念和行为习惯，但对于初中的学习和生活方式还比较陌生。他们需要时间来适应新的课程设置、教学方法和学习要求。另一方面，七年级学生正处于身心发展的关键时期，他们渴望独立和自主，但乂缺乏自我管理和自我约束的能力。在人际交往方面，他们需要学会与不同性格,背景的同学相处，建立乩好的人际关系.1 .知识目标(1) J解初中生活的新变化，认识初中生活的重要性。(2)掌握适应初中生活的方法和技巧，提高自我管理和自我约束的能力。(3)明确自己的学习目标和人生规划,树立正确的学习态度和价值观。2 .能力目标(1)通过观察、分析和讨论，提高学生的

3、观察能力、分析问期和解决问题的能力。(2)通过参与课堂活动和小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。(3)通过制定学习计划和人生规划，提高学生的自我规划和自我管理能力。3 .情感、态度与价值观目标(1)激发学生对初中生活的热爱和向往，培养学生积极向上的人生态度。(2)引导学生树立正确的学习目标和人生规划，增强学生的责任感和使命感。(3)帮助学生建立良好的人际关系，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感.教学重雉1 .教学重点(1)认识初中生活的新变化，掌握适应初中生活的方法和技巧。(2)明确自己的学习目标和人生规划，树立正确的学习态度和价值观。2 .教学难点点（1）如何引导学生积极面对初中生活的挑

4、战，克服困难，实现自我成长。（2）如何帮助学生树立正确的学习目标和人生规划，激发学生的学习动力和创造力.教学法1 .教法（1）情境教学法：通过创设生动的教学情境，激发学生的学习兴斑，引导学生积极参与课堂活动。（2）案例分析法：选取贴近学生生活实际的案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思维能力和实践能力。（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力，促进学生之间的交流与互动。（4）讲授法：对重点知识进行系统讲解，帮助学生.掌握基本概念和理论。2 .学法（1）自主学习法：引导学生自主学习教材内容，培养学生的独立思考能力和自主学习能力。（2）合作学习法：a织学生进行小

5、组合作学习，培养学生的团队合作精神和泡通能力。（3）探究学习法：鼓励学生积极探究问题，培养学生的创新精神和实践能力。教学过程一、导入新课I.教师活动（1）播放段关于初中生活的视频，让学生宜观地感受初中生活的丰富多彩.（2）提问学生：“看完视频后，你对初中生活有什么期待？”引导学生分享自己的感受和想法。2 .学生活动（1）观看视频，认真感受初中生活的氛围.（2）枳极回答教师的问题，分享自C1.对初中生活的期待。3 .设计意图通过播放视频，激发学生的学习兴趣，引导学生对初中生活产生美好的慢憬，为新课的学习做好铺垫。二、讲授新课（一）认识初中生活的新变化1.教师活动（1）展示一组图片，对比小学和初中

6、的校园环境、课程设置.、教学方法等方面的不同。（2）引导学生观察图片，思考并讨论：“初中生活与小学相比有哪些新变化？”（3）请学生代表发言，总结初中生活的新变化。2 .学生活动（1）认真观察图片，对比小学和初中的不同之处。（2）枳极参与小组讨论，分享自己的发现和感受。（3）倾听同学的发言，补充和完善自己的观点。3 .设计意图通过图片展示和小组讨论，让学生直观地了解初中生活的新变化，帮助学生尽快适应新环境。（二）适应初中生活的方法和技巧1 .教师活动（1）讲述一个关适应初中生活的故事，引导学生思考故事中的主人公是如何适应初中生活的。（2）组织学生.进行小组讨论，分享自己适应初中生活的方法和技巧。

7、（3）请学生代表发言,总结适应初中生活的方法和技巧。2 .学生活动（1）认真听故事，思考主人公的适应方法.（2）积极参与小组讨论，分享自己的经验和方法。（3）倾听同学的发言，学习和借鉴他人的好方法。3 .设计意图通过故事引导和小组讨论，让学生掌握适应初中生活的方法和技巧，提高学生的自我管理和自我约束能力。（三）明确学习目标和人生规划1 .教师活动（1）播放一段关于成功人士的视频，引导学生思考成功入士的成功秘诀是什么。（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的学习目标和人生规划。（3）请学生代表发言，展示自己的学习目标和人生规划.2 .学生活动（1）认真观看视频，思考成功人士的成功秘诀。（2）积极参

