优秀少先队集体推荐材料.docx

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1、六中少年争四好”少先大队谱新篇西平县第六中学位于相苑大道中段，紧邻正在建设中的恒发大道和解放大道，是西平县唯一的公立九年制学校。历年来，西平县第六中学少先队大队部努力践行习近平总书记“争当四好少年”的号召，紧抓活动促进少先队发展，巩固少先队阵地，努力创建国家级优秀特色大队，在发展建设中充分体现自主性、时代性、教化性、趣味性和创新性，促进学生身心全面发展，健康欢乐成长。一、3S化少先队基破建设(一)蛆叙机构建立健全。目前，学校建立了少先队大队部1个，中队17个、小队68个，有少先队员855人，建队率达100%。新奇的入队仪式。基于让队员“欢乐成长”、“全童入队，先教化，再学习”的原则，学校大队部

2、在每年的6月和11月汲取新队员，为他们实行特殊的、隆重的入队仪式。在入队仪式上，新队员收获了全校师生的祝愿，也收获了家长送上的神奇礼物和激励的话语，这让新队员激烈不已，也让父母在见证孩子成长的同时，也共享孩子成长带来的喜悦。同时，也激励着未入队的小挈友主动向少先队组织靠拢。入队仪式成为了他们一生中美妙而难忘的记忆。仔细负责的中队监忤岗C学校成立了中队监督岗，每天对各中队的配标、卫生保持、两操、纪律与着装等状况实行检杳。每周五整理各项检查状况，评比出各项评比的流淌红旗，在每周一升旗仪式上进行表扬。团结协作的红领巾小社团一一“雏虺T社团。“雏,鹰”社团下设17个大组，每个大组下设4个不同爱好爱好的

3、小组。学校少先队大队长担当“雏鹰”社团的团长，各个中队长任各大组的组长，学生自主选举各个爱好组的组长，自主确定各小组活动内容、活动形式、活动安排和活动目标后，上交中队长、大队长和辅导员会议探讨通过后实施，在实施过程中，各组充分发挥自身优势，展示小蛆特色，在爱好活动中讲究团结协作，培育其协调实力和合作精神。主动活跃的义务宣扬队。学校少先队紧跟水富县创建省级和国家级文明城市的脚步，成立了“环保小卫士和文明劝导队”。他们在课余活跃在学校的各个角落，对同学们的不文明言行进行劝导，对学校里的绿色植物进行呵护，净化r学校的环境.二）精干的精导员队伍。学校配备了一名高素养、富行责任心、组织协调实力强的专职大

4、队辅导员和17个兼职中队辅导员。大队辅导员和中队辅导员职贲分明，分工明确，团结协作，能精彩完成各阶段的任务，达到预期的教化目标。同时，学校聘请交瞥和社区民警担当社团辅导员，定期给红领巾小社团上课，指导小社团开展各种主题活动。另外，还聘请了学校的音乐、体育和美术老师担当志愿辅导员，依据队员的不同爱好爱好指导各个特色小蛆的活动。二、巩固有学校验色的宣扬阵地学校少先队大队建有队室、红领巾电视台、校内广播站、校内网站、少先队展板、文化长廊、黑板报、班队特色专栏等宣扬阵地。红领巾电视台是学校少先队活动宣扬的主阵地，小记者们将自己采访搜集到的信息进行编排，在星期班队课上向全校师生进行播报；学校利用创优管理

5、软件建立了自己的网站，开拓了“学校简介、科室信息、少先队风采、两基专栏、创先争优、德育平安、家长频道、教化科研”等栏目，通过这个网络平台向社会各界宣扬、展示我校的办学特色和学生风采。少先队活动展板分期展示少先队举办的各种主题活动和在活动中表现突出的优秀队员，在学生中树立榜样，起到先锋模范作用；学校“文化长廊”呈现了学生的多种才艺，各级获奖的学生美术、书法作品给人以美的享受；班队特色专栏由中队辅导员和队员共同确定中队名，共同制定奋斗目标，共同设计中队标记，共同创办特色队刊，共同完成中队活动.规范升旗仪式。定期对主持人、旗手进行指导，订正他们的动作、规范他们的语言，使他们以昂扬的精神风貌、规范的动

