优秀班主任申报材料.docx

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1、优秀班主任申报材料从教二十二年，始终担当班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的安康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的安康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像平常一样，我细心视察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的开展。班级各项工作开展的有条不紊。一、为人师表,留意身教,做学生表率师者,传道授业解惑也。多年来的教化教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作那么，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生疼惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起；要求学生按时到校，我坚持

2、早到校;要求学生谨慎对待学习，我努力做到了谨慎教学，做事。用我自己谨慎、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教化的学生。二、关爱学生，做学生的知心挚友作为班主任，少先队辅导员，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作谨慎负责，从不敷衍塞责。深化了解学生,关怀孩子的思想和心理变更，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心挚友。去年刚接收上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律松散。面对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地指责他们，而是静下心来，耐性找寻工作的突破口，经过细心视察，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让

3、学生先爱上自己一一新班主任，以此获得教化的最大成效。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情,像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是把人看扁、“把人看低，也就是人们常说的“一好应百事,一错变百错*学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，指责个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到踊跃的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关怀和温煦的表现。要从这对抗、对立的病态

4、心情中，看到那颗受到紧要损害的心灵。我们要努力去找寻学困生身上的闪光点，并倍加珍惜，要运用“沙里淘金的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确导致的；有的是因为家庭缘由，父母离异造成的学习成果及各方面都比拟差。我通过一段时间的视察，驾驭了这些学生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想偷懒、不谨慎听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我努力帮助他克制了偷懒心理

5、，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关切，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果。三、造就班队干部，带动班队工作踊跃向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，造就得力的小干部是很重要的。我接受了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面实力强，又关怀集体，有猛烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚起先工作缺乏经验时，我不是加以指责，而是耐性地赐予具体的指导。对小干

6、部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于中心地位，造成他们遇事只求自己相宜，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的踊跃性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自己的工作。有位家长告知我自己的孩子常常给他谈起自己的管理准备。四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教化更是如此。社会的日益进步，对教化提出了更高的要求，为适应素养教化的要求，我在工作中踊跃

7、进展改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素养和专业技能，还特殊在创新二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到:活动是少先队的生命,It;莲山课件带着孩子们开展丰富多彩、有教化意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作支配，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生踊跃向上的学习热忱。另外，我特殊重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱踊跃参与，并在活动中取得了不错的成果。如，张X获得了年级卡拉Ok一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢穰子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个集体的凝合力。社会地飞速开展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会须要我们把学生造就成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种实力，使学生得以全面开展。