8、与小组讨论,明确自己的学习目标和人生规划。（3）勇敢地展示自己的学习目标和人生规划，接受同学的建议和评价.3 .设计意图通过视频引导和小组讨论，让学生明确自己的学习目标和人生规划，树立正确的学习态度和价值观。三、课堂小结1 .教师活动（1）引导学生回顾本节课的主要内容，总结初中生活的新变化、适应方法和技巧以及学习目标和人生规划。（2）对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的学习和生活中积极面对挑战，努力实现自己的目标。2 .学生活动(I)认真回顾本节课的内容，总结自己的收获和体会。(2)倾听教师的评价，树立信心，为今后的学习和生活做好准备。3.设计意图通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，明确今后

9、的努力方向。四、布四作业1 .教师活动(1)布置课后作业：制定一份自己的学习计划和人生规划。(2)要求学生认真完成作业，卜节课进行交流和分享。2 .学生活动(1)认真记录作业要求.(2)课后认真制定学习计划和人生规划。3 .设计意图通过布取作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的自我规划和自我管理能力。板书设计一、认识初中生活的新变化1 .校园环境2 .课程设置3 .教学方法4 .人际关系二、适应初中生活的方法和技巧1 .调整心态2 .学会学习3 .积极交往4 .参与活动三、明确学习目标和人生规划1.树立目标的重要性5 .制定目标的方法6 .实现目标的途径教学反思在本节课的教学中，我

10、通过多种教学方法的运用,引导学生积极参与课堂活动，取得了较好的教学效果。但也存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。一、教学优点1 .教学目标明确，第点突出。本节课紧紧围绕认识初中生活、适应新环境、树立新目标等教学目标展开，通过图片展示、故事引导、小组时论等多种教学方法，让学生深刻认识到初中生活的新变化，掌握/适应初中生活的方法和技巧，明确了臼己的学习目标和人生规划.2 .教学方法多样，注重学生的主体地位。在教学过程中，我采用了情境教学法、案例分析法、小组i寸论法、讲授法等多种教学方法，充分调动了学生的学习枳极性和主动性。同时，我注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习，让学生在学习中体

11、验到快乐和成就感。3 .教学内容贴近学生实际，具有较强的针对性和实用性。本节课的教学内容紧密结合七年级学生的实际情况，从学生的生活经验和学习需求出发，选取了贴近学生生活实际的案例和活动，让学生在学习中能够感同身受，提高了教学的实效性。二、教学不足I.对学生的个体差异关注不够。在教学过程中，我虽然注重了学生的主体地位，但对学生的个体差异关注不够，没有充分考虑到不同学生的学习能力和学习需求.在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异,因材施教，满足不同学生的学习需求。4 .教学时间安排不够合理。在教学过程中，我对些教学环节的时间安排不够合理，导致有些教学内容没有充分展开,影响J教学效果.在今后的教

12、学中，我要更加合理地安排教学时间，确保教学内容的顺利完成。5 .教学评价不够全面。在教学过程中，我对学生的评价主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评,在今后的教学中，我耍建立多元化的教学评价体系，注重学生臼评和互评，提而教学评价的全面性和客观性。三、改进措施1 .关注学生的个体差异，因材施教。在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，了解不同学生的学习能力和学习需求，根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。在教学过程中，我要注重分层教学，对学习能力较强的学生提出更高的要求，对学习能力较弱的学生给予更多的帮助和指导。2 .合理安排教学时间，提高教学效率。在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，根据教学内容的难易程度和重要程度，合理分理教学时间。在教学过程中，我要注重教学节奏的把握，避免出现教学时间过长或过短的情况。3 .建立多元化的教学评价体系，提高教学评价的全面性和客观性。在今后的教学中，我要建立多元化的教学评价体系，注重学生自评和互评,让学牛.在评价中认识到自己的优点和不足，提高学习的积极性和主动性。同时,我要注重教学评价的客观性和公正性，避免出现评价过高或过低的情况。