11我是一张纸公开课一等奖创新教案.docx

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1、11我是一张纸公开课一等奖创新教案部编版道德与法治二年级下册第11课我是一张纸教案【教材分析】学生进入学校生活已经有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面的知识接触不多。本单元以“绿色小卫士.为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题一一绿色与环保，通过这一单元的介绍，会使同学们僮得更多的环保知识，引导学生明白纸和我们的生活息息相关，了解纸张的来源,体会纸来之不易，从而让同学们养成节约用纸的习惯。【学情分析】大部分二年级学生在下期都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心，有较强的探究意识。学习充满热情，能

2、够运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生能够做好课前准备,课堂气氛活跃，能积极发言、思考，声音响亮。学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。【教学目标】1.知道纸与我们的生活息息相关；2.了解纸张的来源，体会纸的来之不易。【教学重难点】教学重点：知道纸在生活中无处不在，与我们生活息息相关，了解纸张来之不易。教学难点：了解纸张的来之不易，初步树立珍惜纸的意识。【教学准备】制作纸的工具、课件【教学过程】一、导入1、为了奖励你们积极发言，老师给大家带来一件礼物。请看，这是什么？生：马。这匹马是用什么材料做成的？生：塑料。师：不对生答：纸。师：恭喜你！答对了。2.它就是纸做的。今天

3、我们就来聊一聊关于“纸”的话题。师贴板书：我是一张纸和纸图形。（师边贴板书边读课题）你看，纸有话想说呢，请听一一二、课堂互动活动一：我找我在哪儿纸配音：“小朋友们，你们好！我是你们的好朋友纸，天夭陪伴你们的生活和学习。我就在你们身边，快来找找我吧J1 .首先，纸来到了这间教室（手势）一一谁能用火眼金睛把它找出来？生1:找出墙上的名人名言师：你反应迅速，这是告诫孩子们如何学习的。生2：找出讲台上的教参。师：你真会观察。老师备课离不开它。生3：找出自己的课本。师：我们学习离不开它。生4：找出自己的作业本。师：我们要写字、做作业离不开它。2、师：孩子们，纸天天陪伴我们的学习和生活，它也在我们每天学习

4、的2.1班教室呢。生1:课程表师：课程表拿来干什么？生：让我们知道每天该上什么课。生2：寻找最美栏目师：让更多的人欣赏到我们眼中最美的世界。生3：班风师：这是我们努力的方向，让我们一起努力、加油！生4：奖状师：我们真是一个优秀的班级，老师为你们点赞！生5：小学生守则师：告诉我们小学生应该怎么做生6：榜样带我学文明师：榜样就在我们身边，让我们为他们点赞！师点评：原来，这些纸与我们的学习有关呢！看来我们的学习一一离不开纸。师板书学习。3、师：纸可调皮啦！它不光来到教室，还来到一一播放录音：小朋友们，我最喜欢捉迷藏了！现在，我又躲进了家里，你在哪里可以找到我？请小朋友们仔细观察。（播放视频）出示温馨

5、提示：（1）以小组合作的形式，在小组长的带领下快速地找出家里的纸并用记号笔圈出来；（2）时间限定为2分钟；（3）比一比哪组找得又快又多。抽生汇报：师：第*小组的小朋友找得快、坐得好，获得了第一次上台汇报的机会。有请第*组的小朋友！小组1：我们找到了书、作业本、餐巾纸等（）处。师点评：哇！你们这组找得又快又多，真是火眼金睛！为你们点赞！除了这些地方，还有没有在其他地方也找到了纸？师点评小组2：你补充得非常及时。你们在他们的基础上再多了（）处，总共（）处啦，为你们点赞！师点评小组3：你们另外又找到了（）处！孩子们真了不起！纸都无处可躲啦！师小结：一个家里，居然有这么多地方都要用到纸，说明我们的生活

