八年级道德与法治上册教学工作总结.docx

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1、八年级道德与法治教学工作总结20172018学年度第一学期贺盈连新年到来之际，一年的工作也画上了完备的句号。前事不忘后事之师，为了明年工作的顺当进行，现就本学期教学工作的得失总结如下：初中部道德与法治原为思想品德，从今年起先改为道德与法治，教材内容也有很大变更。本学期，本人担当两班八年级道德与法治教学工作。本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在工作中,主要作好了以下几个方面：一、制定支配仔细制定支配，留意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好公开课和观摩课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务

2、水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。还留意以德为木，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。二、仔细备课教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生

3、,乂要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课作出总结。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时乂要有驾驭课堂的实力，因为学生

4、在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。但是，当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这种心情带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制。做到处变不惊，笑着生气，喜怒无形，三、增加上课技能，提高教学教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简洁，学得轻松，觉得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。为提高每节课的教学效果，教学质量，我除留意探讨教材，把握好基

5、础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音、视频等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。四、仔细批改作业，布置作业有针对性，行层次性对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。并有激励性的评价，使得学生感爱好重视自己的作业,同学之间还有相互的评比。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限

6、于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。六、主动推动素养教化主动推动素养教化。为此我在教学中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生创新意识和创新实力。让学生的各种素养得到了有效发展和培育。总体来看，通过一学期在学校的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了较大的进步。能制定好复习支配，并能仔细备好复习课

7、，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。由于本学期授课时间较短，熨习内容较多，第习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习H觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。须要今后努力的方向是：1、教学设计要迎合学生的学习须要道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为政治学科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感爱好。这些缘由使得教学活动不能开心进行。如

8、何变更这种状况呢？我从激发学生学习爱好入手，适当地对教材内容进行整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感爱好的话题进行探讨，抓住了学生的爱好点，学生情愿听，情愿参与，教学中的困难就迎刃而解。2、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏臼控实力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心：从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变F1.己的思想，变更F1.己的行为。从而真正达到思想教化的目的。3、加强背诵训练，扎实基础。在期末熨习阶段，学生暴露出来学问点记忆不扎实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于学问点的处理方面，还须要要求学生背诵。尽量每节课都要支配相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础学问。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勒学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。