优秀教师的访谈提纲.docx

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1、优秀老师的访谈提纲您好！特别感谢您参与我们的访谈.我们访谈的话题是关于优秀老师发展方面的内容,请您就本人实际状况诳行网答.访谈向题及回答：1、谙首先介绍一下您的年龄、学历、教龄、职林、仔教课程、职务和获得荣誉称号等基本状况.我叫吴海燕，今年32岁，1995年毕业于焦作师范，进修本科学历，教龄17年，小学高级老师，目前任教六年级数学课，修武县其次试验小学教化处主任，2003年荣获焦作市师第师风先进个人,26年举荐参与省级什干老府培训.2010年获焦作市教化麻求奖优秀老师，2010年举荐参与小学数学国家级骨干老师培训.2、治认为作为一名优秀老师应当具备怎样的素养？作为一名优秀老师应当具品的素养有：

2、1、要具有优秀的政治品镌和思想作风，要具有正确的人生观、价值观.要具有爱梅敬业、乐奉献的晶质嬖仃I：.动正确的人生观，树立正确的人生价值观,把成为一名优秀的人民老师作为自己的价（ft双向.2、应具备广博的文化基础学问，是指老师除了具有所教学科的专业学问之外，还要具有文史哲、音体关等其他学科方面的一般学问,3、应具有肯定的教化实力：殂织教学的实力、分析教材的实力、语言表达实力、组织管理实力,板H实力、自我限制实力、创建思维实力、开展课外活动的实力、科学探讨实力、审荚实力等.4、要具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态.在衣着方面朴实整齐而不呆板，在仪容举止方面稔羽端庄而不矫饰.在性格方面活泼开朗而不

3、轻浮，在精人方面热忱大方而不做作、和善亲善而不怯懦、滋逊丈龄而不施俗。还要有良好的身体素养和心理素养。3、伤认为自己哪些方面表现的比较优秀？我自己认为我是一个很一般的师范毕业生，我的成长在两个方面我现比较好：一毡心埋品质好，一般都财自己的环境很快适应，刻将来充溢信念：是做什么”的沉静坚持，多思索是进步的必要条件，室持多思索,多钻研才会持续进步.4、促使你成为优秀老师的缘由是什么？（嘛些事或哪个人对您产生了深刻影响）刚上班时年轻气盛.师他毕业生对课的出帽和对工作的热忱还是比较好的.对我播响最深的一件黑是我曾经指Tfi过一个学生，因为她没有完成作业，巴厉而冷酷，没想到这个孩子在我卜课后在别的核子的

4、讥讽和争吵中从二楼掠了下来。我抱养那个核子，孩子说：“老师，别嚷我1.妈妈早上因为我没存好弟弟打我了,我这样就可以歌一会了,不用洗碗.不用做家务，不用做作业H后，我主动给校长写了检伐，要求主动担当设任，学校和家长还有孩子没有人说我的不是，但是我知道，假如我了解孩子的家庭状况，出现没写作业的现象，不是简洁粗房的指责，那么结果肯定不会是这样.既然做了老师，就要她合格称职的老师，就要凭良心做好老师，5、教学中您自己最满足的课例或探讨成果是什么？为什么？我自己呼觉呆好的-节课不是多次获奖的优质课，而是平常的一节课，在我刚送走的六年级那个班,尤其是在讲百分数那一的元时.比如百分率八*折扣、4纳税3等,都

5、是学生自学沟通完成的,核子们在课堂上的灵动比我上优鲂深获奖还有成就感.因为我的学生会学习.我的探讨成果倒是谈不上，关注学生的教学思域，训练孩子们的数学思索实力，是我这几年来在教学一战始终努力的方向，烟管很多憾法不成熟，但是止孩子因为我喜爱上数学，是我觉得最欣慰的事.6,您在教学工作中取得了很多成果,但在专业发展的过程中，您有过低谷期吗？您是怎么克眼困难的？这个状况谁都会遇到过,我在一篇博客里写出了我的彷徨和迷茫,就在这一学期，工作的劳碌和学校事物的纷杂让我不知所措.行书,静心是我克服困难的方法.我写了一篇文章乙心中要有坚决的佶念二文章如下：好久没有好好看博友的文率，上博客也是写写自己的文章，和

