优秀班主任先进个人事迹材料.docx

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1、优秀班主任先进个人事迹材料以下是我为大家准备的事迹材料,仅供参考！，男,现年三十岁，毕业于师范学院。于*年参与工作，担当班主任已经有XX年了，现任六年级的班主任。在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗炙热的心、无尽的爱投入到教化事业当中去。现将我的优秀班主任先进事迹概述如下：一、用爱心去感动童心老师必需要对教化事业的酷爱，才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心同等地对待每一个学生，才能和学生做挚友，才能走进他们的心灵。我对学生倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。从我走上了教化岗位，担当一所乡下小学六年级的班主任。乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外

2、书，我跑遍文昌的书店，为学生买课外书。学生的根底不好，我利用周六上午的时间，无偿补课。小考的成果出来了，一位学生考上了文昌中学，打破了当地30年没有文中生犯难。学生的平均分全学区第一名，本人被评为镇级优秀老师。其次年竟然当上了中心小学的教化。是个弱智的学生，同学总是欺压他。有一天，下雨了，书武的上衣被淋湿了。看着有些颤抖的书武，我说:住校的同学,谁给一条衣服于书武穿?其他学生万籁俱寂，我没有多说，回到宿舍取来自己的一条运动外套给穿上。其他学生静默地底下了头。又是一个下雨的下午，有些住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。*同学跟其他同学借了几把雨伞，单独跑到宿舍，把同学接了上来。当时不少同学被他的

3、举动感动了。从那以后，融入了同学们的游戏当中。二、忠于职守，以身作那么优秀班主任个人事迹负有教化教学重任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作实力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作那么。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特殊清晰自己的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍视察，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生

4、准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题谨慎标准，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次清晰，重难点一目了然，由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为标准、以身作那么对学生是无声的教化和有力影响，使学生感觉师生同等。正是由于这种忠于职守，以身作那么的教化理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的挚友。三、结合实际，创立有特色班级我在优秀班主任事迹报告中,有选择地吸取别人的成功和经验，从班级实际启程，努力创立特色的班级管理体系，依据本班学生，探讨制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立管用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：优

5、秀作文栏，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。榜上出名栏每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加踊跃。好人好事栏，学生把自己发觉的好人好事登记在栏目里，比拟谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能缔造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、乒乓球竞赛、作文竞赛、讲故事竞赛等一系列活动。让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。学生踊跃参与各种竞赛，其中零分大王黎天星，在参与乒乓球竞赛中获得其次名后，从今道别了零分

6、。有自杀倾向的严居友，在参与班级朗读竞赛中获得第三名后，还登上了庆六一的舞台。何瑞竹，在参与班级作文竞赛中获得第一名，其诗歌醒来吧妈妈在海南法制报上登载。四、转变后进生后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们必需能进步的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的状况，我总是以宽容之心去温煦学生的心灵，用爱心、诚意，用班主任个人优秀事迹，去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比方：是个顽皮的学生，五年级考试的时候，从不写作文。要想变更他，打骂是行不通了，自己感悟是关键。犯错的时候，我都会叫他到我的宿舍，

7、让他自己好好想想，错在哪里。周一到周五，11:30到12：30他会约上两个同学到我的宿舍学习，有时候做点练习，有时候他看着看着就睡着了，有时候跟我谈心。如今的他已经是华侨中学的中学生了。是个单亲家庭的孩子，英语成果不志向。三科不平衡的学生考取重点中学，时机特别渺茫。英语老师怎么调，他的成果就是上不去。第一次模拟考试，英语还是不及格。他的理解实力全班最好，记忆实力超好，应当是学习英语的料。我让找伙伴，找个英语好的，数学一般的学生，两人相互沟通。这一方法果真见效，其次次模拟考试英语获得七十几分。毕业考试的那天，我问他:英语考得怎样?他自信地说：没有问题！五、科研领路，提提升度在管理好班级的同时，本人不断地总结教化教学中的得与失，形成文字，发表出去。一年来，在学习报发表了等文章，参与了*市德育主题教化活征文活动，并获得一等奖，其被收编在由*市教化科研培训中心编著的主题教化活动获奖征文文选中。十年的班主任工作，让我备尝教化工作的苦辣酸甜，而学生们的成果也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民老师的快乐、荣耀、责任与高傲。在今后的工作中，我将接着为学生奉献自我，为国家培育栋梁奉献自己的力气。