优秀班主任先进事迹申报材料.docx
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1、优秀班主任先进事迹申报材料张佩芳老师是华东师范高校接着教化学院东亚教学点的专职班主任,她先后带了02级、03级、04级、06级四届全脱产大专班。全脱产大专学生大多为三校毕业生和少数高考落榜生,这些学生普遍文化基础较差、学习自觉性不强,因高考受挫而有自卑感,社会阅历浅而缺少奋勉图强的紧迫感,任课老师普遍反映这些学生跟中职生差不多,上课纪律不好,难教。当这样的班主任,带这样一批说是成年人却心理未成熟的学生,着实费心费神费劲,但张佩芳不马虎,硬是把每一个班级理顺,把班风抓好,帮助这些学生攻克学习上的一道道难关,使他们健康地成长,自信地走出校门,走上社会。目前她带的这些班巳有3届学生毕业,142名学员
2、无1人流失;02级毕业率为95.2%,03级毕业率为93.5%,04级毕业率100%。在带班的过程中,她渐渐摸索出自己的一套工作方法。一、重视班干部的选择,主动培育,大胆运用班干部实力的发挥,是班级工作顺当开展的重要依托,而班干部的选拔是关键。张佩芳接手新班的第一件工作就是确定班委会,包括班长、学习委员、文体委员、劳动委员。她选择班干部很准,任课老师都说她的班长选得好,很得力。她有一个独特的程序:每接一个新班,先要“相相面”。把新生登记表一张张细致看过,通过看照片,琢磨和想象他们的性格脾气;通过读家庭状况,推想家庭环境条件可能对他们产生的影响,透过成果单,估量他们的学习看法和爱好。然后在心里确
3、定一个班委会人选初步方案。有时候她也会实行竞选的方式,让学生自我介绍、自我举荐,从而证明和调整自己的预想方案。班委会产生后,张佩芳就有目的、有支配地培育起以班长为核心的自我管理组织,落实班干部的岗位责任制,让每个班委独立负责一方面的工作。而自己则对他们的工作赐予关切和支持。例如04级电子商务班第一学期中考后,同学们希望老师组织一次春游,张佩芳就把这个任务交给了以班长李莉为首的班委会,她把春游的目的、自己的想法告知他们,和他们共商春游的目的地和内容,而详细实施都由班长负责,几个班委分工合作,结果班委会把这次活动搞得绘声绘色。又如劳动委员是一件比较辛苦的差使,既要支配清洁值日,又要进行检查和管理。
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