《计算机网络基础》课程标准.docx
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1、计算机网络基础课程标准端制部门:信息工程学院编制:审核:批准:批准时间:2018.7.IO实施时间:2018-2019学年发放范围:信息工程学院本标规定了许昌职业技术学院现有专业课程必需达到的培养质量目标,适用于所有貂生专业(包括新增和停招后恢复招生专业)。2规范性引用文件计算机网络技术专业人才培养方案许昌职业技术学院关于全面提高教育教学质量的意见许昌职业技术学院课程安排若干规定许昌职业技术学院学生课程考核及成结管理办法许昌职业技术学院关于实践性教学暂行规定3课程定位3.1 在专业教学中的地位和作用是计算机网络技术专业的基础课程,先修课程计算机基础,后犊课程有WindowsSCrVer网络系统
2、、1.inUX网络系统、路由与交换机配置等。基于工作过程而设计、开发的一门专业基础课程,坚持“引导重于训导”的教育理念,主要解决“怎么做”和“怎么做得更好”,实现“为了任务而学习”和“通过实现任务来学习”,知识、技能、能力与素养通过具体的项目实现融合。3.2 课程主要任务完成认识计算机网络、探计算机网笫地址规划.组建和管理局域网络、首理网络共享资源、InteInet应用、网络安全管理、网络常见故淳分析与解决。4祟程目标通过学习,使学生掌握计算机网络技术与工程所涉及到各个方面的理论基础与技术基础知识,会对基本局域网络进行组芨和管理,会进行共享资源的管理和设置,会进行网络安全的设置和管理,并培养学
3、生良好的沟通表达、团队协作等职业素质。4.1知识目标 掌握计算机双机和多机互连的方法 掌握网络地址规划的方法 掌握小型局域网络的殂建方法 掌握共享资源管理办法 了辉internet的基本应用 掌握网络安全管理办法 .2能力目标通过完成认识计算机网络、探计算机网络地址规划、组建和管理局域网络、管理网络共享资源、Intemet应用、网络安全管理、网络常见故障分析与解决等任务。使学生能够运用所掌握的计算机网络技术与工程所涉及到各个方面的理论基础与技术基础知识,会对基本局域网络进行组建和管理.会进行共享资源的管理和设置,会进行网络安全的设置和管理,根据网络管理员或者网络工程师对网络实施的职业标准和规范
4、: 会组建计算机网络互连环境 会进行局域网络坨址规划 会缎建小型局域网络 会管理网络共享资源 会将H算机接入internet 会进行网络安全管理4.3素质目标(1)重视职业道德和职业意识教育的渗透,帮助学生养成良好的个人品格和行为习惯:(2)培养爱岗敬业精神、团队协作精神和创业精神;(3)培养学生树立质量意识、节约意识、安全意识、环保意识、文明施工等职业意识:(4)具备勤劳诚信、善于协作配合、善千沟通交流等职业素养;(5)具有臼我学习、协作学习及分析问题、解决问题的精神。5与防后课程的联系.5.1 与前续课程的联系计算机基础5.2 与后续课程的关系WindOWSSerVer网络系统、1.inU
5、X网络系统、路由与交换机配置等6教学内容与能力要求6.1教学内容局次教学内容1搭迂计算机基本环境2配五双机互连3配上多机互连4规划和设Jt单机网络也址5规划和设J1.局域问络计算机比址6如建有线防城网络7加隹无仅局版网络8摸姒公司环境9搭住公司文件服务JSIO搭建公司ftp服务若11实现局垓网访问internet12设JtInternetS用13加固计算机自身安全M厉范计算机病#15分析和解决网络故障5.3 能力训练项目设计为了让学生能够在“做中学,学中做“,本课程设置七个职业能力训炼项目:谡堂贯穿案例项目:悔飞公司网络环境搭建到管理(腾飞公司计算机互连通信、规划膨飞公司网络地址组建脸飞公司办
6、公室局域网络、管理播飞公司共享资源、设置脆飞公司网络接入InIeinet、管理腌飞公司网络安全、分析和解决跆飞公司常见网络故障)珠合训练项目一一为了让学生更系烧的掌握计算机网络基础技术,针对本课程设计了此嫁合训练项目。该项目是一个从认识,到组建和管理,网络富见故獐排除,使学生能对局域网络进行管理和维护等。该项目在学期末,作为课程设计的内容,要求学生进行项目答辩,最后的针对网络管理和维护不同环节的脸收作为考核的依据。以下为课堂贯穿案例项目:“腾飞公司网络环境搭建到管理“模块划分:号能力询练项目名蒿子项目号、名称能力目标知识目标训修方式、手段及步可展示的结果1设四的飞公司计尊机互连通1-1搭建计算
7、机基本环会使用计算机完成基本设置掌握计算机的基本使用方法,掌握计算机网络连在实训室分组实践,任务驱动、讲练结合、边做计算机和网络基本环信境通的办法边学;下发任务,知识准备,任务实施,总结纠错,嫁合评价境搭建成功1-2配置双机互连会进行双机互连掌握双机互连的办法:掌握数据通信的方法:了解计算机网络的基本概念:了解计豫机网络的祖成部分;了解网络体系结构:了解计算机网络的分类:了解计算机通信技术的基本知识:在实训室分组实践,任务驱动、讲练结合、边做边学:下发任务,知识准备.任务实施,总结纠错,涂合评价两个机器可以连通1-3配置多机互连会制作双绞线:会识别各种网络传输介质和网络设备掌樨双绞线的制作方法
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