优秀教师主要先进事迹.docx

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1、走进资源与环境工程学院所在的教学楼，融开XX办公空的门。环顾四周，桌子上放莉耳咫的学生实习笔记，文件柜里挨满了-摞摞的调变报告，各种各样的矿石标本几乎找酒了靠墙的展介.简阳的办公室里老和正在为学生讲解问起.看到我们站在门口,XX笑着迎我们进来，还细心地为我们拉开了府手，一下就拉近了与年轻富有活力的XX之间的距离.一、背包里全是石头因为所从事的专业涉及地质与海洋，XX常常在空闱时间到野外进行考察。不管是偏远的海滩还是无名的荒山,XX省内典型的地防遗迹及海岸带都被他跑遍了.别人贺相机拍人物，拍关景,拍美食,而*X的相机里除了石头还是石头.有时候，外HI旅游网来,背包里面也都是石头，别人不以为懑的东

2、西，XX却视如珍宝，在科研起步阶段，没有足好的经费购买仪器，只能进行仿造或改造出仪器。尽管改造的仪湍运用效果并不稳定,但他并没有因此而气馁.在舒外.遇到仪静故障.X，使自己找五金店买工具，动手惚埋改造,有人因此打趣,说现在的高校老师脸地能开车，下海能开的，在野外还能当修理工.本篇文章来自资料管理下载，XX却觉得，通过这样的言传身教，能教育学生拥有坚韧不拔、克服困难的工作看法,这对于常常涉及野外艰苦条件卜工作的地质工作者来说是特别宝贵的财宝.二、珍惜陪伴的漂亮在XX的眼里，每次陪伴学生都是潭克的过程。在野外实习的11子电，虽住宿条件尚网，他却陪学生一起看过夜晚最亮的星星：为了野外教学的须要，他陪

3、学生翻山越岭因为爱满心间,所以他陪学生走过了一段段辛苦但难忘的日子,留给学生一份最美的回忆.为了训练学生的野外地质实践实力，他与同事们坚持每年到MH-I店开展野外地质实习，即使条件艰苦，却也甘之如饴。姆年三周多的时间，是他们脑海中的独家记忆：与学生们同吃同住，解疑择密,上山勘查，专心照行。因条件艰苦，实习任务繁Ih他始终激励着他的学生们.在他们械修的时候带他的咬牙室持.鼓舞他们的士气.在实习结束的时候,他还为学生们细心制作了电子相册，里面有每个学生的身影，他们实习的场景，记录他们经验过的点点滴滴,“没有多么宏大的想法，只是想留住他们拼搏努力的瞬间，在他们11后回忆起来的时候明白自己有多优秀，让

4、他们为自己礴到傲慢.“2(X)7年刚放寒假,在大家都怀着激烈的心情溶匕回家的列车时，一位姓秦的同学却突发疾病.脚部肿大，无法走路，只能在淄博住院治疗.没方法I可家，也没布人照看，XN使连续多天给他送饭照后他的伙食，没出的时候还在医院陪着他，不像是对待学生，更像是对恃自己的亲人.2002级有一位学生来自IrW贫困的农村.毕业时因成果太差没“到毕业证.无形的压力，悲观的心情，使他变成了将头埋在沙子里的院鸟，毕业后半和时间更换了手机号码，未与家人、同学、兴友联系过，这让远在电之外偏远农村的父母倍感蓿急，他的父亲无奈之卜清城里的亲戚陪伴着来到学校里寻求帮助XN和当时团总支的王蜉老师特别关注这件事情一边

5、劝慰着这位父亲，一边依据宴客无几的线索,发动学生帮忙在学校周边进行找上最终在学校旁边的吧里找到了他.羟过耐性地开导，带他树立了信念，并在之后的时间里与其他老师1起悌促他完成了学业京到了毕业证。三、搭下希望的种子XX在教学科研上都行着不惜的成果：20xx年获褥声年老师讲课竞赛二等奖,20xx年、201x年获得学校学学质学奖,201x年、201x年排得校优秀老师荣誉称号：发表论文I1.篇，其中笫一作者发表论文8.镭，201.x年申报的XX省白然科学基金义式海水养殖区沉降颗粒物时空改变探讨”获得立项。不俗的实力使得XX在育人上更加游刃有余我觉得我还年轻.我情愿去播下种子.等侍他们绽放、结果.”201

6、x级助食专业陈同学说：“老师总是把自己的成果共享给我们，让我们去学习、创新，不断进步.去年，我们在老酊的指导卜，获得了各级竞赛二等奖。老师上课从来不会刻诋点名.但他的课很少有人跳席.他还牺牲自己休息的时间给我的讲何题，一遍一遍.从不厌烦.”201x线的王I可学，今年刚刚通过了中科院海洋所硕土探讨生的复试，XX回忆说，当时他是第试呆终一名，很有可能被刷下来。但在面试的时候却发生了形势逆转，最终成果排名提高了好几个名次,顺当通过了复试.咒其修由,这位同学曾在XX指导下先后参与过国家级高校生创新创业安排和全国高校G1.S技能大型，并在比赛中狭得了国家级二等奖.本篇文章来自资料管理下我，通过了中科院的

7、面试，这位同学特别激烈，他第谢地说：“刘老师的带领和谆祖教育是我进入中科院的通行证.”XX担当的地理信息系统b课程.主要讲解如何进行地质制图以及涉及地质的空间分析,为了提高学生的学习爱好，他主动推动与这门课程相关的全国高校GIS竟霹在校内的推广，引导学生于201x年成立了资环学院mG绘图协会，并担当指导老师。近年来组织广名支队伍参与了多项国家级、省部级竞赛.成果不断取得进步.近三年来，XX指导的学生先后获得国家级创新创业安排立项1项,获得国家级竞奏二等奖1项、三等奖1凰省部级竟需二等奖I项，并指导学生公开发卷学术论文2篇.为学生在课堂上解疑柞感，畅游学问的天地；陪学生在野外翻山越岭，体验实践的乐趣；与学生在生活中娘笑谓似,感受最真挚的情君,因为年轻，他和学生是同龄人；因为责任.他又是他们的领头人：因为宠爱.他始终是他们的亲人.专心播种,静待绽放,总有一大会花杏充满.