优秀教师的九堂必修课读书心得.docx

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1、优秀老师的九堂必修课读书体会优秀老师的九堂必修课是全国优秀老师，江苏省语文特级老师高万祥所著，他依据自己多年来的教化心得和自己的学习感仔h编成了这本对广阔老师尤其是青年老师特别有启迪作用的书。他在书中提到了一名老师应完成的九堂必修课，是值得我们这些青年老师为之学习的。第一堂必修课：读书修身。“优秀老师的第一堂必修课就是读书，因为我们在老师这个称号之外，我们还拥有一个共同的名字，这就是读书人教书的人，首先应当是一个读书的人，做一个现代老师，第一项修炼就是做读书人。书籍是学校的学校，对一个老师而言，读书就是最好的备课。苏联闻名的教化家苏霍姆林斯基的全部教化思想和教化实践，可以概括为一句话：培育全面

2、发展、和谐发展的大写的“人”！高万祥老师为我们青年老师举荐了五类书籍，一是以论语为代表的哲学著作，能使我们学到很多哲学道理，引发我们的深思；二是以苏霍姆林斯基著作为代表的教化学著作，用宏大的教化家的思想影响着我们、激励着我们，从而培育出真正的、宏大的“人”；三是人物传记，用这些艰苦奋斗并最终取得胜利的名人的亲身经版来激励自己，用20世纪中国优秀的学问分子的精神浇谯我们的学校精神，这种精神的核心是社会责任和教化良知；四是小说，优秀的文学作品肯定会有良好的文化和审美的感染熏陶作用，我们会从小说中去探d现实生活中的欢乐，小说甚至会影响一个人的一生。专业可以用来做事，文学则可以用来修身，用来滋润自己的

3、心灵，丰富H己的生活；最终一个则是诗歌。诗歌能使人用创建力，能够使人更好的感悟生活。读书是种孤独的力气，是个读书人的力气，更是老师职业品质和人格精神的力气。其次堂必修课：H我反思。老师是一个优秀的学问分f,既然是优秀的学问分子，老师就应才学问分子的骨气，明哲保身、平民情怀。“老师应像哲学家仰视天空，教徒仰视教堂一样，老师应当时时在心里仰视自己这个神圣天职的星空。”就像高万祥老师所提出的，现代教化的一些弊端是源于人文的失落，我们教化者不要过于重视学生的成果而忽视了学生的成长，我们要给他们一个和善的、充溢童真的世界，不要让孩子从小便只知学习而忽视了整个世界。人文教化就是人心教化，校内文化建设的根本

4、追求，应当是让余校师生在这所学校学习得更好，工作得更好，活得更好，过得更好，发展得更好！今日的校内就是明天的社会，今日的学生就是明天的公民。第三堂必修课：教化科研。一个优秀的老师和一般老师最大的区分应当是有没方科研的追求和实力。对于我们广阔青年老师来说，要学有方向，教有特色。从特色老师到特级老师，应当是青年老师成长的一条特别绚丽的阳关大道。每名老师都应当有一个长期坚持的探讨课题，坚持几年甚至恒久坚持，肯定会有令人惊喜的成果。教化是困难的，须要才智的劳动，恒久须要创新和超越。任何职业和行业，假如总在机械运动中周而复始，就恒久不会发展。味听从，一味守旧是没存出路的。对于教化科研的追求，是老师职业和

5、人生华蜜的追求。一个人真正的华蜜是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力，老师的生命价值只彳在科研实践中才能充分实现。第四堂必修课：大爱厚生。教化就是爱，爱就是教化。教化的爱心是一种教化的圣心，爱心教化是教化人道主义的体现C世界上千千万万教化方法的根源就是爱的教化。优秀的老师各方各的优秀，但是才一点是共同的，这就是拥有爱心。爱学生，就要了解每一个学生、友爱每一个学生、敬重每一个学生、教好每一个学生。老师爱学生，能把一个民族变发达了；老师恨学生，能把一个民族变萎缩了。世界上任何一个强大的民族的教化都是建立在爱的基础上的。比如流浪世界K达两千多年的犹太民族；二故后心存感谢、不断反省的德国民族，

