【《小学班主任培训会心得体会》800字】.docx
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1、小学班主任培训会心得体会通过参加此次培训,我收获甚多,在教师队伍中有一群特殊的人,那就是班主任。班主任是一个班级的领导者和组织者,是与学生直接接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者。在学生这个比较特殊的群体里,班主任面对一群年龄小,纪律观念不强、难教、难管的学生,应该怎么去引导与帮助这些学生?这个问题,无疑值得我们去思考。培训的内容很丰富,包括后疫情时代育人工作再审视、中小学主题班会课的设计与实施等等。有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师,一名班主任,首先应该是爱孩子,对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家
2、,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。对于小学生来说,正是他们在父母身边撒娇的年纪,正是他们对世界充满好奇的年纪,正是他们好动好玩的年纪。假如我来做班主任,对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,用一种慈母般的眼光,欣喜地关注他们的成长,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的童心。班主任工作对学生始终具有示范性,班主任只有处处以身作则,为人师表,才能培养学生美好的心灵。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来,才会信服、仿效,才会激发他们发自内心的对真善美的追求,以达到典型示范的目的。假如我来做班主任,就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生,要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善E1.己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。只有做到了这些,我们才能真正组织和管理好我们的班级,才能真正当好一名让学生信服和敬仰的小学班主任。
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