6、作、整齐的步伐给每个少先队员剧烈的榜样示范，对广阔少先队员们进行潜移默化的“五爱”教化。依据详细的节日、每月确定的德育主题，各中队组织队员们主动利用、完善黑板报、班队展示等宣扬阵地，主动激励队员们展示自己的特长和收获，并每月进行检查和评比，丰常了学校的校内文化建设。定期评比和训练新主持人、新旗手、新鼓号队员，保证少先队阵地活动的持续性。规范和完善少先队队室和队角，推动班队一体化建设。融合少先队建设与班级发展，凸显r学校的办学特色C三、开展丰富多彩的团队活动少先队活动是少先队工作的生命线，大队部充分相识到开展少先队活动的重要性，紧抓活动促队，努力结合学校和社区实际，创新活动形式，规范活动程序，凸

7、显活动意义，开展了丰富多彩的团队活动，使队员们在参与活动的过程中健康成长。（一）校内少先队活动。1、主题日活动针对每学期各种节日（妇女节、老师节、植树节、国际禁毒日等）的特点，深化挖掘主题节日的教化意义，细心制定活动方案，让广阔队员们在活动的开展过程中受到各种思想道德教化“例：在妇女节开展想母亲奉献当心的“五个一”（给妈妈说一句祝愿的话；帮妈妈做一件力所能与的事；写一封给妈妈的信；为妈妈洗一次脚；为学校的女老师做一件有意义的事等）活动。在每年的建队节组织全校的少先队员开展建队节纪念活动。校K带领同学们作红旗下的誓言，重温入队誓词，进行队史学问竞赛、红歌联唱，观看红色电影。并在这一天开展特殊的入

8、队仪式，汲取新队员，让学生充分感受到少先队集体的暖和。2、才艺展演活动大队部定期为队员们搭建才艺展示的平台，让他们展示自己在文艺、绘画、习作、书法等方面的特长。成立舞蹈队和合唱队，并蓄与一些大型庆祝活动。定期开展“我是小小主持人”评比，结合当前实际举办“我是文明小使者”、“森林防火”和“我与经典对话”等演讲竞赛，呈现了学校学生优良的精神风貌。3、主题中队会活动每年11月份，学校都会主动营造气氛，组织五年级的同学开展主题中队会活动，这已经成为学校少先队活动的一个惯例。每年确定一个具有时代性和教化性的主题（如：“我是四好小公民”、“祖国发展我成长”、“文明礼仪伴我行”等），各中队的少先队员们用绕主

9、题主动确定活动内容、选定活动形式（如：小品、相声、歌舞、朗诵、器乐演奏、三句半等），队员们都能主动踊跃地参与。此外，各个中队还定期开展主题班会活动，如：“我快入队了”、“我和红领巾共成长”、“在光荣的旗帜下一一党团队员话成长”等。队员们在中队辅导员的指导下，主动地参与活动。在活动的开展过程中，队员们在充分展示自己特长的同时，也感受到相关的思想教化，培育了少先队员们的集体荣誉感和归属感。4、“六一”节庆祝活动在各级领导的关怀和重视卜.，学校少先队仔细筹备和开展各种主题的“六一”国际儿童节庆祝活动，提前安排，早做打算，创新形式，不断提高“六一”庆祝活动的庾量。今年，学校在举办了主题为“祖国发展我成

10、长环保生活我先行”的“六一”庆祝活动，活动由升旗仪式、入队仪式、颁奖仪式和文艺表演四个部分组成。庄重的升旗仪式和新队员入队仪式让人激情澎湃，各级各类的学生表彰使人激烈万分，精彩纷呈的文艺表演令人目不暇接。文艺表演紧扣“祖国发展我成长环保生活我先行”的主题，以低碳环保的时装秀为主要形式演绎环保新主见。那些生活中废弃的纸杯、纸盒、环保袋、一次性卷桌布、包装布、那料袋等材料在老师、家长和同学们的细心设计卜,变成了一件件精美绝伦、艳丽华美的衣裳；各个班级的节目各具特色，服装设计别具匠心，老师、学生、家长同台演出是家校合作的展示，让人深刻感受到节能减排、低碳环保是我们每个人的生活看法和生活方式，文艺演出

