优秀大学生职业素养论文.docx
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1、高校生职业素养论文论文题目高校生职业素养指导老师吴老师专业班级XXXX学生姓名XXXX学生学号XXXXXXX成果评定职业素养是一个人的内在修养,它确定了一个人的人生高度。它包括了一个人的学习实力,人际交往实力,团队和作实力,专业学问运用实力等。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素,因此,我们培育自己有坚韧不拔的毅力,不断进取的精神等,使我们在以后的生活及工作中更加的优秀。职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以后的生活,它对于我们每个人来说都是相当重要的。而作为一名高职院校的学生,学院特别注意对我们的职业基本素养的培育,新学期伊始,我们就开展了职业基本素养课程的学习。高职教化的目标在于培育学生成
2、为i个爱岗敬业的企业人、一个吃苦耐劳的劳动者、一个有责任心的社会人,为学生职业生涯供应坚实的平台,也为学生的将来人生营造发展的空间。所谓职业素养,即对职业素养的培育。那么作为一个受过高等教化的高校生应当怎样培育自己的职业素养呢?职业素养又有哪些特征呢?我觉得要看职业性。不同的职业,职业素养是不同的。对建筑工人的素养要求,不同于对护士职业的素养要求;对商业服务人员的素养要求,不同于对老师职业的素养要求。而我作为一个大二的通信专业学生,觉得对职业素养的要求主要包括四个方面:即思想道德素养、文化素养、专业素养和学问素养。思想道德素养方面,要求具有爱国主义、集体主义精神,具有追求真理的精神,能正确对待
3、自己、他人、集体、社会、国家,有肯定的法律意识、诚信意识和团结意识。而在文化素养上,我们应有豁达的性格和乐观的看法。最重要的就是专业素养方面了,通信专业学生实力应包括学习实力、应用实力和创新等实力。学习实力方面,应具有勤学、行干、多思、质疑等良好的学习品质。运用计算机进行协助设计、图形文字处理、数值计算和查阅资料、能分析和设计电子设备的基本应用实力。创新实力方面,应具有分析与综合、逻辑与抽象、继承与创新的思维实力,个人觉得在编程等方面有很好的应用。而学问素养则也是举足轻重的,通信专业学生应具备工具性学问,人文社会科学学问和专业学问。工具性学问方面,应驾驭一门外语,而对于我们来说当然就是英语了,
4、因为学通信的大多会涉及到设备的名称或是专业的术语,而这些全都是用英语表示的,不会英语就成文盲了。人文社会科学学问方面,应驾驭宪法和行政法、学问产权法的基本学问。专业学问方面,应驾驭电子电路的基本理论和实践技术,驾驭信息的产生、传输、变换和处理的基本理论和技术,了解通信系统和信息系统的发展过程及基本理论。有了以上在高校里储备学问和实力我信任在专业学问和技能方面我们已经能达到要求了。接下来就是要提高我们的社会素养和阅历了。而要提高我们的社会职业素养,就必需明白学生与职业人的差别。所谓职业人就是参加社会分工,自身具备较强的专业学问、技能和素养等,并能够通过为社会创建物质财宝和精神财宝,而获得其合理酬
5、劳,在满意自我精神需求和物质需求的同时,实现自我价值最大化的这样的一类群体。而高校生是社会的一个特别群体,是指接受过高校教化的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培育的高级特地人才。通过以上可以理解,职业人属于自己生存于社会,而高校生是在学的过程中,渐渐转换为职业人。这是我的个人理解。因而,我们高校生要想从学生转变为职业人,就必需懂得一个思想上的转变,即由“要”到“给”。所以工作后我们应当懂得的是我们能为公司创建什么,而不是公司能给我什么。然后,高校生要走向社会,也必需明白自身四周关系由单纯到困难的转变。如你刚刚到单位,老员工不说全部,必定有一些会觉得你一个刚毕业的,不知道多少“人情世故
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