【精品】小学优秀班主任先进事迹材料.docx

《【精品】小学优秀班主任先进事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】小学优秀班主任先进事迹材料.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、小学优秀班主任先进事迹材料在教育的道路上，我作为一名普通的班主任，已经走过了卜余年的旅程。在这条充满色彩、体验着人生百味的道路上，我始终以一颗平常心，做着平凡的工作。我就像路边一株朴素的百合，不为吸引偶然经过的路人，而是为了那些天真无邪的笑脸。见证孩子们的成长和成熟，是我独特的人生乐趣。1 .细心关爱一一让学生体验成功的喜悦教师对学生的爱，是超越母爱的理性之爱，它能唤醒学生内心的美好，激励他们勇敢前行。例如，我班上有个学生叫于佳，她学习优秀，但缺乏在同学面前发言的勇气，一紧张就无法开口。她成为了班上众所周知的胆小生。为了帮助她克服这一障碍，我在课堂上经常提问她一些简单的问题，并私卜.与她交流，

2、鼓励她。我发现她英语能力很强，于是让她带领全班朗读英语，她勇敢地站上讲台，亳无羞涩地朗读起来。同学们也跟着她大声朗读。之后，在语文课上的一分钟演讲中，她也能自信地走上讲台。有位同学评价她的演讲说：老师，于佳今天的演讲虽然不够流畅，但她终于勇敢地站了出来。我认为她今天做得最好！我们应该向她学习，勇于挑战自我。”听到这样的评价，我感到非常欣慰。老师的细心关爱就像水的温柔，使鹅卵石逐渐变得光滑。2 .培养学生自主自理，成为集体的主人在班级管理中，我坚持全员参与的原则，鼓励学生积极参与各项活动，并为他们创造机会。班会活动由学生自己提出问题，自行组织、主持，而我只是在幕后指导。这使得每个学:生都有机会得

3、到锻炼。例如，我们班的墙报布置工作完全由学生自己完成，从设计到制作，每个同学都积极参与，分工合作，共同完成。我们还开展了小组板报评比活动，每期由一个小组独立完成，完成后老师会为他们拍照留念,并在期末评选出最佳小组板报。这样的活动不仅减轻了宣传委员的工作负担，也极大地调动了学生的积极性。我看到学生们都渴望为班级贡献力量，作为班主任，我努力为他们创造机会，让学生在主动中发展，在合作中成长，在“思索中创新。3:点燃学生心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师，是新时代对教师的要求，也是教师们共同追求的目标。教育实践证明，只有用心且运用智慈，遵循教育规律，掌握科学方法，班主任工作才能持续焕发活力。作为新

4、时代的班主任，我们应更加注重学习儿童发展心理学知识，掌握促进儿童发展的心理辅导技巧，深入了解并准确把握学生在成长过程中的需求和处境。通过教师的关爱和赞赏，激发每位学生的潜能，正如苏霍姆林斯基所言：“教育的重要任务之一，就是点燃每个孩子心灵的火花，让他们的天赋和才能得到最充分的展现。我发现，点燃孩子心灵的火花，意味着让每个孩子都生活在被欣赏的环境中，不断体验成功，快乐成长。我班的安营同学学习基础较弱，上课时容易分心，课后也难以自我管理，常常做出冲动行为。然而，我注意到他对红领巾监督岗的工作特别感兴趣，渴望成为值周生。在全班推选值周生时，多数同学不同意他担任，这让他情绪低落。我便私下与他交流，了解

5、他的想法,并分析了同学们的顾虑。他表示，只要有机会成为值周生，他愿意改正缺点，严格要求自己。于是，我征求了全班同学的意见，并让他在班上表达自己的决心，最终腺得了同学们的信任和支持。担任值周生期间，他工作认真负责，早到晚归，严格H律。我及时在班上肯定了他的进步，并对他提出了更高的要求。上学期末，由于换座位，安营所在的小组缺少组长，我决定让他担任组长。他担任组长后，每天准时收发作业，原本拖拉的作业习惯也有了明显改善，错题及时更正，不再需要我催促。这学期初，轮到我班升旗，同学们一致推荐安营为光荣升旗手。尽管他有些害羞，但看得出他内心是喜悦的。孩子们的进步让我深刻体会到：对特殊的孩子多一些真诚的偏爱，

6、多一些情感交流，多一些宽容，就能激励他们勇敢地向前迈进。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的生命。4:作为教师，不仅要有爱心，还应具备捕捉教育契机的能力，这是教学智糠和艺术的结晶记得在一次语文课上，一只麻雀飞入教室，引起了混乱。经过一番努力，麻雀被放回自然，教室恢复了平静。同学们面面相觑，等待我的反应。我本想发火，但突然灵机一动，决定利用这个难得的教育契机。我平静地问同学们：谁能用一段话描述刚才的情景？同学们先是一愣，然后纷纷举手发言。讨论后，我问：“为什么今天大家能说得这么好，句子通顺，用词准确？“同学们回答：因为我们认真观察了。”“我们

7、有亲身体验。我总结道：“只要我们细心观察生活，就能写出好的作文。现在，请大家把刚才的所见所闻写下来，有困难吗？，“没有，老师，这太容易了。“原来写作文这么简单，太有趣了。同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的写作练习就完成了。面对课堂上的突发事件，我们无法预料或阻止，但教师应迅速发现并以从容的态度应对，灵活机智地处理，确保教学顺利进行，甚至可能获得比预期更好的效果。作为教师，应善于捕捉这些教育契机,这才是真正实施素质教育，不愧于教师这一光荣称号。人们常将教师比作理造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师肩负着民族的希望，托起的是明天的太阳。作为一名在普教系统工作14年的教师，在实施素质教育的今天，我深刻理解H己肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，必须具备爱岗敬业、勇于创新的精神。用心工作，用爱育人，是我一生的追求。