11、全程欢声雷动，掌声不绝。通过这种活动，充分抒发r孩子们的爱国情怀，表达r他们对生活的无比酷爱，也体现了他们争做“四好”少年的决心。5、献爱心活动学校充分结合当前形势，对学生进行爱的教化，从身边小事做起，用行动体现仁爱之心。学校每大周组织一次集体公益活动，每月一次到学校旁边的敬老院献爱心，不定期帮扶孤寡老人等等。每年，学校大队部都会发动少先队员们为帮扶学校的同学们捐献衣物和学习用具，定期组织辅导员和少先队员们去“手拉手”学校参与活动，给他们送去温温煦欢乐。在活动开展过程中，还充分利用红领巾电视台和校内广播站的宣扬作用，主动营造活动氛圉，丰富了学校少先队工作的内容和形式。（二）校外社会实践活动。1

12、、主动参与共有团、社区蛆织的精神文明建设活动。我校组织少先队鼓号队主动参与各项社会活动，在各种大型活动的开幕式等大型活动中，都能听到他们铿锵的鼓号声，都能望见他们整齐的身影。这些社会活动给学生供应了展示自己风采的平台，同时也彰显了我校的办学水平。2、主动参与创建国家级文明县城活动。结合“文明礼貌月”的活动主题，少先队“环保小卫士”和“文明劝导队”的同学们走向街头，向市民发放创建文明县城的倡议书，对市民们进行文明劝导，对街道的卫生死角进行清理，市民在街道上随处可见他们劳碌的身影，他们不怕脏、不怕累，为创建全国文明城市贡献自己力气。3、主动组织学生参与环保教化活动。主动参与由教化局和生态园管理部门

13、组织开展的植树造林活动。在活动过程中，队员们了解植树对于爱护环境的重耍性，相识了树的种类、生长特点以与植树的方法。此外，少先队还定期与生态园进行野生鱼类放生的活动。同学们了解了生活在淮河流域的珍惜特有鱼类的种类与生存现状，以与小洪河的污染与改造治理状况，知道了爱护生态平衡对人类的重要性，他们亲自将一盆盆小鱼苗倒入河中，为家乡的生态平衡作出了自己的努力。4、主动参与科普活动。为了增长队员们的科普学问，培有队员们爱科学、学科学的爱好，学校定期组织少先队员们参观全国科普教化示范基地一一西平县万亩生态园、参观科技馆等活动。此外，还组织队员们参与“踏春”活动，让队员们了解生态园建成后所发挥的综合效益以与

14、花草树木的种植状况。通过这些科技参观活动让队员们更加r解家乡的环境和发展，使队员们更酷爱自己的家乡和环境，促进r队员们社会实践实力的提高。丰需多彩的社会实践活动，让学生在社会实践中正确相识和处理人与自然、人与人、人与社会的关系，让少年儿童从学问、看法、实力等方面养成良好的习惯。四、抓实礼仪常规教化活动学校结合实际，抓实礼仪常规教化活动，在广阔少先队员中开展以爱国主义教化、志向教化、劳动教化、公民素养教化等为基本内容的教化活动。推行“三别”、“四带”、“五无”的要求，优化队员的主体意识、主体行为和主体人格，培育队员良好的交往习惯、交往心理、交往品质和综合的交往素养，从而促进队员素养的全面发展。五

15、、以四好”为标准，开展“红花少年”评比少先队以胡总书记的“四好”为标准，开展了“红花少年”系列评比活动。活动评比内容广泛，包括学习、纪律、劳动、卫生、文艺、体育、自理、自护、自救、自律、进步等；评比方式是每周由各中队民主评比出“周红花少年”，在各中队进行表彰；连续四周都被评为“周红花少年”者匕报学校，评比为“月红花少年”，学校张榜公示表彰，并通过校讯通向家长发喜讯；连续四个月都被评为“月红花少年”者，当选为“校红花少年”进行表彰嘉奖，并向家长发送喜报。学校利用升旗仪式、班队会、广播站、红领巾电视台、各班红花少年榜、学校榜样专栏等绽开了大力宣扬，此项评比活动深受广阔师生和家长的欢迎，通过活动开展状况来看，各班学生竞争意识显著增加，主动争当“红花少年”，有力地促进r学校的“学风、班风、校风”建设。在各级领导的关切和全校辅导员协作支持F,西平六中的少先队工作取得了优异的成果今后，我们还将主动利用学校和社区的各种优势条件，主动推动少先队工作，让少先队员以争当“四好”少年为目标，让学生在体验中欢乐成长，谱写我校少先队工作的新篇章。西平县第六中学少先队大队部2014年7月1日