6、也离不开它。板书：生活。我们学习中会用到纸，生活中也会用到纸。纸，成了我们最亲密的伙伴，与我们息息相关。4、除了教室里、家里用到了纸以外，你还知道哪些地方也用到了纸？抽生谈。（学生说到红包时，师问：你得红包心情如何？因为是亲人对你的关爱；生答到钱时，师点评：买卖东西离不开它。你真是留心生活的孩子！生答到纸杯时，师点评：当没有杯子喝水时，纸杯给我们提供了方便；生答到纸飞机，师点评：纸飞机给我们带来了快乐，随机出示书上的滚筒游戏，你看，他们的滚筒游戏也用到了纸5、师：调皮的纸溜出了家门，看看这是哪里？随机出示校门口街道图片。生：校门口。师：对了，这就是我们每天上学放学要经过的地方。你在哪里找到了纸

7、？生1:红色标语。师：对，用标语宣传时离不开它。生2：店门口的宣传画。师：商品宣传离不开它。生3：门口还有很多的贴花。师：美化环境离不开它。6、看来，教室里需要纸，家里需要纸，街道也需要纸。不光如此，随着经济的快速发展，纸已经广泛运用到科技、航空、国防、医学等各个领域。出示纸基材料、纸塑袋、人民币三种图片，师口头介绍。（神奇的纸基材料高强轻质，有的强度比钢还要大5-6倍，被运用于飞机和高速列车上；纸塑袋具有细菌屏障作用，不但美观、可透视，广泛运用于医学临床上；印制人民币的钞票纸是水印纸，还内置了很多防伪手段呢！人民币必须是有国家指定的厂家印制，任何人不得私自伪造造人民币7、师点评：我们的生活离

8、不开纸，学习离不开纸，科技离不开纸，就连买买东西的人民币也离不开纸，纸的作用可大了J板书：让我们闭上眼镜，想象一下：如果有一天纸从我们的生活中突然消失，我们的生活会变成怎样？抽三、四个孩子回答。师：看来，没有纸，我们的生活不方便、学习也不方便、很多方面都不方便了。可是一一活动二：我从哪里来播放录音：小朋友们，我有那么大的作用，你们知道我从哪里来吗？1、请生谈我是从哪里来的？生1：树木可以造成纸！师追问：你怎么知道的？生：看书了解的。师：你真是一个爱看书的孩子！不错，就是造纸工人把树木等原材料，经过一系列的工序，加工成各种纸张（板书：树）；生2：芦苇、废报纸可以变成纸。师：你了解得真多！废报纸、

9、用过的旧书、旧本子回收后送到造纸厂也可以变成纸2 .除了这些，还有哪些材料可以变成纸呢？随机出示幻灯片，麦秸秆、香蕊皮、甘蔗渣等都可以造成纸。不过，树木是现代最主要、最广泛的造纸原料。3、老师想考考大家，有了这些材料，还需要哪些材料呢？大胆说一说。抽生谈电、水、煤等。4、这么多材料才能造成纸，你感受到什么？（生：材料多，纸来之不易）5、其实，光有这些原材料师不行的，还需要很多很多的工序才能完成造纸。你知道造纸需要哪些工序吗？大胆猜测一下。6、真的是不是要这些工序呢？我们来看看视频。播放造纸视频。7,看了这些，你有什么想说的吗？抽生谈，体会来之不易。师板：书来之不易。8、师：摸摸看，这张纸造得如

10、何？生：不平。有缝隙。师：这可是老师做了很多次才造成的纸。和平时写字、画画的纸有何区别？能用来写字、画画吗？生：不能。师：这又说明了什么呢？生：不容易造好。9、简介四大发明和蔡伦。造纸术是中国的四大发明之一。我国是最早造纸的国家，比欧洲早100O多年。你们知道是谁改进了造纸术吗？是东汉的蔡伦总结前任经验，经过反复试验，改进了造纸术,才有了我们现在的纸。比龟甲、兽骨、竹简等记载方便多了，为文化的传播创造了有利的条件。10,孩子们想来试一试吗？播放儿歌造纸术采访造纸的孩子，请他们谈感受。三、小结我是小小一张纸，辛苦得来不容易！孩子们，你们找到了我，也知遒了我从哪里来。如果你现在有一张纸，你最想用它来做什么？（请1-2人来说说）生1：我想用来来折纸飞机，师评：让游戏带给我们快乐；生2、我想用它来做计算题，师评：把纸用好了，丰富我们的知识；生3：我想用它来画画，师评：提高我们的画画水平课后，请你们与纸交朋友吧。下节课我们再与纸来说说心里话。2