优秀班主任先进事迹资料.docx

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1、第一优秀班主任先进事迹资料Kxx1.981.年12月生.中共党员,他是他是X区X中学的一名老师.2006年8月参与工作,从延以后，他始终从事该校的诏文教学和班主任工作，他始终出诚人民教化事业、无私奉弑、教书育人，在教化教学过程中，他并不满意于现有的学问，不断探究、锐意创新、求IX务实、模范地履行自己的职员，始终践行当一名好老师、好班主任的人生目标，他把酒腔的热忱全部做注到了学生身上.几年来,他所带的班班风正、学风浓.在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,受到了家长和老乖的U可.一、他以身作则，无私忘我，做学生的表率.为了带好班级，他不但要加强自身的思想建设，吃苦耐劳，始终有一颗关切蜜惜

2、学生的爱心还要有一颗干好班主任工作的信念,他用无私率献、百度负资的精神.盗得学生的信任和家长的放心.他总是和学生在一起活动、嬉戏或者谈话：他常常和学生一起搞卫生，班上大小步他亲自支配指3；在生活上,他更是无微不至地关切母个学生，时时提示学生刷弑平安、用意健康：学生生病、受伤,他都是第一现场赶到、仔细支配或者刚好送去就医：学校、班级挠活动，他始终都陪警学生，一起指导训练，一起享受苦痛和欢乐,他这种仔细、负击的工作石法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，他所带班级同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对侍，一统不荀.二、他关切爱惜学生献出自己满腔的爱,仔细教化和呵护每一

3、名学生做学生的“良师益友“，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，他没彳i体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药的对学生进行教化。三、他信任学生敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化.一个老师信任学生，敬理学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、M政基的学生，要做到就比较困难，但他吧工作的Hi点就放在这部分问题学生身上,对于何超学生，他常常细心教化，做好学生的思想教化和心理教化，没有卑视和变向打击这些学生，而是专心的和学生讲解和沟通,得到了学生的信任.四、他加强班级管理，做好和学生、家长、科任老师的沟通合作在干班主任工作以来，他虚心向老老师谢教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案，例如，配好班干部，利用学生,管理学生：留意问遨学生家长的沟通,争取家长的协作等等.此外.他常常和任深老师联系.多和任课老师沟通,交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，从而加强了班级管理.在他的努力下，他教的班级很少有学生违纪，受到科任老师的一样好评。总之,qXX在班级管理上兢兢业业，仔细负责,能第S心教化和管理年一位学生，在我校班主任管理上做出了表率,也做到了一个党员的模范侪头作用.信任.有像这样批年轻充溢活力的年轻班主任,拖布卡中学的明天会更好.第一