【精品】实验小学课堂管理制度.docx

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1、实验小学课堂管理制度一、教师职责教师应坚持提前3分钟到达教室，以充足的准备迎接课程的开始。在此期间，应预先规划好板书内容，确保教学流程的顺畅进行。当预备铃声响起，教师应优雅地站在教室门外，等待学生的到来。二、学生规范1、预备铃声是学生们行动的指令。铃声一响，所有学生应迅速而有序地进入教室，迅速完成所有课前准备，如取出课本、文具等，并安静地坐在自己的座位上，等待课程的正式开始。2、若有学生因故迟到，必须在教室门口大声喊出报告，待教师许可后，方可轻手轻脚地进入教室，以减少对课堂秩序的干扰。三、课堂纪律1、在上课过程中，如有紧急情况或其他特殊原因需要暂时离开教室，学生应先举手示意，并向教师详细说明情

2、况，获得教师同意后方可离开，并应在规定的时间内返回课堂，以免错过重要的教学内容。2、上课时，学生应保持良好的坐姿，全神贯注地听讲，积极思考数师提出的问题，并认真记录笔记。同时，应严格遵守课堂纪律，不做与本课无关的事情，也不得做出对其他同学不利的举动。若有问题需向教师提问，应先举左手示意，待教师同意后方可起立发言。回答问题时，应站姿端正，声音清晰洪亮，待问题回答完毕并获得教师许可后，方可坐下。四、专业教室管理当需要在专业教室（如微机室、多媒体教室等）或其他指定教室上课时，学生必须按照指定的座位就座，不得私自调换座位。同时，应爱护这些教室的物品和设备，不得随意乱动或损坏。如有损坏或丢失情况发生，应按照规定进行赔偿。五、下课与卫生下课时间以学校铃声为准。未经学校同意，教师不得擅自提前下课。同时.，学生应共同维护教室内外的环境卫生。禁止将饭菜和零食带入教室食用，也不得随地吐痰、乱扔纸屑等。此外，学生还应在上课前主动擦净黑板并协助教师准备教具，放学后则应关闭电灯并关好门窗以确保教室的安全。六、师生关系我们坚决反对任何形式的体罚或变相体罚行为。对于违纪的学生,教师应以温和而坚定的方式进行制止和教育。在课堂上可通过眼神或语言进行提醒：在课后则可与学生进行进一步的沟通和处理。在任何情况下都不得将学生赶出教室以免伤害其自尊心和安全感。