校本研修培训方案(工作计划).docx
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1、校本研修培训方案为全面提高我校教师的整体素质,不断促进教师专业化发展,切实体现教师培训工作的连续性、前瞻性、发展性和创新性,根据国家教育发展纲要和市、县关于教师教育工作的任务要求和实际需要,避照教师进修学校对教师培训的要求和部署,本着“科学性、动态性、适用性”原则,围绕我校教师校本研修工作健康协调可持续发展,建设专业化教师队伍和提升教师素质,特制定我校校研修年度计划。一、指导思想:以三个代表”重要思想为指导,以全面提高教师综合素质、促进教师专业化发展为目标,全而落实科学发展观。依据学校内涵发展的需要,以“三新一德”(新理念、新课程、新技术和师德教育)为重点,注重研修活动的针对性、实效性、差异性
2、、整体性,聚焦课堂,改进教学行为,提高教学效益,全面提升教师的师德水平和专业素质,为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础,为全面实施素质教育,推进期课程改革提供有力支持。二、校本研修的原则:1、全员参与原则:每位在岗教师应参加校本研修。上级教育主管部门和学校规定的研修活动该参加的教师必须参加,教师还应根据F1.身的发展需要进行自修。2、突出重点原则:抓住校级以上骨干教师培训和教研组长、学科带头人培训,发挥他们在校本研修中的作用,从而促进全体教师专业化水平的提高。3、激励性原则:对积极主动和按时参与校本研修的教师给以肯定:对通过校本研修成长快的教师给予奖励:对研修持消极态度,且达不到上级主管
3、部门要求的教师年度考核不得评优。4、集体研讨和个人实践相结合的原则:从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发,由学校教研组集体研讨解决途径和方式方法,再由教师具体在教育教学中去实践,去反思。三、校本研修的主要工作(一)、加大管理力度教师教育工作的成败在很大程度上取决于学校的管理,因此本年度要加大对校本研修的管理力度。形成校长、教导主任、教研组长三级管理制度。校长作为第一责任人负总责,副校长、教导主任、教研组长负责组织实施,并协助校长搞好督促和检查工作,督促教师做好学习研修计划,及时参加校本研修活动,及时参加集中培训。(二)、扎实搞好校本研修。1、自主学习。教师要有计划地通过“自学实践一一反思一一再实践”的形式审视、分析、解决自己在教育教学中发现的问题,认真完成学校规定的自主学习内容,并认真写好笔记,在此基础上还要结合臼己的实际情况H主选择教育专著广汉市新丰镇中学校2016年7月
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