优秀小学五年级班主任工作计划.docx

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1、优秀小学五年级班主任工作安排下面我给大家共享三篇关于优秀小学五年级班主任工作准备的范文，盼望大家宠爱，欢送阅读参考。优秀小学五年级班主任工作准备一、指导思想以学校镌育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，造就学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，踊跃探究特性造就的途径。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风,把学生造就成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。二、学生现状分析：我班共有46名学生，24名女生，22名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净

2、和善，新颖心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好、但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一局部承受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，H制实力差，时常不能限制H己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步造就，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作思路1 .以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。2 .教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3 .利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而傲慢。4 .关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。5.上好每一节课，谨慎抓好课堂纪律，让班级恒久

3、充溢活力,踊跃，向上，永争第一I四、工作重点德育(1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为标准；(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进;(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教化工作;(4)、建立同等的师生关系,提高学生的自我鼓舞、自我教化，、H我管理实力；教学方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习踊跃性，树立必胜的信念，通过一帮一活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自

4、己的对手进展竞争。3、参与校本活动，开展学生的特长，并赐予学生必要的帮助。平安纪律方面：1、教化学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到明、细、严,使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。4、路队纪律。教化学生严格遵照老师的要求排好队，走好路。卫生方面：1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生：衣者干净、大方，每天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，谨慎做好眼保健操和播送操。家校

5、沟通方面：教化学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。五、工作措施:1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教化是特别必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切协作，木学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生守那么、小学生口常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和踊跃的学习看法，不让任何一个学生落伍。2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。接受人与人，组与组竞赛，接受优帮差互助学习，刚好

6、做好评比，使每位学生学有方向，有目标。刚好了解学生的心理变更，驾驭他们成长道路上的开展状况。3、刚好了解学情：开学后刚好对学生进展思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、造就班级干部：

7、刚好3开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确H己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心同德，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造时机，熬炼和造就他们的实力。6、重视关切教化：要关怀学生的生活，刚好和家长联系，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。优秀小学五年级班主任工作准备表一、指导思想以学校总体工作准备为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯

8、的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级口常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教化。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生49人，其中男生28人，女生21人。学生来自周边各个村，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体状况分析如下：品德方面：本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面：本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发

9、言踊跃，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平有所提高，但简洁急躁，需在谨慎与扎实方面接着造就。身体素养：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。班级形成状况：班内学生来r农村，家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，盼望与老师痢跃协作，共同教化好孩子。班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成

10、你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位评比栏，取名叫我最棒!。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一个月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组，前后四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人

11、小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也造就了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的口常行为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进展十个道德行为的教化。(3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要标准H己的行为，同心同德才能成为优秀小组。3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够谨慎细致，为此我将接受以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，贡任到人，增加小组意

12、识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵。四、德育工作措施在镌育方面的工作，要到处与学校教化处保持相同，为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。2、造就班干部同学的贡任心，号召他们踊跃帮助后进的同学。班主任本着抓两

13、头，带中间的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关怀，有踊跃上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。五、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、对学生进展平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱惜实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。六、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数较多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休口或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的

14、建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。另外，建立微信群,时刻和家长保持联系。优秀小学五年级班主任工作准备书一、指导思想以学校总体工作准备为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意造就和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教化，努力探究班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生42人,其中班干部8人。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照小学生守那么来标准自己的

15、言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教化来转化。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为标准的养成教化，造就学生良好的行为习惯,接着进展酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理安康教化。具体工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，造就良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱惜教化，增加平安意识，形成必需的实力。4、搞好每位学生的心理安康教化，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成安康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的优秀班集体。3、开展特性特长，促进身心安康。具体工作：(1)鼓舞支持学生踊医参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，造就其集体荣誉感。(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施:(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还