一年级班主任德育教育工作计划9篇.docx

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1、一年级班主任德育教育工作计划9篇一年级班主任德育教育工作计划(一)一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指针，以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、芳全面发展的一代新人。二、班级情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。这些孩夕都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可蝌性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标(一)

2、切实抓好本班的常规管理工作1 .重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是卜分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生口常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2 .加强后进生管理：而向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3 .及时了解学习情

3、况：准确把握学生对知识的掌握，因材施教,在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4 .家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体.5 .培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会，锻炼和培养他们的能力。6 .重视关怀

4、教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7 .重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。（二）抓好班主任的H常工作1 .组织好学生做好一日常规。2 .组织好学生参加每周的升国旗，并对他们进行爱国主义教育。3 .组织学生做好值口工作，培养爱劳动、爱班级进集体的情感。四、具体措施1.充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入F

5、,课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2.积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能得到展现，百花才会竞相开放。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛、运动会等各种活动，我要带领他们枳极准备，力争取得好成绩，通过这些活动，使

6、学生懂得合作的重要性，体验到成功的愉悦，增强学生的自信心，凝聚力。五、总结班主任德育工作是一项长期且重要的任务，我将以高度的贡任心，不断学习和探索，积极落实各项德育工作计划，为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生而不断努力。同时，我也会注重与家长、同事的沟通与合作，共同为学生的成长创造更好的环境和条件。一年级班主任得育教育工作计划(二)德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少

7、先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人二、德育工作重点：1、爱国教育(I)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。(2)初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。（3）按要求参加升国旅仪式。（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。2、思

8、想教育守纪1）初步了解小学生守则、小学生日常行为规范的内容和学校的有关规定。（2）集会、做操时做到“快、静、齐”（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。学习（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。（3）专心听讲，积极回答问题。（4）按时完成作业，书写清楚、整齐。（5）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。（6）会按课程表准备好学习用具。（7）独立完成作业，不用别人催。3、道德教育诚信（1）知道诚实、守信是一种优良品质。2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。（3）有错敢于承认，借别人

9、东西要主动归还。（4）答应别人的事情要努力去做。礼仪（1）知道礼貌待人是文明的表现。2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人.（3）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。（5）能主动向长辈及邻里问好。（6）不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。（7）爱护公共设施，爱护花草树木。（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。（9）不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119环保（1）知道什么叫环境保护，保护环境人人有贲。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。

10、（3）爱护花草树木，节约水电。（4）在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。（5）能够在老师的带领卜.，参加环保活动。劳动（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。（2）认真做他日，积极参加学校组织的各种劳动。（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。4、心理教育诚实、活泼、开朗、勇敢、不任性、不骄傲、珍惜时间、守信用、自尊自爱。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。一年级班主任德

11、育教育工作计划（三）一、规范教育规矩和纪律是i切工作和成绩的前提，“无规矩不成方圆”，班级中无规矩一切都无从谈起，而一个好的班级一定有好良好的纪律。首先，课前纪律。从入校到课前是事故易发时间，也是规范纪律的重要时间。因此从课前纪律抓起。我会要求孩子从入校开始就收拾好自己的东西，坐在课桌前读书，可以读教材，也可以读课外读物，这样不仅能减少安全事故的发生，还能让孩子静下心来，为第一节课做好充分的准备。但是孩子由于年龄原因，大部分孩子在教室内无事可做又会出现安全隐患，所以我会在早上或者下午上课前规定好明确的内容，或者播放课文录音，或者由小老师领读。其次，课间纪律。很多孩子在课间会如猛虎下山般疯狂跑跳

12、，学校学生多，活动场地小，这就增多了安全隐患，所以尽量要求孩子“步行”去上厕所，然后可以在教室门口不靠近楼梯的地方玩儿分钟，但是坚决制止“摸爬滚打”等行为的发生。第三，放学和集会纪律。升旗、跑操和放学等集会场合往往反映着一个班级的形象和纪律水平。但是这个时候，孩子们的心情往往比较好奇，比较兴奋，容易打闹。因此，从一开始就应该强化集会纪律,让孩子养成集会不能趁机打闹的习惯。第四，教室卫生纪律。从本学期开始，锻炼让孩夕自己打扫卫生。一开始，先培训几个自理能力相对较强的女同学扫地，一个男同学拖地，其他孩了站队，时间长了，可以培养这几个孩了做小组长，让班级其他同学参与进来。二、班级特色活动加大学生生活

13、自理能力的培养。开学初，主要针对教室内学习用品的摆放问题。学生们都已经知道了摆放的规则，但是孩子们大都散漫，不按规定摆放，前两周的常规训练格外重要。通过小印章督促孩子继续坚持好习惯。养成基本的课桌椅摆放习惯的同时还要在教室卫生打扫方面进一步锻炼孩子，通过对几个女同学扫地的训练了解到孩子们有自己整理卫生的能力，所以这个学期要实现教室卫生学生打扫。结合学校自理能力的训练，在班级实践活动方面，也要体现对学生自理能力的培养和锻炼。开展“自己的事情自己做班级特色活动，家校联合，共同促进学生H理能力的提高。一年级班主任德育教育工作计划（四）一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以

14、人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级情况分析本班共有学生XX人,其中男生XX人，女生XX人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩广还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的口常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在口常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点

15、、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1 .充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、中学生守则和中学生口常行为规范，使学生在口常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生要特别注意，及时表扬其优点，鼓励其进步。2 .合理利用升旗仪式、重大节口,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3 .充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流动红旅的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、”会生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。(一)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：1 .课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为