优秀小学生事迹及老师同伴评价评语江苏好少年申报表优秀少先队员申报表.docx
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1、附件1全省“百万少年争当江苏好少年展评活动”举荐表年月日姓名杨2女民族汉W诞生年月20-寸免冠照片队内职务大队干部中队干部小队氏口少先队员所在学校市镇小学中队申报理由(50字以内)杨同学得才兼备、乐于助人,是老师的好帮手,是小伙伴们的B苏好少年”的各项要求。特此申技乏家长的好孩子,1乐果,符合“江我的进步我来讲一一讲解并描述成长故事请比照“江苏好少年”要求,写下你在队集体中努,故事和主要事迹,并与同伴、家长、亲友、老师等沟通,和显著收获。J成进步步的生动去享你的真实感受我叫杨,今年X周岁。邳州市镇小学学生。我是名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。我在学校里深受同学与老师
2、的赞许。一、做得才兼备的好学生我去各方面严格要求白已,虚心接受老师的教化、帮助。从小就懂得遵守纪律,讲文明,酷爱集体,助人为乐:酷爱劳动,主动带领同学们参与学校组织的各项有益的活动,加强体育熬炼,身体素养好。在学习上,我每次上课的时候总是用心听讲、主动发言,作业总是完成得又好又快,成果在全年级总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵工而且,我还喜爱读课外书,了解很多课外学问。课余时间,我还学会了电脑学问,会上网直阅资料,解决学习中的疑难问题。同时,我还主动参与各种学问竞赛并获奖。二、做老师家长的好帮手我像一棵充溢生命力的小苗儿,在阳光雨露的培育下强壮成长。在家里.,我是个勤快、懂事的孩
3、子,也是妈妈的好帮手。我常常帮妈妈洗菜、扫地、做饭。各种家务劳动,我样样精通。在学校里,我和同学们相处的特殊好。我从来不和同学闹冲突,还主动帮助有困难的同学。我成天乐呵呵的,是同学们的快乐果,大家都情愿和我一起玩。我作为班级的班长和中队长,始终细致地为班级、为同学服务,做老师的小助手。三、做乐于助人的好少年我常常主动关切班上学习较差的同学,为他们解答疑难。我一遍又一遍地耐性讲解,细致分析,直到他们弄懂为止。班上有几位成果较差的同学在我的帮助卜.,成果取得了很大的进步。我班还有位小女生很胆小,我把她当作自己的亲妹妹,谁要是欺压她,我总是自告奋勇爱护她。来夸一一评议江苏好少请你在沟通展示基础上,接
4、受大家的民主评议和推选,激励老师(少先队辅导员)、家长和社会主动参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师(辅导员)、家长、社区干部、亲友、邻居等相识你的人,请他们为你写卜.具有劝服力的举荐理由和签名(其中同伴举荐不得少于三分之二。如非本校或木中队小伙伴,请注明所在学校、中队:非同伴举荐请注明详细身份)。你性格活泼开朗,能说能干,为人大方。宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近。成果有所回升,但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要步个脚印,目标始终如,你的志向肯定能实现。你是一个守纪、肯学、求上进的学生,心性坦荡。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的挚友。
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