6、都是用爱来支撑起自己民族脊梁的。作为名老师，我们只有教化出具有人生才智和健康人格的学生才是最强和最志向的下一代。第五堂必修课：主动写作。老师不行能都是作家，但写作是优秀老师的一项基本实力，能不能写作是一个教化家和一个教书匠的基本区分。不能写一手好文章的老师在高万祥老师看来只能是一个教书匠，一个从事教化的简洁劳动力。作为学问分子，一个优秀的老师的全部尊严在于拥有思想。书中，高万祥老师向我们青年老师举荐了老师写作的三种方式：一是像写情书那样真诚的血日记随笔。日记和随笔是老师生活和生命中的一笔珍贵财宝，日记、随唱的写作跪在真诚、坦率，不受拘束，真实记录自己的每一天。二是和时反思学生个案写作。学生个案

7、写作是老师写作的一个重要领域，对学生的行为、表现予以记录，内容上要方肯定的覆盖面，对学生进行跟踪和思索。三是文学和学术的写作，像作家一样诗意地生存。高万祥老师始终提倡老师进行文学和学术写作，认为在仔细对待本职工作的同时，搞一些好像和本职岗位有点有力的探讨和写作，对于老师的职业生涯是在是一件天大的好事。这种文学写作和学术性探讨著述，或多或少对工作有肯定的帮助，更重要的是，它能提升老师的生活与生命质依，让老师恒久“诗意地柄居”在华蜜和欢乐之中。第六堂必修课：熬炼口才。“才是人的第一实力，谈吐是人的其次外貌，肯定的沟通实力，是现代人文明素养的表现，也是一个国家文明进步和旺盛昌盛的标记。而作为老师，更

8、应当拥有才智型的语言，我们老师的大爱之心往往表现为敬重和宽容的语言。在中小学生品镌和人格成K中，最重要的是敢讲真话，在中小学校内，在师生的生活中，没彳比真实和真话更漂亮的了。校内应当是说真话的地方，优秀老师应当是个敢说真话的人，个敢于坚持真理的人，一个甘心愿为真理和正义而献出一切的人。只有这样的老师才能教化出真正的学生，民族才会有将来。第七堂必修课：注意细微环节。老师工作平凡而乂宏大。说平凡，是因为老师工作从来表面上看往往特别简洁琐碎，而且H复一F1.,年复一年。说宏大，是因为老师工作是培育人、翔造人的崇高事业。老师和教化工作最大的特点，正式寓宏大于平凡，寓崇高于琐碎，寓日月永恒于朝暮细微环节

9、。生活中，很多感人的都来自细微环节；校内里，很多宏大的力气都来自细微环节。人格浓缩在细微环节里，大爱浓缩在细微环节里，学校的精神和风貌也可以通过细微环节处透视，细微环节确定成败，这句话恒久都不会过时。从学生常常接触的最细小最平常的事情做起，才能培育学生R好的品德、丰富的情感和完备的特性，才能在学生生命和灵魂深处培育那神圣的“生心第八堂必修课：家校合作。对于一个人的成K和人生的影响而言，家庭教化远比学校教化更重要。同时，真正R好的学校教化，也肯定会高度重视家庭教化和家校合作。中国教化的落后，在很大程度上是家庭教化的落后，更重要的是母亲教化的落后。人接受教化的方二种，一种来自家庭，一种来自社会，一

10、种来自学校。我们要想在很大程度上变更这种落后状况，就要充分挖掘家校资源，形成家校沟通的实力和合作的艺术C家校合作教化，学校和老师的一项用要任务就是帮助家长，让家长端正教化思想，讲究教化方法，使家庭教化和学校教化保持和谐一样，这样才能有志向的教化效果。老师最重要的任务是教会家长怎样教化孩子，在给家长带来帮助、有利于家长提高素养和改进家教方法的同时，也有利于老师开展工作，有利于学校教化目标的顺当达成。第九堂必修课：追寻欢乐。人的性格虽然各有不同，但从职业素养的角度看，老师应当外向、热忱一些，老师的人生应当是激情燃烧、乐观向往的人生，应当是一个能够享受教化华蜜的欢乐人生。老师的自我意识和职业认同是老师人生华蜜感的基础，敬重自己的老师职业，是善待生命、找寻工作热忱和人生欢乐的最好方式。一个会追寻欢乐的老师能够拥有热忱、学会观赏珍藏美妙，在平凡中追寻生命的欢乐。优秀老师的九堂必修课是一本值得我们学习、深化思索的一本教化书籍，从这里，我们能够体会到身为一名老师的宏大和光荣，更加重视了我们所从事的职业，也学会了在囱位上去探寻欢乐，做一个优秀欢乐的老师。