六下体育全册教案.docx

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1、第w小糊%筌球学习目标：小组学习初步驾驭排球运动的垫球技能，学习内容：小排球：垫球学习步骤：一、自主弟戏，熟识球性老师活动：、组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。、组织学生进行队列练习。、组纨学生自主嬉戏。学生活动：、体育委员整队，检杳出席人数.、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。、自主结合成小组，用排球进行嬉戏，充分活动的同时熟识球性。组织：四列横队、小组分散二、小蛆学习，驾驭技能重点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽Ift把动作做正确，老师活动：、提出垫球动作要点，激励学生尝试两人协作的垫球并让学生在体验动作的同时思索如何应付不到位的来球。

2、、组织学生沟通，并演示上步垫球动作。、组织学生接着练习，并巡察指导动作。学生活动：、按老师提示的动作要点体验自抛自垫、两人相互抛垫，体脸垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。、大胆地进行沟通，在观看示范的同时擅长找出自己动作中的不足。、两人一组合作学练，方针对性地改进垫球动作，体脸上步垫球的动作和伙伴间的默契协作。组织：练习时两人一组自由分散，沟通中呈弧形较宽松站立三、期热技能，创编嬉戏老师活动：、提出活动要求，激励学生大胆地去尝试，巡察指导。、引导学生进行体验沟通。、学习一种柔韧放松的方法。学生活动：、在小组长的带领下大胆地尝试嬉戏，在嬉戏中进一步娴熟动作。、大胆地说一说创编嬉戏中遇到的困难和

3、收获。、在老师的带领下进行放松练习。组织：嬉戏时小组自主分散，队形自定放松时全班敢坐在草地E场地骞材：操场、录音机、小排球个第课：酋潼裔和后滚方学习目标：改进滚翻的动作提高动作的协调性和娴熟性；培育学生学习的主动性并敢于表现自己。学习内容：贴大饼、前滚翻和后滚翻学习步源：一、情景导入老师活动：.老师组织嬉戏贴大饼、邀请学生对以前嬉戏进行总结。.老师进行点评并组织嬉戏的队形。.老师巡回指导随时对存在的问题进行订正。学生活动：.主动的总结以前的嬉戏中存在的问题进行总结。.仔细听老师的点评知道嬉戏中应当留意的地方以便更好的完成嬉戏。.进行嬉戏。组织：以圆形进行嬉戏。二、合作探究、物战能重点：改进滚翻

4、的动作。难点：提高动作的协调性和娴熟性。老师活动：.邀请学生为同学们做示范动作并进行点评。.讲解动作的要领并进行示范。.组织学生进行滚翻练习。.组织学生进行前后滚翻的练习与时的进行小结指出存在的问题，接若练习。学生活动：.大胆、踊跃为同学们展示动作。.仔细听取老师的讲解，并进一步的驾驭技术动作。.进行滚翻练习时要留意两腿的夹紧和团身要紧C.仔细进行前后滚翻练习在老师小结后接着练习C组织：场地卷材：篮环场、垫子五张第课：小簸球学习目标：在合作学习中驾驭多种运球和传球技能。学习内容：小篮球学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：老师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的嬉戏。学生活动

5、：学生自主结合人一组，利用篮球进行嬉戏或活动.组织：人一组，自由分散在三片篮球场。二、合作探究、驾双技能重点：传接球时上下肢的协调动作。难点：传接球时两人间的默契协作。老师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，与时点评，加以激励，学生活动：、自主分小组，通过相互视察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习娴物运球技能。、组织各小组展示种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。老师活动：提出分组要求，巡回指导，与时示范纠错。学生活动：、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习，利用男生的动作优势来带领女生

6、练习。、小蛆扩大，人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球,体验同伴间的相互协作和传球时的上卜肢协调用力动作。、分小组展示，相互学习、主动沟通（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）组织：自由分散自主组织（确保小组活动有平安距离）三、创新批长、展示技能老师活动：激励、提示，帮助嬉戏。学生活动：、小组商讨、利用篮球，借助所驾驭的技能创编一个嬉戏，并亲身体验嬉戏的乐趣。、嬉戏表演、展示，评比最佳创思小组、最抠长合作小组、技能娴熟小组,每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。组织：自由分做，形式自主第主动的分与课外体育活动。教学内容：主动的参与课外体育活动。教学目标：相识到要科学

