【精品】经开区实验小学学期末班级管理工作总结.docx

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1、经开区实验小学学期末班级管理工作总结本学期，我班继续秉承“今日事今日毕的班训。我们坚信，只有及时且高质量地完成当天的任务，才能以饱满的精神状态迎接次Fi的新挑战和新任务。一、师生共同完善班规我们师生共同参与制定并不断完善班规班纪，同时确立了相应的奖惩机制。在去年的基础上，我们不断增添新内容，使学生在参与中感受到乐趣，激发了他们的内在动力，从而在潜移默化中自觉遵守纪律。由于规则是由学生自己制定的，这促使他们从被动遵守要求转变为主动的行为表现，有助于将规则内化为自觉行动。本学期，我们采用了积分制与无记名投票相结合的方式进行学生评价。评价内容涵盖学习、P.生、纪律、活动参与及好人好事等多个方面。学生

2、每获得50分即可换取一张选票，学期末得票最多的同学将被评为三好标兵若出现得票相同的情况，则通过同学投票选举决定。表现不佳的学生则会在积分中相应扣除。这种机制确保r不同层次的学生都有机会获得积分，极大地提升了他们的枳极性。二、继续实行一人一岗制度我们首先强化了班干部的模范带头作用，帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，并指导工作方法。我们严格要求班干部以身作则，并培养他们的团结协作精神。其次，我们让学生参与班级管理，实行“一人岗制度”，以培养他们的组织能力和责任心。这一制度使每个学生都树立了“主人翁”意识，提供了展示自我的机会，并体现了学生的主体地位。我们尽可能地为每个学生树立“班级主人翁”的思想

3、，使他们认识到班级就是自己的家。我们努力做到人尽其用，让每个学生在班集体中找到自己的角色，从而对班集体产生强烈的责任感和归属感。目前，我们已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值口班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等。从班长到摆水壶，这些职位让更多的孩子得到了锻炼。三、搞好各项课外活动本学期，我们继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉OK比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。除了继续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、僚球小组等兴趣小组外，我们还新增了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些兴趣小组不仅减少了安全事故的发生，还丰富了孩子们的课余生活，并增进了同学之间的了解

4、和友谊。四、突显小组管理本学期，我们继续实行小组合作和管理制度。每个小组由6人组成，其中A为班内较优秀的学生担任正组长，B为副组长，其余为C、D、E、F,小组成员按照A-F、B-E.C-D”的模式搭配，确保A能够为F树立榜样，并时刻提醒和监督他。B同样为E树立榜样，并监督他。C和D则相互竞争、帮助。小组长负贡管理，而组员则监督小组长。组长为组员积分，组员则时刻检查小组长的工作。我们实行每天一查、每周必报、每50分必奖”的制度，每3个小组组成一个大组，全班共分为4个大组。大组长负责对H己管辖的三个小组进行评选,表现优秀者将进入当天的“光荣榜，并获得及时奖励；表现不佳者则进入“黑名单”，并接受及时的反向激励。在小组中，除了正副组长外，每位同学都有自己的优势来为小组服务，包括记、背、摘、文、读、写等。通过这种方式，同学们互相学习，取长补短，共同进步。每个小组既是学习小组也是活动小队，在未来的队活动中将能更好地发挥H己的作用。这种管理模式初步引导学生走向H我管理的道路。五、家校合力本学期，我们继续采用多种方式与家长保持沟通，利用校讯通及时掌握每个孩子的状态，并与家长共同努力，促进孩子各方面能力的培养。今天，我们制定了计划，就要朝着这个计划努力前进。相信自己，我们一定能够取得成功!