(青岛版)学案:4.1普查和抽样调查.docx
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1、课题4.1普查和抽样调查课型新授内容七上教科书8485页主备人学习目标1 .能区分普查和抽样调查2 .理解总体、个体、样本、样本容量的概念重点调查方式的选择难点能区别总体、个体、样本、样本容量学前预习案1 .为了特定目的对进行的全面调查叫做普查,被考察的对象的叫做总体,组成的每一个被考察的对象叫做个体。2 .下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是()A、对汶河水质情况的调查B、对中秋节期间市场上月饼质量情况的调查C、对某班50名同学体重情况的调查D、了解一批炮弹的杀伤半径3 .在许多情况下,人们常常从总体中抽取部分个体,根据对这一部分个体的调查估计被考察对象的整体情况,这种调查叫做,从总
2、体中抽取的一部分个体组成总体的一个样本,样本中的数量叫做样本容量。4 .说明下列问题中总体、个体、样本、样本容量各指什么(1)为了考察一个学校的学生每天参加课外活动情况,调查了其中50名学生参加课外体育活动的时间;(2)为了了解一批灯泡的使用寿命,从中抽取了50只进行试验。课堂学习案一、自主探究(一):普查与抽样调查例1:下列调查中分别采用了哪种调查方式?(1)某部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间;(2)质量监督部门要检测某种品牌的复合木地板的耐磨程度;(3)河务部门要了解7月份流经某水文站的汶河河水的泥沙含量;(4)调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命;(5)调查乘坐飞机的旅客是否携带了危险
3、物品;(6)调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率;(7)某商场为了了解十一期间的销售量,对10月1日到七日的销售量进行了调查;(8)调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量。调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以要求精确难度相对不大,实验无破坏性的情况下,应选择普查方式;当考察的对象很多或考察会给被调查对象带来损伤破坏以及考察经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查。两种调查方式的对比:1.普查:优点:可以直接获得总体的情况;缺点:有时总体中个体数目较多,普查的工作量较大,有时受客观条件的限制,无法对所有个体进行普
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