6、别人的沟通很少，忙是一个借口，真正的绿山是我自己的茫然和不坚决。今日走进了“绝代芳华”和“清雨雅竹”的博客,一口气读了两位校长的十几篇文章.我的受益匪浅.两位校长的大气磅礴感染新我,他们对教化的思索,对老帅成长的思索.对教化现象背后的深刻分析无一不显示蓿他们不一样的境界，教化得有这样冷静的思索者和坚决的前行者，只有这样的思索和坚决的前行才能在变换的环境中固守自己的原则,冷於思索教化现象,冷解面对自己的教学和教学管理工作.我始终认为自己是一个就志坚决的人,可最近的我却在自己认为不能左右的各种因素下蹈踣不前，不知道做什么1H好，甚至丢失了目标。读书没有锚，钻研教材应当的,上好教学课是一个老师的本分

7、。这些该坚持做的事还得坚决做.只行在读书和深化教学中才可以让自己的心沉他下来.人生就是一个磨练的过程，我在和两位校长的对比中发觉自己不修沉稔、平和，不能有幻想和激情，不够呈袂，该成长的很多，积累自己的学问，提高自己的相识是最应当做的。有炖事的坚持是为了自己的成长，这样就平和坚决很多.人在前进的路匕有时候如同跳舞-殷高手孤独.必需时刻坚决自己的信念,信任肯定会有登上“黑池”绚丽的绽放！7、优秀老师有柄带年轻老师的员任，您会怎样梢扶他们？您会给这些老师什么建议？我们学校也有比我年轻的老师,尤其是我们数学老师的团队里，有刚上路的新手，对于他的我总是真诚的伸出我的友爱之手.行何也共同探讨行建议刚好说出

8、来.一起研讨教材.研讨学生,一起机织活动.我对这些老师的建议就是学校全部的教学活动要参与，尤其优质课，肯定要在活动中磨练自己，多钻研教材，要做教后反思.8,假如邀请您参与培训示范，您会给全县同行老师带来什么内容？详细采纳什么方式？为什么？假如邀请我参与全县老师做培训示范,我可以做示范课.详细可以为节课的教学示范研讨，或者说课研讨,还可以是我们学校的数学团队的集体研讨展示.因为我觉得很多老师须要的是百.观的仿照，须要专业上的矶领,很多老师说看书不能静心，钻研教材不知道从何谈起，所以引领示范还是很有必要的.9、您还有哪些个人专业发展的详细规划？我的个人专业发展规划或者说是近期目标是读专业书籍和再教

9、遍教学教材,提升专业索养,想法来自故友的启发和自己的思索,也在我的文京里，摘录如下：一位故友激励我：“急燕你必需静下心来看一些专家的书,肯定要精诚批批划划,多思索.再加上多写文章,就会真正的有深度、彳T思想.真正成专家的人就拈思想.境界与般人不同，当思想到达肯定高度时，看世界世1K情的IH光会有预见性和深遽感J成为有思物的人,多思多悟，今后的你会越来越好,或许能成为什么家呢厂我心里一成,真诚的沟通我的想*dquo;我还是不够勤奋.这学期看的书少了,深化的读也少/.而且对于现在的我.实践层面的工作还得做,思想层面的书还褥读，还是觉忠自己薄的J我说的是我这段时间真实的内心感受，觉褥自己须要充溢的内

10、容太多，小学数学的教学问历不终深厚，刻教材的理解和把握还须要磨练，读竹呢，深层次的研读还是太少。前两天我打开了一个我2007年当时给全县小学数学老师做的新课程培训的PPT.遨目是新课程理念的小学数学教学设计h看了一遍,我实在育点汗颜：当时的我哪里来的胆子尽然敢给老师们做培训，没有实践接触新课程数学教材的阅历就敢上实践层面的课，就是现在的我对教学课的探讨也只限于探讨层面，实在觉得自己的专业素养还须要加强。这种感受不足害怕,而是真正的成熟，对臼己的思索多了一些.才会做事做探讨更谨慎一些.要是自己丰厚，我今后要检的有两样要坚持，一是接好担当一线教学工作，不离开专业成长的主阵地，二是让读书成为生活的常态，用心、的心、潜心、细心的读e10、作为优秀老师，就您的目前现状而言，您最须要外界给肾供应什么梢助？我最须要的是能有前心学习和探讨的空间和时间,我觉得我时常被一些珈事牵绊.只有自己学会调整好.特别整谢您的协作，信任在通过这次访谈您会更加优秀，也希里您能带动更笠的人走向优秀，礴谢合作！