优秀师德标兵先进事迹材料.docx

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1、,女，1981年诞生，现任职于县金法中心小学。从教十多年来，老师坚持教学-饯工作，忠诚党的教化事业，师偿高尚，仔细粮行老师职责，陆笈教化,热诚教学，热心教研，酷爱学生,团结同事.忘我工作,无私奉蛾,遵纪遵守法律.为农村敦化尽心尽责.教化教学成效显著，是学生心目中的好老师，赢得了广阔师生的敬施.十多年来,她酷爱学习，刻苦钻研，先后取得诲校专科、高校本科学历。“学裔为师，荏离为范是她的自律信条，一、锐意进取，追求完备，不断超越自我老师从事教化教学工作以来,忠诚干党的教化事业,教书育人时时以一个优秀老帅的标准严格要求自己，工作勤勤恳息、鼓就业业、坚持出满勤，从不迟到f退.以校为家，酷爱学生、团结同忐

2、，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在把年的教化教学中，为了不断提高自12的政治业务素养,提高自1.I的教学相识水平，适应新形势卜的教化工作要求,在教学中我不倡过任何一个可以提升自身业务素养的机会主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会.工作期间，既教书又再人，常常对学生迸行思想品例教化，教化学生做人要独立自强，诚尽守信，为人正H；在学习上主动进取，开拓创新，待人宽厚，检事有货任心：在生活上勤劳节俭.生活俭朴.二、从爱动身，甘心奉献,取得教化教学最好成果“镌为师之木”，作为一名老师，自身的修养是最IR要的，在平常的工作中，她都到处

3、为人师表，用自己的人格魅力去打动人，礴化人，把我时学生的看,对事业的执着，化为自觉的行动.面对课堂上爱插嘴,但谙=实力很强的学生.她没,怒吼也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发吉，并针对他们的优点进行激励、我扬，让这些学生的忧济得到发展，课后又晓之以理，动之以情,这部分学生已有了良好的A1.惯。课堂上，他们心理有什么想法要说,泞定会先举起手来.他们的口头衣达实力越来越强.在他们的带动卜，课堂上许多不情愿举手发言的同学,也主动举手发言广同学们的学习劲头越来越足,整体成果稔步上升.她的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心图.课余间,椰可以望见她关切徒个学生，不会因为学生的成果好坏而另眼

4、相待，我信任，老师把时学生的爱，对步业的执新,倾注到工作的斑个细微环节中，才是XUE的胜利.三、敬重学生人格她特殊曳视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不行能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张振动的纸上写出平整的文字-样，”只有在民主和谐、自由宽松的环境卜，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平.她始终做到敬重每一位学生较好的实现门用材施教,在学生中有肯定威信，学生也乐于接受.用无私的爱深深的绯染、教化每一个孩子，用园丁的品质、#蚕的志向、蜡烛的风格、仪子牛的耕神，为教化1K业奋斗，把直诚的爱磋无保留的奉献给方业、学生.信任只要

5、心中有爱,有高尚的师伤，就能去迎接教化中的祗一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗,做一名称职、优秀的老师.四、关爱学生，忘我工作，努力塑造良好老师形望现在农村用守孩多，这些留守孩须要更多的美爱，作为农村小学的老师，更要体现老师对孩子的关切与呵护，要止学生成材，身心健康成长,就必需关切爱惜他们，做他们的知心人.她把“动之以情、导之以行、晓之以理、挣之以恒”作为关切学生的座右怀.班上农村进城务工、父母而异家庭的孩子有四五个，在老师细致、耐性地工作下，他们椰能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习.还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了竹定的影响。据老师调查反映,

6、有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不I可来，单纯认为给孩子吃饱、穿暧、满意孩子的各种需求就可以了，而忽觇与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系削现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的变更。为此,老师利用课余时间、周末时间、节假日，通过电话联系、家访等形式，让学生常与家长联系进行沟通,汇报他们在校的状况.老师常说这样一句话：做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友.久而久之,她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，曲所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。老师信任学生.

7、敬重学生.信任每一位学生都仃自己的创建强项.每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长理.抓住每一个教化良机，适时表扬、激励.爱护后进生，培育他们的自信念、白尊心、自强心，不让后进生成为掠队的孤雁。另外，她主动组织开展各种活动、主题队会,展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、向己发展.逐步形成一个健康向H团结协作的班集体.通过开展丰篇多彩的班级活动.优化了班线文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展.一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，老师在校、在乡都位居榜忏，扁得了学生和家长的普泗赞誉，多次受到上姒部门的表彰.她常说.标次优秀评比都是她将来I：作的新的，星点,她表示会不断完善自身的综合素养.勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献1十多年的教化生涯，烛始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋农村这片黄土,更春恋农村学校的孩子，她庆幸自己选择了老师这一行业，并将无怨无悔地耕后在这片贫瘠的土地上，让娇峨的生命之花恒久绽放在这看柒的HI野上!