7、合理的支配体育课外活动的好处；并要在体育活动中要留意的地方。教学重点：什么是合理的课外体育活动。教学难点：如何坚持科学的活动方法。课前打算：有关体育熬炼的录象带儿录象机、电视机等教学程序：一、导入新课：今日我们要学习新课.主动参与课外体育活动。同学们，你们喜爱体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参与课外体育熬炼。二、学习新课：、参与课外体育活动要留意的地方。参与课外体育活动要做充分的打算活动课，这样可以削减肌肉扭伤和其他并故的发生。做到肽力而行，按部就班。在参与课外体育活动的时肯定要留意运动的侬的渐渐的增加。在参与夏季要课外体育的时候要留意中希。要留意与时的补充水份和在阳光下的时间。在进行跑

8、步的活动中要用以呼吸。要有节奏的进行呼吸。不要在过饱或饥饿的状况下的活动。留意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参与课外体育熬炼。活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。.参与体育活动的好处：能增加大脑皮质的功能，常常长跑的人，往往精力充足，不易疲惫.能增加心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。能增加呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。还能增加人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的实力增加。可以减轻体重，使身体更涉身。三、布置作业：、简洁说说进行课外体育活动时应留意鞋什么？板书设计：主动参与课外体育活动合理支配课外体育活动留意：打算活动量力而行、按

9、部就班防止中科用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参与平安第课：立定JIt远学习目标：学生能E动参与考核活动,努力争取好成果；培育好学上进的精神品质。学习内容：立定跳远（考核）学习步舞：一、情景导入老师活动：.老师组讲解嬉戏角力的方法和示范嬉戏的方法。.组织嬉戏.参与嬉戏。.巡回指导。学生活动：.理解嬉戏的方法。.自主的嬉戏。.要主动的向高水平的同学挑战。.留意平安。组织：自由练习二、完成考核老师活动：,老师组织考核前的练习。.讲解考核的方法。.组织考核。学生活动：.主动的进行考核前的练习。.理解考核的方法。.考出自己的最好水平。组织：分组的练习三、练习,驾驭技能老师活动：.老师提出长绳的练习要求。.

10、组织练习。.组织小组间的一分钟长绳的竞赛。学生活动：.理解老师提出的要求C.进行练习。.主动的热忱进行竞赛。组织：分组的练习场地舞材：大操场、皮尺第爆：投挥：投掰垒球学习目标：在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。学习内容：投掷：投掷垒球学习步H：一、自主活动，充分热身老师活动：、组织学生集队、队列练习。、蛆织学生嬉戏：老鹰和小鸡、蛆织学生两人组活动关节韧带。学生活动：、体育委员整队，检杳出席人数.、全班分成六个小组进行嬉戏，充分活动。、两个人一级进行互推、压肩、互背练习。组织：四列横队、自主分散二、了解标演主动参考老师活动：、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。、蛆织学生一个个过关。

11、、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生接着练习。学生活动：、按老师的要求和信号进行投掷练习。、一个个进行投掷，了解自己的投掷状况。、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。组织：分组考核场地卷材：操场、皇球若干跳短绳学习目标：在跳绳活动中体验团结合作的精神。学习内容：跳短绳学习步H：一、嬉戏搬离，活跃身心老师活动：、组织学生常规训练、组织学生嬉戏：贴烧饼、蛆织学生仿照律动学生活动：、体育委员整队，检查出席人数.、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。、围成一个圈进行贴烧饼嬉戏，留意平安充分活动。组织：四列横队、小组分散二、花样黄绳、体验合作老师活动：、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练

12、习。、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。学生活动：、按老师要求进行不同姿态的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一蛆双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为分至分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。组织：自主分收，小组集中三、自却戏，棘趣老师活动：、提出场地布置的要求：肯定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、i面小旗、一个小山坡，小旗在终点。、组织学生布置场地，、蛆织学生嬉戏，体般在自己布置的场地上嬉戏的欢乐。、组织学生沟通：怎样理解合作？学生活动：、仔细听清场地布置要求，小组商议探讨如何来分协作作布置场地。、每个小组按商议的要求布置好场地。、主动地参与嬉戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。、每个小组沟通，然后每个小组派代表沟通，并回收器材。组织：分组嬉戏